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1、下学年中山语文形成性测试题八下参考标准答案2011-2012学年度下学期中山语文形成性测试题八年级下参考答案第一单元测试题 参考答案1 D2 B 3 （）B （）C （）B （）A4 D5 C6 （） （） （） （） 7 略8 （）“好比” 与“ 如同 ” 删去其中一个（）将“即使”改为 “不管”（或“无论”） （）删掉 “使”字 （）将“追逐”，改为 “青睐 ， （或“喜爱”“追捧”） 9 示例：儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。天地宽广，父母恩大。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁） 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；

2、最美好的呼噢，就是“妈妈”。（纪伯伦）10 听母爱故事，谈阅读关于母爱文章的感受，对母亲说祝福语等。11 例：它像夏天的凉风，吹拂着我们的面颊。12 A13 B 14 歧视、侮辱作者，制造了匿名信事件。关怀作者，没有民族偏见，为作者添改讲义。15 对于几个职员对自己的优待，作者认为是“物以稀为贵”。对于藤野先生对自己的关怀和教诲，作者认为是“小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去”。16 作者的记忆更真实。因为：“这种欢呼，是每看一片都有的”，所以不会记错。“这一声却特别听得刺耳”，所以不会记错。17 此题为开放题，对本题的三种理解均可。认为

3、是怀念藤野先生，理由应包括：标题即是对主题的概括，全文以藤野先生为中心组织材料。认为是爱国主义思想，理由应包括：从写作目的上看，以藤野先生来激励自己，增强同反动势力斗争到底的信念，从写作内容上看，痛斥“清国留学生”，弃医从文，歌颂藤野先生没有民族偏见等内容都与爱国主义思想相一致。认为兼而有之，则要答出上述4点。18 本文描写了托尔斯泰晚年的肖像，写出了他晚年实现了世界观转变之后柔和的性格特点。19 B 20 排比 柔和 21 晚年的托尔斯泰22 略附加题1 （）失去（1分）（）答应（1分） 2 既已言/曹沫投其匕首/下坛/北面就群臣之位/颜色不变/辞令如故（本题2分，错、漏、多一处均扣一分，扣

4、完为止）3 因为他接受了管仲的劝言，不想在诸侯中失去信义，以致失去各国的帮助。4 他们有着“为知己者死”的道德准则和守志不屈的人格魅力。(言之成理即可)【参考译文】曹沫，是鲁国人，凭借勇力侍奉鲁庄公。庄公喜好勇士，曹沫担任鲁国将军，与齐国作战，三战三败。鲁庄公害怕了，就献上遂邑这块地方求和，但仍然让曹沫担任将军。齐桓公答应和鲁国在柯地会面并订立盟约。桓公与庄公已经在坛上订了盟约，曹沫手持匕首胁迫齐桓公，桓公左右没有人敢轻举妄动，齐桓公问道：“你想干什么?”曹沫说：“齐国强鲁国弱，而强大的齐国侵犯鲁国也太过分了。现在鲁国城墙一塌坏就能压到齐国国境上，大王一定要考虑考虑这件事!”桓公于是答应全部归

5、还鲁国被侵占的土地。桓公说完话，曹沫就扔掉匕首，走下盟坛，朝北回到群臣的位置上，脸色不变，言辞从容如故。桓公大怒，要背弃自己的誓约。管仲说：“不可。贪图小的利益来使自己快意，就会在诸侯中失去信义，失去天下人的支持，不如把土地还给他们。”这样，桓公就割还了侵占的鲁国领土，曹沫三次战役所失去的土地，全部都还给了鲁国。第二单元测试题1 D 2 A 3 D4 D5 （）“重要”后加“的地位”；（）“虽然”改为“不仅”（不但）；（）第一个“提供”改为“促进”。6 （） （） （） （）7 ）a.炎热（或酷热） b.温暖柔和（或活泼鲜亮） c.富足从容 （）c8 一个画家，在一片秃树桩中竖起一面画板，上面

