八年级物理上册实验Word文件下载.docx

1、A.2.36cm B.2.357cm C.2.35cm D.2.4cm2.用停表测量 ，请观察如图甲机械停表的表盘，大表盘指针走一圈等于 ，使用停表测量时，用手握住停表，按一下按钮，表针立即走动，按第二下，表针走动，按下归零按钮时，秒针和分针都回到零点。 甲 乙 丙（1）图乙停表的读数为 。（2）图丙秒表的读数为 s。D 3D 利用公式 可求出平均速度，因此在测量物体运动的平均速度时需要测量的是 和 ，需用到的测量工具是 和 。 （1）在图中所示的斜面上测量小车的平均速度，让小车由斜面的A点静止开始下滑，分别测出小车到达B点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （2）图中AB段的路程SAB=

2、cm.如果测得时间tAB=1.6s,则AB段的平均速度VAB= cm/s.（3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会偏 。（4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车由B点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车下半程的平均速度，他的做法对吗？ 。理由是 。4拨动张紧的橡皮筋，观察到橡皮筋在 ；边说话，边用手摸颈前喉头部分，感觉喉头部分在 ；由此，我们知道，声音是由物体的 产生的。 （1）如图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，我们听到声音_，再空气逐渐进入玻璃罩，注意到，声音又_，这个实验告诉我们，_可以传播声音，

3、而_不能传播声音。 （2）用一张桌子做实验。一个同学轻敲桌子（不要使附近的同学听到敲击声），另一个同学把耳朵贴到桌面上，_（填“能”或“不能” ）听到敲击声。此实验说明，_也能传播声音。 （3）声音在固体中和空气中哪个传播速度更快？_ （4）将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到_敲打的声音，原因_。5如图所示，在探究影响声音高低的因素时，将钢质刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动伸出桌面的一端，使它振动发声，显著改变钢质刻度尺_，比较改变前后钢尺振动的_和声音的_。 （1）物理学中把每秒内振动的次数叫做_。 （2）探究频率与单调之间的关系时，某实验小组的同

4、学选用了如下器材：甲乙两个不同的音叉，声波传感器，计算机等。当在声波传感器附近敲击甲、乙两个音叉时，观察到甲、乙两个音叉产生声波的波形分别发图a、b所示。请回答以下问题： 由图可知甲、乙两个发声音叉发出声音的_相同（填声音的特性）,你是通过观察图中声波的_来判断的.由图可知, _音叉的音调高,原因是_.6如图，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，我们能观察到_，当用小锤以更大的力敲击音叉的时候，会发现系在细绳上的乒乓球较轻触时音叉弹开的幅度_（填“变大”“变小”或“不变”），产生的声音的响度越大。这表明响度与_有关。7下图分别是音叉、钢琴、长笛的波形图，发出的都是C调|（do）。 从上面的

5、声音波形可知道，音调相同的不同乐器发出的波形总体上的_是相同的，即频率相同，但是波的形状不同，即_不同；波形的_反映了响度大小。 （1）能分辨出琴声和笛声的主要依据是（ A响度 B音调 C音色 D振幅 （2）“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是声音的（ ） A音调 B响度 C音色 D速度8如图，同不们的自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击9个玻璃瓶，会发出不同的声音，“不同”主要是指声音的（ ） A音调 B振幅 C音色D响度9在筷子上捆上一些棉花和碎布，做一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料或竹管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音，往

6、上推“活塞”，音调会变_,往下拉“活塞”，音调会变_。之所以会发出声音，是因为_在振动，用大小不同的力吹管的上端，听到的声音的_不同。10如图，将杨声器对准烛焰，播放音乐，我们能看到_，这说明取声音可以传递_。11观察泡沫塑料块刮玻璃时产生的器声的波形，从物理学的角度讲，发声体做无规则振动时会发现噪声，控制噪声要从三个方面着手，即_、_、_。12把正在响铃的闹钟放入盒中，声音会变_（填“大”或“小”）取出后，分别用塑料袋、报纸、海绵绵等不同材料包住正在响铃的闹钟，再放入盒中的同一位置，我们会听到声音在_中最小，_中最大，由此说明，_的隔音性能最好，_的隔音性能最差。22如图所示，在盛水的玻璃水

7、槽内滴几滴牛奶，用激光笔将一束光射到水中，我们能观察到光在水中是沿_传播的。23如图所示，在一个空罐的底部中央的打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，将小孔对着烛焰，我们可以看到烛焰在薄膜上成_的像，原因是从烛焰的不同位置发出的光穿过小孔后是沿_传播的。24如图所法，探究光的反射规律时，在平面镜上方垂直放置一块光屏，光屏由可绕ON折转的E、F两块板组成，让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB。实验次数入射角反射角1157523060345 （1）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了_ （选填“镜面”或“漫”）反

8、射（2）若将F板向后折转一定的角度，则在F板上_ （选填“能”或“不能”）看到反射光，说明反射光线和入射光线、法线_ （选填“在”或“不在”）同一平面内（3）如果一束光沿BO方向射到O点，它反射后沿_方向射出（4）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15、30、45的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如上表所示经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背，你认为其中的原因应是_.25在探究平面镜成像的实验中，如图所示。（1）实验中用玻璃板而不用镜子的原因是_。 用两只完全相同的蜡烛的目的是_。（2）明明将位于玻璃板前5cm处的蜡烛A以5cm/s的

