1、2、各类主题活动以培养幼儿的合作、分享,解决问题,任务意识为重点展开。3、充分利用家长及社会资源,让幼儿走出去,扩大幼儿的交往范围,使幼儿的交往形式多样化。三、活动内容和安排。第一阶段:学习阶段。1、结合新纲要,界定大班幼儿的交往目标和态度。2、教师的读书交流会。每位教师准备一篇与教研相关的文章,进行文章重点的交流。3、集思广益交流会。教师针对家长参与教研的形式与方法进行讨论,如(家长座谈会、家长志愿者行动),或家长通过活动组织、材料提供、信息咨询等来参与。第二阶段:实施阶段。主题一:快乐你我他。内容:大班角色游戏。要求:每周的角色游戏,由幼儿讨论出角色,增强幼儿交往的能力。主题二:我们的星期
2、天。选择一个双休日,由幼儿自由结对,合理安排一天的活动内容。1、幼儿与同伴商量好一日的活动计划,请家长参与帮助幼儿制定一日活动表。2、这一天的活动完全由幼儿自主选择确定,家长在一旁给予支持、观察、督促。3、家长记录幼儿的一日表现。主题三:我来帮助你。(大带小活动)每月选定一个活动时间,为较大幼儿与较小幼儿共同活动时间段。1、较大班幼儿在活动前做好计划和准备,明确自己的任务和责任,如教弟弟妹妹做手工,帮弟弟妹妹穿衣服,带弟弟妹妹做建筑游戏等。2、在活动中能带领弟弟妹妹愉快的游戏,体验到当哥哥姐姐的感受。主题四:妈妈休息我当家。和爸爸妈妈共同制定一份购物清单,清单可用幼儿自己熟悉理解的方式记录(文
3、字或图示),限定一定的金额之内,由教师带领分批到附近购物。1、在妈妈帮助下自制购物清单,了解商品大致价格。2、幼儿按照清单选购物品,独立完成任务。3、在购物过程中可以和同伴商量,主动向营业员询问,遵守规则,按计划真正做一回小当家。主题五:新年游园会。教师、幼儿、家长共同设计新年游园会的游戏项目,一起参加游园会。1、幼儿与教师、父母共同制定活动计划,包括游戏内容的选择、材料的准备。2、大家分工分组合作,选定每个游戏的负责人,到游园会时由幼儿做为小主人,邀请各位爸爸妈妈来参加新年游园会。第三阶段:研讨、交流。1、分析具体活动实例,召开家长座谈会与家长探讨活动的心得经验。2、整理相关的照片、表格、资
4、料。3、教师对主题活动做小结与分析,对指导家长的各类方法做总结。疫情期间幼儿园教研计划_2020年春季幼儿园教研工作计划一、端正思想明确认识(指导思想)坚持以师德建设为中心,以提高教师综合素质为目标,以学习贯彻十x大精神为动力,以现代化教育观念为指导,以幼儿园教育指导纲要精神为主线,注重教师教育观念的转变与更新,突出教育科研本事的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用,构成实、活、新为特征的教学氛围,经过教学实践,加强教师对创新精神和实践本事的认识理解。二、全面培养注重实效(工作思路)幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量,是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学,所以,我园对教师的培
5、训所采取的培训策略是:以加强教师职业道德教育,深化课堂教学改革。进取开展教育科学研究,迅速提高课堂教学效益为中心,全面培养,以到达提高教师综合素质的目的。三、不断探索开拓新路(培训过程与成效)适应21世纪教育发展需要的幼儿教师,是高素质的幼儿教师,对她们的培养应当是全方位的培养。所以在培训前,首先制定了较为全面的培训计划,使教师能在培训中得到全面的提高,有了可靠的保证。1开展生动的师德教育活动,加强师德建设。组织教师认真学习十六大精神,学习贯彻教育部颁发的幼儿园教师职业道德规范,提高教师以德治教的自觉性。力争构成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时,并认真的组织教师学习教育教
6、学法规,经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会,净化教师的思想和言行,坚决杜绝做有损师德的事。同时,提高教师的安全意识,有高度的职责感,教师真正做到为人师表、身正为范,用实际行动去赢得社会的赞誉,家长的尊敬和信赖。2.提高教师的整体素质,认真组织好教师的业务学习。我园围绕中心园开展的各种评比活动,大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。经常开展课研和课改活动,重在深入研讨幼儿园教育指导纲要精神。要求教师设计一份体现纲要精神的活动方案,写一份渗透纲要精神的有关论文,举办一次谈纲要座谈会。开学初,要求教师制定好自我培训计划。一周安排一次作为教师基本功练功日,一学期安排一次基本功竞赛,认真组织教师
7、之间的教学研究活动。要求骨干教师上好示范课,青年教师每月上好一节教学研究课,35周岁以上的一学期上好两节研究课。园领导听课不少于30节,教师不少于20节。在教学过程中,侧重幼儿兴趣的培养、本事的提高、环境的创设、材料的准备及良好习惯的养成,努力提高保教质量。3、围绕课题培养幼儿关心他人,搞好课题研究培训工作。本学期,我们组织教师认真研究、实践、总结,上好课题研究课,写好有关论文,收集整理好各种材料,为下半年充分做好接替的准备,并发挥教研组的作用。双周二是作为教研组活动日,各教研组做到有计划、资料,有总结。切实提高了教师的科研意识,定期检查教师的备课。四、积累经验,反思不足,努力实现培训工作课程
