中考历史复习课全套教案.docx

1、中考历史复习课全套教案一、中华文明的起源（复习学案）一、范围：七上第1、2、3课二、目标要求：（1）识记元谋人、北京人、山顶洞人三个文化遗存；（2）识记半坡人、河姆渡人种植的主要农作物；（3）识记炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。三、自主识记检查1、元谋人生活在距今约_万年，是我国境内已知的_人类，会 ，知道 ，地点在 。人和动物的根本区别是 。北京人距今约_万年，地点在 ，会使用 ，还会 。我国是世界上发现_最多的国家。山顶洞人距今约 ，发现地点在 ，已掌握 ，已经会 还会 ，已用 缝制衣服，懂得 ，死后埋葬。他们的生活集体是由 结合起来的 。2、我国是世界上最早种植_和_的国家；长江流域原始农

2、耕时代的居民是_，距今约 ，他们的主要农作物是_，住 式的房子，已经 他们饲养家畜，会 ，还制作 ；黄河流域原始农耕时代的居民是_，距今约 ，他们的主要农作物是_，住 式的房子能制造 ，已会 、 、 。他们已普遍使用_石器，来种植农作物。3、距今约四五千年，_和_，是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，他们联合起来，在_一战中大败东方的_部落，经过长期发展，形成日后的_族。4、后人尊称黄帝为“_”，它与 联合在 战役中战胜，形成日后的 族。其贡献有 ， ， ， 。他的妻子嫘祖发明了_，他的属下_发明了文字，_编出了乐谱。至今，海外华人常自豪地称自己为“_”。5、传说继黄帝之后，我国黄河流域杰

3、出的部落联盟首领还有_、_、_，传说，_生活俭朴，克己爱民，_宽厚待人，以身作则，_领导人民治理洪水在外13年，三过家门而不入。他们推举部落联盟首领的办法，历史上叫做_。6、约_年，_建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。_社会结束，_社会开始。四、知识梳理第一单元 中华文明的起源课题知识点基本要求第1课 祖国境内的远古居民元谋人距今约170万年，云南省元谋县。我国境内已知的最早人类；会制造工具、知道用火。人和动物的根本区别是会不会制造工具北京人距今约70-20万年，北京西南周口店龙骨山；能够制造和使用工具，会使用天然火，会保存火种。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。山顶洞人距今约三万年，

4、北京西南周口店龙骨山。已掌握磨光和钻孔技术，已经会人工取火，还会捕鱼，已用骨针缝制衣服，懂得爱美，死后埋葬。生活集体是由 结合起来的氏族。第2课原始的农耕生活河姆渡遗址距今约7000年，长江流域，今浙江余姚。种植水稻，干栏式房屋，已经挖掘水井，他们饲养家畜，会制作陶器，还制作简单的玉器和原始乐器。我国是世界上最早种水稻的国家半坡遗址距今五六千年，陕西西安附近的半坡村。种植粟，半地穴式房屋，能制造色彩鲜丽的彩陶。已会纺线、织布、制衣。他们已普遍使用磨制石器来种植农作物。我国是世界上最早种植粟的国家第3课华夏之祖炎帝黄帝距今约四五千年，他们联合起来在涿鹿之战中大败蚩尤部落，经长期发展，形成日后的华

5、夏族；黄帝被尊称为“人文初祖”。黄帝的贡献有建造宫室，制作衣裳，教人挖掘水井，发明舟车。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。至今，海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。黄帝陵在陕西西安。尧舜禹的传说继皇帝之后，黄河流域杰出的部落联盟首领，其中禹治水三过家门而不入。他们推过推举部落联盟首领的方法，历史上叫做“禅让制”约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。原始社会结束，奴隶社会开始。当堂检测（时间10分钟，总分25分）一、选择题（ 每题2分，共18分）1、我国境内已知的最早人类距今约有（ ）A、200万年 B、170万年 C、80万年 D、70万年