6、画着大树、鲜花、小草，一群小鸟成群结队地朝画板飞来，以为找到了自己的家。9 多植树，为小鸟做鸟窝，向周围的人宣传护鸟的常识等。（意思对即可）10 处处闻啼鸟11 B A A12 积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神13 A14 D 15 写暴风雨逼近之时，海燕搏击风浪，以必胜的信心迎接暴风雨的到来。16 C(本文表现了鹤被残杀的过程及其种种痛苦的情状，从而引发了读者强烈的共鸣和心灵的震荡。)17 环境污染、土地减少、森林被破坏。(应抓住第9自然段关键句“这天空不再湛蓝，这雨水不再清润，这土地越来越少，这森林愈来愈疏”来概括。) 18 清静的湖泊、故乡的芦苇丛、水湄之上的恋歌、平静如水的往昔。

7、(应抓住第5自然段关键句“让她停留吧，让她寻找清静的湖泊、她故乡的芦苇丛。”和第7自然段第1句“她开始怀念水湄之上的恋歌，思念平静如水的往昔。”) 19 排比、反问、反复、比喻。（排比：她苦痛，她挣扎，她舞蹈，她悲吟。反问：渐趋澌灭的难道仅仅是白鹤吗?反复：她多么不愿意、多么不愿意下坠。比喻：她是大自然跃动的精灵。)表达上的作用：生动形象地表现了鹤被残杀的过程及其种种痛苦的情状，从而引发了读者强烈的共鸣和心灵的震荡。（提示：本文多种修辞手法的运用是与鹤遭到残酷杀戮后种种痛苦情状的描绘紧紧关联的，主要的作用是给读者留下深刻的印象和心灵上的震撼）20 鹤的被残杀，不仅是鹤与自然界生灵的悲哀，也是人

8、类自身的悲哀。它警示我们，若破坏生态环境的行为得不到制止，人类将受到报复。 （提示：文末句中的“殷红”、“空怅的回音”实际上是对人类的一种警示，作者的含蓄的方式给读者留下了认识与思考的空间）21 40 略附加题1 2 魏闻童子治邑库无兵仓无粟乃起兵击之（错、漏、多一处均扣一分，扣完为止）2 3 把兵库里的兵器锻造成为耕田的农具，打开粮仓来救济贫穷的人民，阿县治理得整整有条。（1句1分）3 2 子奇年纪太轻（童子治邑），担心他经验不足。4 3 子奇将兵器做成耕器，重视生产；以民为重，发放粮食救济贫穷的人，让百姓安居乐业，（谈到子奇如何令阿县大治即可得1分），因而百姓臣服，人心团结，主动请缨作战，

9、正所谓“得道者多助”，故最终能大败魏军。（谈到人心团结得2分）（若只谈到“阿人父率子，兄率弟，以私兵战”只得1分）【参考译文】子奇十六岁的时候，齐国的国君派（他）去治理阿县。不久，齐君反悔了，派人追赶。追赶的人回来说：“子奇一定能够治理好阿县。同车的人都是老人。凭借老人的智慧，由年轻的人来作最终决定，一定能治理好阿县啊！”子奇到达阿县，把兵库里的兵器锻造成为耕田的农具，打开粮仓来救济贫穷的人民，阿县治理得整整有条。魏国的人听说小孩子治理阿县，兵库里没有武器，粮仓里没有积粮，于是就起兵攻打阿县。阿县的人父亲率领儿子，哥哥率领弟弟，以自己家的兵器作战，终于打败了魏国军队。第三单元测试题题号 分值

10、参考答案1 2 C 2 2 A 3 2 A 4 2 C 5 2 A6 2 说明 描写 议论 抒情7 2 A.纶伦 B.减缄 C.籍藉 D.仪议 8 2 D9 2 C10 2 这位梳着马尾辫，穿一件粉红连衣裙，特别爱笑的女孩名叫豆豆。11 2 D12 3 例：在我12岁的时候，得到了原子的说明一书。这本书简明地概述了元素周期表和原子的结构，它深深地吸引了我。这本书使我了解到：元素周期表的设计不仅是科学的，并且是十分优美的；这一切都引起了我极大的兴趣。可以肯定地说，这本书唤起了我对原子物理学的爱好。 13 3 例：一个小风扇,只需要一个小马达,两节5号电池,还有一些短导线,一个实心的塑料泡沫,一把