8、化(全面总结,完善思路,构成体系)我们明白课程化的培训工作方式还刚刚开始,我们有计划的培训与一些应急工作之间还存在着必须的矛盾;各类培训资料的衔接落实上还有待于我们进一步思考,怎样才能有效解决以上问题,仍需要我们不断实践不断探索,才能使各类培训最终构成课程化体系。一、指导思想本学期,我园继续以3-6岁儿童学习与发展指南及幼儿园教育指导纲要为准绳,以提高教师教科研水平为目的,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活,立足本园实际,挖掘资源优势,深入课程改革;分层次对教师进行培训,提高组织活动和教研能力。本学期教研工作主要有以下几点:二、主要工作及措施(一)以指南精神为指导,寻找更适宜本园
9、的教研方式与方法1.教研内容上,注重实际性,实用性针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑,结合我园的阅读特色,组织教师认真讨论区域活动-如何设置与开发利用图书区,对于教师们共同关注的热点、难点问题,共同查找相关的经验文章或理论,通过集体学习、研讨,实践,以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性,实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难,使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。2.教研方式上,注重开放式、互动式紧紧围绕找问题、找策略、解决问题、反思的一系列教研活动过程,采取全体教师参与和轮流主讲的方式,培养写、说、评能力,锻炼教师们的口才与胆量。抓住的机会,利
10、用到其他园的观摩及参加各种培训学习的机会,扩大教师的视野,学习别人的长处,多问,多学,多实践逐步提高教师的教育教学水平。(二)以加强常规工作为重点,不断提高本园保教工作水平1.坚持理论引领。我们以纲要和指南为指导,加强幼儿园课程及相关的理论的学习,树立正确的儿童观、教育观和发展观。2.规范保教工作常规,加强对常规工作的指导与检查。本学期,将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行跟班指导、督促、检查、分析、调控,增强保教工作的有序性。3.实行随机查课,推门听课的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流,并给予评价指导。4.观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,
11、借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。(三)以开展专业基本功竞赛为契机,加强队伍建设,提升教师的专业素质。1.用业务学习及日常交流的时间,对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。2.鼓励教师利用业余时间参加进修,给自己充电。建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师利
12、用课余时间经常上教育网,不断吸收新信息。3.加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,鼓励教师自学自练,提高教师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等,丰富经验,提高教育教学能力。4.以学习指南为契机,在学习、吸收和实践新指南思想时,要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合指南要求的教育行为进行反思,一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。附:每月工作安排二月1、做好新老生的入园接待工作,稳定幼儿的情绪,使教学工作尽快展开。2、各教师制定教学、班务、主题活动实施计划。3、区域游戏研讨活动及各班预设计划。三月1、以班为为单位,积极开展各类教学活动,使教学与时代共同发展进步,开展以游戏为主的教学活动。2、加强教学管理活动,坚持教师之间的互相听课,定期进行幼教集团的教研活动。3、加强幼儿日常管理和教育,培养幼儿良好的学习和生活习惯,自理能力和自我安全保护意识。四月1、各班环境创设比赛。2、组织全园教师开展教学公开观摩活动,组织教师评教、评学。3、加强教学管理活动,坚持教师之间的互相听课,定期进行幼教集团的教研活动。4、迎接六一活动节目选排。五月1、迎活动排练。六月1、庆活动2、完成各项考核,总结学期工作。 内容仅供参考
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