6、2、世界上发现远古人类遗址最多的国家是（ ）A、印度B、古巴比伦 C、中国 D、埃及3、1973年，为建造排涝站，浙江省余姚县农民在挖地基时，意外发现一处遗址。在遗址中有稻谷、稻杆、稻叶堆积。这处远古人类遗址是（ ）A、元谋人遗址 B、北京人遗址 C、河姆渡人遗址 D、半坡人遗址4、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，最先种植粟的是（ ）A、元谋人 B、北京人 C、河姆渡居民 D、半坡原始居民5、被尊为“人文初祖”的是（ ）A、黄帝 B、炎帝 C、蚩尤 D、禹6、炎黄部落联盟打败东方部落首领蚩尤的战役是（ ）A、巨鹿之战 B、涿鹿之战 C、牧野之战 D、淝水之战7、某海外华人旅行团要来大陆拜祭

7、中华民族的人文初祖，他们应去（ ）A、黄帝陵 B、中山陵 C、秦始皇陵 D、大禹陵8、我国原始社会结束在（ ）A、黄帝时期 B、尧时期 C、舜时期 D、禹时期9、华夏族形成的基础是（ ）A、周口店的北京人 B、山顶洞人 C、蚩尤部落 D、黄帝和炎帝的部落联盟二、阅读材料：（共7分）赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。请回答：（1）你知道材料中的“赫赫始祖”指的是谁吗？其贡献有哪些？这个人被后人尊称为什么？（6分）（2）你能说出有关他的传说吗？（说出一项即可）（1分）二、国家的产生和社会变革（复习学案）一、目标要求：（4-9课）（1）了解夏、商、西周三

8、代更替；（2）简述西周分封制的主要内容及作用；（3）知道春秋时期著名霸主和战国七雄；（4）了解商鞅变法的内容，认识其历史作用。二、基础知识：（自主识记检查部分）1、_的建立，标志着我国早期国家的产生，启继禹位标志着_制代替了_制。最后一个国王 是历史上有名的暴君。2、约公元前1600年，商的国君_战胜_，建立商朝。_把都城迁到 ，因此商朝又称_朝。商朝最后一个国王_是有名的暴君，施用 等酷刑。公元前1046年，周武王经过_之战灭商朝。建立周朝，定都_（今 ），史称_。公元前_年，西周灭亡。 目的： 3、西周的分封制 内容：周天子把土地和平民、奴隶分给_、_等，封他们为_。诸侯必须服从_的命令，

9、向天子交纳_，平时_，战时_。 作用： 4、东周分为_和_两个时期，公元前770年到公元前476年。春秋时期第一个霸主是_，他任用 为相进行改革使齐国国富兵强。晋文公是通过_ 之战大败 军，成为霸主的。战国七雄指_、_、_、_、_、_、_，春秋时期的晋国在战国初年分裂为 、 、 。发生在战国时期的著名战役有_、_、_等。其中秦国与赵国进行的战役是 ，其意义是 ： 。5、铁农具和牛更在 时期开始使用，在 时期进一步推广，大大推动了生产力的发展。 国 在岷江中游修筑的 是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原变得“ ”，获得“ ”美称。青铜器出现于 时期， 是我国青铜文化的灿烂时期，最大的是 ，精品是

10、 。6、 原因： 目的： 时间： 在位者： 商鞅变法 内容： 作用： 三、知识梳理：第二单元 国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周的兴亡王位世袭制代替禅让制禹死后，没有经过部落推举，启继承父位，成为夏朝第二代国王。从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”夏商周的更替朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀商约公元前1600年公元前1046年几次迁都，盘庚时把都城迁到殷汤纣西周 公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王西周的分封制内容：周天子把土地和平民、奴隶分封给亲属、功臣，封他们为诸侯。诸侯服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平

11、时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。作用：通过分封诸侯开发边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家第5课灿烂的青铜文明司母戊鼎商朝是我国青铜文化的灿烂时期，著名的青铜器有巨大的司母戊鼎,精美的四羊方尊。第6课春秋战国的纷争春秋五霸公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”，东周分春秋和战国两个时期。春秋时期著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等。战国七雄战国时期，形成齐楚燕赵韩魏秦七国争雄的局面(了解其方位) 燕（最北） 赵 齐（最东） （最西）秦 魏 韩 楚（最南）第7课大变革的时代都江堰时间：战国时期；建造者：秦国蜀郡太守李冰；地点：岷江；特点：闻名世界的防洪灌溉工程商鞅变法时间：BC356；

