一年级看图写话15则Word文件下载.docx

1、七、请你看图，发挥想象写几句话。_八、看图，写了一件什么事？你会想到什么？ _小作家们,你们能用上”有有有还有”来写一段话吗?什么时候，谁在什么地方干什么？他们有的有的还有的他们干得怎么样？什么时候，周围环境怎么样？谁在什么地方干什么？干得怎么样？什么时候，谁在什么地方怎么样地干什么？他们干得怎么样？_问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（ ）心里暗暗的想（ ）提供有关词语：眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支

2、、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四：仔细一看，（主要引导孩子想象明明的内心活动；问题设置五：明明来到办公室（问题设置六：老师（ ），明明（看图写话训练2上学的路上，明明一边（ ），一边（ 这时，一位小弟弟（ ），只见他（提供哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声阿姨看到了（ ）安慰着（还未走远的明明（引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？垃圾桶仿佛在说（看图写话训练3一天小明（提供兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃 欢天喜地 兴高采烈 忘乎所以回到家里，耳边传来了（小明一点也不在乎他（提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。

3、小明惭愧（ ）他来到池塘边（提供形容急切的词语：三步并做两步 快马加鞭 大步流星青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（” 看图写话训练（4） 看图说话引导过程：这是一棵怎么样的大树?提供形容树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵这是一只怎样的小猫？它想干吗？提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？结果怎么样？给这个故事取了合适的名字？口语交际连贯训练：将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？写话训练，教师适机指导看图写话训练5问

4、题设置一:这是什么季节?什么地方?问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些?提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽 姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 香远益清含苞欲放公园里的菊花真美啊!有的（ ）,有的（ ）,还有的（我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。花间的蝴蝶看了仿佛在说（看图说话训练6 今天是植树节，天气怎么样？提供形容天气好的词语：阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高气爽 春暖花开 我是怎么植树的？先（ ）接着（）然后（ ）最后（ 训练时，优

5、生先说，注意每个孩子都要有练习的机会，时间可以花得稍微多点。 看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗（这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？口语交际整合训练，从说转化到写，教师相机指导；看图写话训练（7） 走在放学回家的路上，忽然我看到（ ）具体写一写累的样子； 提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚 看到这情景，我（ 提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞 叔叔转过头来大声说道（胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（看图写话训练（8） 蘑菇伞 小白兔在哪里干什么? 忽然，天空（ 提供形容天气忽变的词语：乌云密布 电闪雷鸣 倾盆

6、大雨 狂风大作 倾盆大雨 瓢泼大雨 狂风暴雨 滂沱大雨 大雨滂沱 大雨如注 瓢泼大雨 雨脚如麻 小白兔（ 提供着急的词语：心急火燎 心急如焚 六神无主 急急忙忙，急如星火 急得团团转 这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（ 回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（整体回顾训练，先自由练习，后逐个练说；看图写话训练（9） 拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（ ），有的（ ），还有的（ ） 只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（ 你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（），有的（）还有（引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑； 围观的我们（ 引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激

7、烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等； 比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ，大家（ 提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳天空中飞翔的小鸟仿佛在说（看图写话训练（10）谁在什么地方干什么?不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家（ ），我（提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离弦坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置（妈妈终于上来了，只见她一边（听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我（看图写话训练（11） 妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿又是（问题设置二； 忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（ 指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑； 提供脸色憔悴的词语：脸色苍白 脸色铁青 脸色如蜡 面如土色 满脸憔悴 想到妈妈一天都没吃饭了，我（）想（心急如焚 心急火燎 坐立不安 寝食不安 如坐针毡 来到厨房，我先（），接着（），然后（ ）最后（） 望着我亲手做