11、剪刀,一些硬纸片。首先把实心泡沫掏空,用导线连接好小马达,塞入泡沫里(要使小马达的转子轴露出泡沫之外),再把导线连到电池上,也塞入泡沫内,用剪刀把小纸片剪成长条形,套在小马达的转子轴上即可! 14 2 例：基因技术可以极大地提高医疗技术，但如果不加控制地发展，很可能毁灭人类。 15 3 因为太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了。由此作者推断出了这个结论。16 2 因为这些事物无论大小都结构精巧，富有特性，是大自然的杰作。17 2 A、C18 4 （）这说明是到目前为止的认识，体现了议论文语言的严密性。（）其深意表现在宇宙也许是通过人类来认识自己，

12、表达自己。19 2 告诉我们要像爱护我们自己身体一样爱护自然，与自然和谐相处。20 2 赞同，从与自然和谐相处，保护自然的角度来认识。或：不赞同，从改造自然，利用自然的角度来认识。21 4 （）圣洁、高尚并勇于承受生活中的磨难。 （）闪耀着生命的光辉。（意思对即可）22 4 要点：使人真切体会到动物心灵世界的圣洁与坚忍，在对比中显现出人性的缺陷，体现了人类有不能理解、善待动物的一面。（意思对即可）23 3 承上启下。 24 4 B25 40 略附加题1 2 （）驾车（1分） （）于是（1分）2 3 今有药于此/食之/则耳加聪/目加明/则吾必说而强食之（本题2分，错、漏、多一处均扣一分，扣完为止

13、）3 2 可是你不想我去见伊尹，是你不想我好呀！（3分）4 3 贤明，敬重人才，嫉恶如仇。（3分）【参考译文】从前商汤将要去见伊尹，让彭家的儿子来驾车。彭家的儿子半路上问道：“您这是要去哪里？”商汤答道：“我将要去见伊尹。”彭家的儿子说：“伊尹，只不过是全天下中的一位普通的百姓。如果您一定要见他，只要下令召见来问他，这对他来说已经是受到赏赐了！”商汤说：这不像你所知道的一样。如果现在这里有一种药，吃了它，耳朵会（变得）更加灵敏，眼睛会（变得）更加明亮，那么我一定会喜欢（它）并努力吃（这个）药。现在伊尹对于我国，就好像良医好药，而你却不想让我见伊尹，这是你不想让我好啊！”（商汤）于是叫彭家的儿子

14、下去，不让他驾车了。第四单元测试题题号 分值 参考答案1 2 C 2 4 A左料（佐） B藉贯（籍） C避斜（邪） D喜微（熹）3 2 B（应为吸引，引诱是贬义词） 4 2 A （应为比喻） 5 2 C （应为除夕）6 5 沈从文 现代作 历史文物研究 边城 汪曾祺 作 北京城杂忆 萧乾 作家 记者 翻译 7 3 例：如果你能使一棵小草快乐，请不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送去一抹新绿。8 2 C 9 5 示例:（）收集名胜古迹相关信息，作实地采访拍照片，然后整合信息，编写读本。（）这边风景独好10 3 示例：（）神湾菠萝（）第一次不吃是你的过，第二次不买是我

15、的错。 （语言简洁生动，体现产品特点得3分，否则酌情给分） 11 2 B12 3 见景生情，即物起兴；提问对答；互嘲互赞。13 2 细节描写、肖像描写。14 3 工笔描绘，刻画细腻真实。如同一幅人物肖像：面容、牙齿、衣饰，栩栩如生，如在眼前。15 2 忍 安分守己、逆来顺受16 2 A17 2 举现实生活中的例子，证明“忍”的心态。18 2 对别人无可奈何，只能自我安慰，充分表现了北京人忍的性格。19 2 评论北京人的性格，有着局外人的佩服和调侃。20 3 爱的微笑使人心地圣洁美好，充满温馨。21 4 西方宗教幻想世界中天真、纯洁、美丽的天使；温暖、博爱；笑容相似，神韵一致，让人感受到暖暖的爱