12、人物：商鞅、秦孝公；目的：确立封建统治，发展封建经济。内容：（1）经济上国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；（2）军事上根据军功授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；（3）政治上建立县制，加强中央集权；作用：秦国经济得到发展，军队战斗力加强，发展成战国后期最富强的封建国家。为秦国统一全国奠定了基础第8课中华文化的勃兴（一）甲骨文时间：商朝；刻写在龟骨或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”，是一种比较成熟的文字。文字演变顺序：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书。我国有文字可考的历史，从商朝开始第9课中华文化的勃兴（二）孔子、老子、“百家争鸣”中的主要派别和及代表

13、人物学派时期代表人物著作思想内容儒家道家春秋孔子论语政治思想：“仁”：“爱人”，“为政以德”。己反对苛政与任意刑杀；己所不欲，勿施于人教育思想：因材施教、谦虚好学、温故知新、有教无类。战国孟子春秋无义战，反对一切战争；仁政 治国、轻徭薄赋；持有可持续发展思想。春秋战国老子庄子道德经从正反两方面思考问题顺其自然、“无为而治”。墨家战国墨子“兼爱”、 “非攻”。反对侵略战争，支持正义战争。法家战国末期韩非子主张改革；提倡法治；提出建立君专制中央集权的封建国家。兵家春秋晚期孙武孙子兵法“知彼知己，百战不殆”课堂检测班级 姓名 学号 分数 1、下列君主出现的先后顺序是 ( )盘庚 周武王 启 周厉王A

14、、 B、 C、 D、2、周幽王“烽火戏诸侯”、齐桓公“九合诸侯”，诸侯的出现，是源于下列哪一制度( ) A、分封制 B、井田制 C、科举制 D、世袭制3、春秋时期著名霸主中，以“尊王攘夷”谋略称霸的是( ) 春秋时期的第一个霸主是（ ）A、齐桓公 B、晋文公 C、楚庄王 D、秦穆公4、“退避三舍”这个成语来源于( )A、吴越争霸 B、晋楚争霸 C、齐楚争霸 D、吴齐争霸5、决定晋文公成为中原霸主的战争是（ ）A、城濮之战 B、桂陵之战 C、马陵之战 D、长平之战6、下列有关商鞅变法内容的叙述，错误的是( )A.承认土地私有，允许土地买卖 B.建立县制 C.奖励耕战，废除奴隶主贵族特权 D.实行

15、重商抑农政策7、商鞅变法内容中，最能提高军队战斗力的是( )A.奖励耕战 B.土地私有 C.建立县制 D.奖励军功8、商鞅变法内容中触及秦国贵族利益的措施主要是（ ）A、国家承认土地私有 B、允许土地自由买卖C、生产粮食、布锦多的人可免除徭役 D、以军功的大小授予爵位、田宅9、阅读下列材料今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。请回答：(1)这种“天下为家”的局面是因为谁而开始？(2)他破坏了禅让制，而采取了什么制度？ (3)从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段？这种社会制度包括了哪些朝代？ 10、阅读下列材料卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王

16、，夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。（1）文中的“卫鞅”指的是谁？（2）文中“孝公”指的是哪国国君？他在哪一年任用卫鞅变法？变法的目的是什么？（3）变法中的哪项内容奠定了封建社会经济的基础？（4）请说出商鞅变法的内容及作用。三、统一国家的建立（复习学案）一、目标要求：（1017课）（1）认识秦统一的意义；了解秦始皇加强中央集权的措施；（见书本 页）（2）评价汉武帝；（见书本 页）（3）了解张骞通西域的史实；认识丝稠之路在中外交流中的作用。（见书本 页）二、基础知识：（自主识记检查部分）（一）秦王扫六合1、从公元前_年至前_年，秦王_陆

17、续灭掉六国，建立起我国历史上第一个_的封建国家_，定都_。2、秦朝统一后，创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称_，至高无上，总揽全国一切_。在中央设_、_、_，分管_、_和_，最后由皇帝决断。在地方上，推行_，分天下为_郡，郡下设_。郡县制的推行，在我国历史上影响深远。3、秦灭六国后，采取的巩固统一的措施：（1）政治上：创立了_，加强中央集权统治；（2）经济：统一 和 ，统一使用 ；（3）文化：统一文字，把_作为全国规范文字，后来还推广笔画更为简单的隶书。（4）思想：发布_，规定除政府外，民间只准留下有关_、_和_的书，其他书都要烧掉；以后再有谈论_的都要判处死刑。秦始皇在咸阳活

18、埋一批暗中批评他的儒生，史称“_”。作用： （5）军事：针对北方_的进扰，秦始皇命大将_反击匈奴，夺取_，并把内地民众移居那里垦田戍边；并让_负责，修筑了西起_东到_的城防用来抵御匈奴，这就是闻名中外的_。秦始皇还派兵统一了_、_地区，开发那里经济，兴修_，沟通了_和_水系，为中原与岭南地区的经济、文化交流提供了有利条件。4、秦统一的意义：灭六国，统一中国，结束了分裂局面，顺应历史潮流，符合人民愿望，有利于各地区经济文化交流。5、秦末农民起义原因： 时间 领导人 起义地点在 . 年 以少胜多，在 战役中大败秦军主力。（二）大一统的汉朝1、 年 建立汉朝，定都 ，史称 ，刘邦就是 。汉初时期的清

19、明治世是 。2、汉武帝在位时，采取了一系列措施，加强中央集权：（1）政治上：接受_的建议，下令允许诸王将自己的_分给子弟，建立较小的_；（2）经济上：把 和 收归中央，统一铸造 ；（3）思想上：接受_的建议，“_，_”，把_学说作为封建正统思想；（4）文化上：武帝还大力推行_教育，在长安举办_。它是我国古代的_。（5）军事上：开始对匈奴实行大规模反击，夺取了 和 地区。并于 年派 、 在 战役中大败匈奴，此战役的作用是 （6）外交上：派 分别于 年和 年两次出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系，为 的开通奠定了基础。作用：武帝时候，西汉王朝在_、_、_和_实现了_，进入鼎盛时期。3、 之际，匈

20、奴的杰出首领 第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家。汉与匈奴的关系：汉初-和亲汉武帝时-战争汉元帝时-和亲。（把宫女 嫁给了 ，史称“ “作用： ） （三）汉通西域和丝绸之路1、两汉时期，人们把现今甘肃_和_以西，即今天_和更远的地方，称为_。汉武帝时，曾在公元前_年和公元前_年两次派_出使西域。作用：_ 。公元前_年，西汉政府设立_，总管西域事务。从此，今_开始隶属于中央政府的管辖，成为我国_的一部分。2、“丝绸之路”是指从_出发，通过_、今_，至_，再转到_。作用： 。汉武帝以后，西汉的商人还经常出海贸易，开辟了海上交通要道，这就是历史上著名的_。三、知识梳理第三单元 统一国家的建立第1

21、0课“秦王扫六合”统一时间统一时间:公元前221年；都城:咸阳；开国皇帝:秦始皇嬴政秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝巩固统治的措施政治上：创立封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，在中央设丞相、太尉、御史大夫，在地方推行郡县制。经济上：统一货币和度量衡，统一使用圆形方孔铜钱。文化上：统一文字（小篆，后来推广笔画更简单的隶书）思想上：加强思想控制，“焚书坑儒”军事上：北击匈奴，修筑“万里长城”；统一东南、岭南，沟通长江、珠江水系。这些措施有利于加强秦朝的中央集权的统治，也有利于秦朝统一的多民族的封建国家的发展。对后世的政治体制发展有深远影响。秦长城秦始皇命蒙恬修筑，西起

22、临姚，东到辽东，蜿蜒万余里秦始皇的历史作用积极：符合历史发展潮流（统一、巩固）消极：滥用武力，残酷剥削，严酷的刑罚。激化了社会矛盾，导致秦朝最终仅二世而亡。第11课伐无道，诛暴秦”陈胜、吴广起义时间：BC209年；人物：陈胜；地点：大泽乡；是中国历史上第一次大规模的农民起义第12课 大一统的汉朝汉武帝的大一统政治上：允许诸侯王把自己的封地分给自己的子第，建立较小的侯国。思想上：“罢黜百家，独尊儒术”文化上：推行儒学教育，举办太学西汉实现了政治、经济、军事和思想上的大一统开始进入鼎盛时期。13课、两汉经济的发展汉武帝加强集权的经济措施将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一货币（五铢钱）大大增加了财政