16、意。22 3 D23 40 略附加题1 2 就，总是 有的人 如果 先前，从前 2 4 在路上爬行遇到东西就拿，举着头背在背上。天天思考怎样使自己的职位提高，使自己的俸禄加大，因而贪取财物更加厉害，已接近摔死，看到以前由于极力求官贪财而自取灭亡的人又不知道引以为戒。3 4 这则寓言写法上最大的特点是用了对比写法，用蝜蝂的生活习性同“嗜取者”的思想行为作对比。寓意：深刻地讽刺了那些贪得无厌的贪官污吏，指出他们实际上跟小虫一样愚蠢，结果必然自取灭亡。第五单元测试题参考答案1 mio k yun l h pin l ch du qi2 （）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （）东风不与周郎便 铜雀春深

17、锁二乔 （3）但愿人长久 千里共婵娟（4） 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （5）兴 百姓苦 亡 百姓苦3 （）不为贫贱而忧虑,不热衷于发财做官。 （）一边喝酒一边作诗,为自己的志向感到快乐。 （）又担心没有学问渊博的老师、名人和我交游，曾经跑到百里之外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。4 海内存知己 天涯若比邻 老骥伏枥 志在千里 春风得意马蹄疾 一日看尽长安花 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海5 （写出诗句给2分，评价给4分）参考：床前明月光， 疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首小诗，既没有奇特新颖的想象，更没有精工华美的辞藻；它只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而却意味深长，

18、耐人寻味，千百年来，广泛地吸引着读者。每个作客他乡的人，大概都会有这样的感觉吧！白天倒还罢了，到了夜深人静的时候，思乡的情绪难免一阵阵地在心头泛起波澜；何况是月明之夜，明月如霜的秋夜！短短四句诗，写得清新朴素，明白如话。它的内容是单纯的，但同时却又是丰富的。它是容易理解的，却又是令人体味不尽的。它的构思是细致而深长的，却又是脱口吟成、浑然无迹的。6 总写富春江“奇山异水，天下独绝”“奇山异水，天下独绝”7 水：清澈、湍急，山：形态（动态）（互相争高远）、情趣（描写各种有趣的声音）8 B9 B10 蝉长久不断地叫没有穷尽， 猿的哀鸣声不断。11 对世俗官场和追求名利之徒的蔑视，热爱美好大自然和避

19、世退隐、追求闲适自在生活的高洁志趣。12 （）急湍甚箭，猛浪若奔 （2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 （）写出了奇山异水的特点，句式整齐对仗，增强节奏韵律和表达效果。13 （）喂养 吃 （2）表转折 表承接 （）用鞭子打马 君王对下臣赏赐用的文书，这里指记入赏赐文书。14 B 15 食马者 千里马 圣明的君主 统治者埋没、摧残人才 16 食马者不知其能千里而食也 怀才不遇、壮志难酬 17 B 18 例：首先要创设宽松的环境，不要制造过多的束缚，给予人才广阔的发展空间；还要给予人才充分的信任，激发他们奋斗意识；同时，更要完善合理的激励机制，让他们有动力去发挥自己的潜能。19 略。附加题1 （）被

20、（）只 （）以为利 （）吃2 （）然而老虎吃人不常见。 （）老虎用自己的爪子和牙齿，而人用工具。3 虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。4 是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也。第六单元测试题题号 分值 参考答案1 2 c y l h 2 2 冽 樯 觥 浃3 7 （）直挂云帆济沧海（）安得广厦千万间 （）愁云惨淡万里凝 （）采菊东篱下悠然见南山（）浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯4 3 A D 5 2 去掉“充满”或“弥漫”句后加“的愿望”（想法、念头等都可以。）6 2 A 7 2 一片树叶化作春泥更护花一滴雨润物细无声 8 7 （）本题不设统一答案。（评分要点：出现旅游景点

21、名称得1分；说明推荐理由得1分；语言优美、得体得2分）如：中山市风光幽美，钟灵毓秀，名人辈出，是我国伟大的革命先行者孙中山先生的故乡。/中山文化旅游步行街既保留了昔日的建筑风格，又增添了现代化色彩。/中山海上庄园，园内，映日红荷连天碧色，园外，水天交织帆影点点，一幅浓郁的岭南水乡风情画呈现眼前。 （）伟人故里，锦绣中山。/ 走进詹园，感受孝文化。 9 3 范仲淹岳阳楼上天下为先（或：柳宗元小石谭边触景伤怀 ）10 2 （）呆呆的样子 （）像狗牙那样 （）轻快敏捷的样子 （）像蛇那样11 4 （）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。 （）因为这里的环境太凄清，不可以久留，就

22、题字离去。12 3 潭水 游鱼 潭水的空明澄澈的特点。13 3 B14 4 描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。表现作者贬居生活孤凄悲凉的心境。不矛盾，因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。15 2 （）遮盖 （）为，是 （）曾经探求 （）没有16 4 （）人们只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。（）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。17 3 禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐。太守之乐。因为这里用的是层层烘托笔法，太守之乐就在众多烘托下推到最高峰，显示出主观

23、感受和体验的高人一筹。18 2 “居庙堂之高”“处江湖之远”。19 4 同的方面：岳阳楼记提出“后天下之乐”的生活理想，醉翁亭记抒发与民同乐的思想，这两种思想境界都是积极向上的，很可贵的。异的方面：岳阳楼记作者主张“不以物喜，不以己悲”，以此规劝滕子京，并勉励自己，表现了崇高的精神境界；醉翁亭记多少含有寄情山水，排遣谪居的苦闷情怀的意思。20 40 略附加题1 2 排列 雕刻2 2 顾抱/负赘/态色相得/数之辄不尽。3 2 顺河蜿蜒曲折，望去如同城墙上的矮墙。4 4 修建年代久远，上面所刻花纹惟妙惟肖。感受：我国劳动人民不但勤劳勇敢，而且有聪明才智。 第一次月考题1 （）锢 （）袤 （）蜒 （

24、）踌2 暗黯 记计 明名 乱滥3 （）海内存知己 天涯若比邻 （）抽刀断水水更流 举杯销愁愁更愁 （）前不见古人 后不见来者 （每小句1分）4 B 5 B6 聆听先哲教诲，感悟人生真谛。7 “谁言寸草心，报得三春晖”。8 中心明确、内容恰当1分，条理清楚、表达流畅1分。例：同学们，名人先哲妙语连珠，烛照了我们的灵魂，开启了我们的智慧，愿大家摘取先人智慧的种子，在我们的生活中开出中华文化的绚丽之花。9 为中国人的麻木而感到羞辱，表现了作者强烈的自省精神。10 A11 匿名信事件 看电影事件12 A 13 （）C （）E （）D（）B （）A （）B14 说明闪电与乌云进行着殊死的搏斗，同时也隐晦

25、地表达了作者对旧世界的愤怒，预示了新时代曙光的到来。 15 作者运用象征手法为读者展示了俄国第一次大革命前社会动荡不安、风起云涌的斗争形势表现了作者对革命的渴望，愿为人民喊出心声、为无产阶级唱出充满战斗激情的颂歌的心意。16 小时候拉鼻子，是因为大人叫他“小鼻子”，爱美之心驱使他拉；到海外后见荷兰人高鼻子，为了不在外国人面前露丑，中国人的强烈自尊心驱使着他拉。17 几十年的积蓄赔了个精光，但他连眼珠都不眨一下，突出了四叔坚毅刚强的性格特征；而当别人劝他回银行做事时的“摇摇头”的细节描写以及“好马不吃回头草”的比喻，则显示了四叔在挫折面前一往无前的勇气和胆识。18 四叔对那些疑神疑鬼，编造损害新

26、中国形象的谣言的人，“十分恼火”，表明了他鲜明的爱国态度；而事实真相澄清以后，他那一颗为新中国而担忧的心终于放下而“大松一口气”。两种表现，都出于拳拳的爱国之心。19 B D E F20 写米开朗琪罗机智保护自己作品的经过。21 米开朗琪罗是一个机智、聪明，具有高超雕刻技术的酷爱自己作品的人；皮尔索德里尼是一个虚伪、不懂艺术而又装懂的无知的人。附加题1 （）通“又”（）这2 他日父母老/无需更作此具/是以收之。3 哪里有（因为）年老就抛弃他的呢？4 父亲生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。告诉了我们要敬老爱老的道理。第二次月考题题号 分值 参考答案1 6 （） 天街小雨润如酥 （）寂寞梧桐深院