23、收入，实现了经济上的大一统第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战卫青、霍去病破匈奴时间：BC119年（汉武帝时期）；人物：卫青、霍去病战役：漠北战役；结果：大胜而归意义：经此一役，匈奴无力再与西汉对抗。解除了北方的边患，实现了军事上的大一统昭君出塞时间：汉元帝时期；人物：王昭君、呼韩邪单于意义：为汉匈的和平友好相处和经济文化交流作出了重大贡献第15课汉通西域和丝绸之路张骞通西域时间：汉武帝时期 BC138年、BC119年人物：张骞；过程：西出长安，辗转多个西域国家 作用：加强了中央和西域地区的联系，密切了民族间的经济文化交流丝绸之路主要路线：从长安河西走廊西亚欧洲（路上通道）海上丝绸之路：广东沿海出

24、发，远至印度半岛南端和斯里兰卡岛意义：促进了东西方的经济文化交流。评价汉武帝政治上经济上思想上文化上军事上民族关系上对外关系上汉武帝的大一统，使我国多民族国家的发展得到进一步的巩固第16课昌盛的秦汉文化（一）造纸术的发明和蔡伦改进造纸术西汉早期用麻做的纸，是世界上已知道最早的纸东汉时，蔡伦改进造纸术，称“蔡侯纸”（树皮、破布、麻头、旧鱼网为原料）意义：造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献九章算术东汉时期的数学名著意义：在当时具有世界先进水平华佗、张仲景华佗：汉代医学家；成就：“麻沸散”（全身麻醉剂）、“五禽戏”张仲景：东汉末年，被尊称为“医圣”；作伤寒杂病论，此书全面阐述了中医的理论和治

25、病原则第17课昌盛的秦汉文化（二）佛教传入道教兴起佛教于西汉末年传入我国道教是我国土生土长的宗教，东汉时期兴起，创始人之一叫张陵司马迁和史记司马迁生活在汉武帝时代史记记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。既是一部优秀的史学著作,又是一部优秀的文学著作秦始皇陵兵马俑陕西西安临潼是世界艺术宝库的杰出代表课堂检测班级 姓名 学号 分数 1、我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家的建立者是（ ）A、周文王 B、周武王 C、秦始皇 D、汉武帝2、毛泽东曾说过“百代都行秦政制”这个“制”指的是（ ）A、分封制 B、郡县制 C、宗法制 D、世袭制3（2011年盐城市中考）秦朝为阻止匈奴进

26、扰而采取的措施是（ ）A修灵渠B筑长城C灭六国 D通西域4、“秦王扫六合，虎视何雄哉！”说的是（ ）A、商鞅变法后秦国成为最强大的国家 B、秦穆公成就霸业C、嬴政灭六国，一统天下 D、秦筑长城，气势雄伟5、中央电视台热播的汉武大帝展现了汉武帝的雄才大略。下列属于汉武帝“大一统”措施的是（ ）颁布推恩令 罢黜百家，独尊儒术 平定七国之乱 反击匈奴，解除其对北部边郡的威胁 A、B、 C、 、6、汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的主张，主要是接受了谁的建议（ ）A、孟子 B、主父偃 C、董仲舒 D、孔子7、电影英雄中有这样一个场景：无名对秦王说：“剑”字有18种写法；秦王说，统一后保留一种。秦王统一全国后保留的“这种”文字属于（ ）A、甲骨文 B、小篆 C、帛书 D、金文8、最早沟通长城流域和珠江流域的人工运河开凿于（ ）A、战国时期 B、秦朝 C、汉朝 D、隋朝9、统一是中华民族历史发展的主流，汉武帝为了巩固大一统，在政治上采取的措施是（ ）A、建立中央集权制度 B、颁布“推恩令” C、“罢黜百家，独尊儒术” D、实行盐铁专卖10、汉武帝时期的学生要进入全国的最高学府接受儒学教育。他必须到（ ）A、长安 B、洛阳 C、咸阳 D、开封11、丝绸织绣着中国早期的繁盛与光华，随着东