27、锁清秋 （）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 （）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 2 2 ch 噬 h 衅3 2 （真正）（美丽的）生命执著地追求真善美4 2 删去“的原因”。 5 4 略6 2 例如：中山杏仁饼因其原外形似杏仁，故称。生产过程中，先选取一级绿豆，经传统工艺精选制成绿豆粉；配以上等杏仁粒、花生粒精制而成。饼身松脆，饼心香甜，入口松化，风味独特。中山杏仁饼以咀香园最为正宗，规模最大，质量最佳，故又称咀香园饼。7 2 慈善万人行：始于1988年，每年农历大年初七举行。其目的是发扬孙中山先生的博爱精神，为红十字基金募集捐款。赛龙舟：端午节吃粽子、划龙舟，原为纪念古代爱国诗人屈原的一种民间习

28、俗，在中山水乡地区这项活动十分普遍，并演变为一项群众性的体育活动。沙溪龙狮鹤凤舞：龙、狮、鹤、凤舞早在600多年前的明清期间，已随南来的先民落户于沙溪。如今，成为享誉四方的民间艺术奇葩，极受群众的喜爱。8 2 言之有理即可。9 2 B 10 2 春季禁止猎杀大雁，秋冬季则允许猎杀。11 1 从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。12 3 指六只，或六的倍教。由这些数字分析，六只或以六的倍数组成的雁队是一个家庭或一些家庭的聚合体，孤雁是丧失了家庭的幸存者。作者原先就这样推断并为此感伤，六年的研究证实了这个结论，所以“进一步激发爱鸟者的感伤”。13 2 谈“端午风俗”必要，文

29、题为“端午的鸭蛋”，因此，首先必须先写端午风俗，从各地均有的风俗写到家乡独特的风俗，再写到“十二红”，写到“咸鸭蛋”，于是水到渠成地转写到“端午的鸭蛋”。所以不离题。 14 2 15 2 从孩童的角度写的。这样写使家乡风俗更纯真质朴，更生动风趣，更有人情味。16 2 17 2 举例子 列数字18 2 D19 2 不能去掉。“对人类而言”限制了土白蚁危害的对象、范围；如果去掉，不能体现说明文语言的准确性。20 2 与辽阔的空间相比，那只孤独的藏羚羊显得过于渺小了，因而格外令人怜悯。21 2 作者的照相架势使得藏羚羊误认为要向它射击。22 2 点明上文藏羚羊受惊吓的社会原因，提示了人类残害生灵的暴

30、行及其严重程度。23 4 A C 24 2 D25 4 普罗曼德是神话中的火神，人类文明最初的创造者。贝多芬的“自助”式奋斗，给在苦难中孤军奋斗的人以启示与鼓舞，相当于一种新的人类文明的创造。附加题1 2 （）迫近，指触礁。 （）淹没2 2 贾人勃然作色曰/若渔者也/一日之获几何/而骤得十金/犹为不足乎3 3 商人是一个吝啬贪婪、出尔反尔、不讲诚信的人。 4 3 例：一个人要讲诚信，答应别人的事情就要办到，不要出尔反尔，不讲诚信。不必对恶人一再行善，那种“农夫救蛇”式的迂腐的善良不可取。要有宽容之心，渔夫应该在性命攸关的时刻忘记过去的不快，救人上岸。 第三次月考题题号 分值 参考答案1 8 （）怀旧空吟闻笛赋 沉舟侧畔千帆过 （）今安在 直挂云帆济沧海 （）但愿人长久 千里共婵娟。（）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐2 2 A C3 2 点缀 蔓延4 2 将“但”改为“也”。5 2 将冒号改为逗号。6 2 例：各位游客，现在我们来到的地方，是孙中山故居。“后来居上”、“天下为公”，孙中山先生是中国近代民主革命的伟大先行者，他为了改造中国耗尽毕生的精力，在历史上建立了不可磨灭的功勋。他是怎样成长起来的呢？现在，让我们进入孙中山故居，来近距离