9、速度匀速沿直线远离玻璃板2s，蜡烛B应放在与A相距_cm处,才可能与A的像完全重合（3）实验中，若观察到蜡烛A的像偏高且倾斜，你认为在下图所示的甲、乙、丙三幅图中，_图是产生以上实验现象的原因。（4）该实验为了使像看起来更清晰，实验最好在_（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行。26让一束光以一定的角度射入水中，我们能观察到光束进入水中后传播方向发生了_，并且向法线方向_，折射角_入射角（填“大于”“小于”或“等于”），在折射现象中，光路_。27在图中起初茶碗是空的，当慢慢往茶碗中倒水时，就会发现碗中原来还藏着一枚硬币，这是因为光的_。我们看到的硬币是它的_像。（填“虚”或“实“）28让一束太

10、阳光照射到三棱镜上，我们会发现它通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫_，光的三原色是指_。29如图所示，在没有三棱镜时，可以用下列方法来分解太阳光：在较深的盆中放入一些水，靠盆边斜放一个平面镜，使太阳光照射在平面镜上，并反射到白色的墙壁上，就能观察到光的_现象。在可见的色光中，波长最长的是_色光。30太阳离我们非常远，射到地面的阳光可以看做平行光。 （1）小云拿一透镜正对太阳光放置，透镜另一侧20cm处的白纸上出现一个小亮点，则此透镜的焦距是_，此透镜为_（填“凸”或“凹”）透镜。 （2）如右图所示，将凸透镜正对太阳光，其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑，这时光斑到凸透镜的距离为l。若凸

11、透镜远离纸的过程中光斑一直变大，该凸透镜的焦距（ ） A一定小于lB一定等于lC一定大于lD可能小于，也可能大于31小华在探究凸透镜成像的规律中：（1）为使像成在光屏中央，应使烛焰、凸透镜和光屏三者中心调到同一_； （2）小华绘制的像距和物距的关系图像如图甲所示。 如图甲，由图甲的信息，可知凸透镜的焦距f=_cm.若她把蜡烛放在图乙中A的位置,在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个_、_的实像；_就是利用这一成像规律工作的，若蜡烛以1m/s的速度远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向_（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动，且像移动的速度_（选填“大于”“小于”或“等于”）1m

12、/s。若把实验中的凸透镜看作“眼睛”的“晶关体”，光屏看作“视网膜”，当给“眼睛”戴上近视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像，若取下近视眼镜，则清晰的像会成在“视网膜”的_（选填“前面”或“后面”）。32在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在_工作台上，游码移至标尺左端的“”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”（调节，使天平平衡。把矿工放到天平左盘，当右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示时，天平再次平衡。则矿石的质量是_g。33（1）用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，发现两次所称质量_（填“相等”“不相等”）。（2）称量

13、一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后将白糖溶于水，再称糖水的质量，发现两次量的结果_（填“相等”或“不相等”）（3）物体的质量不随它的_、_和位置而改变。34探究物体的质量与体积的关系时，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下表所示。 （1）在上图的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松的质量随体积变化的情况表示出来。（2）分析图表可知，同种物质的不同物体。其质量与体积的比值_不同物质的物体其质量与体积的比值_（以上两格选填“相同”或“不同”）。物理学中将质量与体积的比值定义为密度。初中物理中用比值定义的物理量还有（写一个即可）_。 （3）本实验测量多组数据的目的是_。35如图所示，量

14、筒的最大测量值是_，刻度的一大格表示的体积是_，一小格表示的体积是_。液面原来到达的刻度为_，放入固体后液面到的刻度为_，可以计算出该固体的体积为_。36小明妈妈为家里自酿了很多红葡萄酒，小明想知道自酿葡萄酒的密度，于是和学习小组的同学们一起利用天平、量筒进行测量。他们的操作如下：（1）将天平放在上，游码拨至标尺左端_处，并调节天平平衡。（2）用天平测量空烧杯的质量，如图甲是小明测量过程中的情景，他的错误是_纠正错误后，测得空烧杯的质量是41.6g。（3）取适量的葡萄酒倒人烧杯中，用天平测葡萄酒和烧杯的总质量，天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图乙所示，其总质量为_g。（4）将烧杯中的葡萄酒

15、全部倒人量筒中（如图丙所示），则量筒中葡萄酒的体积是_cm3根据测量数据计算出葡萄酒的密度是_gcm3。（5）分析上述方法，测出葡萄酒的密度会偏_（选填“大”或“小”）。37在室温下，用橡皮膜把一个空锥形瓶的瓶口封上，然后把瓶子放入热水中，可观察到橡皮膜会_，过一会，再把瓶子放入冷水中，橡皮膜会_，整个过程中，瓶内空气的质量不变，放在热水中时，其体积_，密度_，放在冷水中时，其体积_，密度_，所以_会影响物质的密度。八年级物理上册实验答案1长度 零刻度线 量程 分度值 （1）被测物体的一端 紧靠 （2）正对 分度值的下一位 （3）数值 单位 （4）B （5）D （6）A2时间 30s 15mi

16、n （1）20s （2）337.5s3. 路程 时间 刻度尺 秒表 （1）40 25 （2）小 （3）不对 所测时间不是运动过程中下半程的时间4振动 振动 振动 （1）逐渐变小 逐渐变大 空气 真空 （2）能 固体 （3）在固体中传播速度更快 （4）2次 第一次是靠铁管传播的 第二次是靠空气传播的5伸出桌面的长度 快慢 高低 （1）频率 （2）响度 振幅 乙 乙音叉的振动频率比甲高6乒乓球被弹开 变大 振幅7疏密程度 音色 振幅 （1）C （2）A8A 9.高 低 空气 响度10. 烛焰在摆动 能量11. 防止噪声产生 阻断噪声传播 防止噪声进入耳朵12. 小 海棉 塑料袋 海绵 塑料袋22直

17、线23倒立 直线24（1）漫 （2）不能 在 （3）OA （4）把反射角误认为是反射光线与镜面的夹角25（1）便于找到像的位置；便于比较物和像的大小 （2）30 （3）乙 （4）较暗26偏折 偏折 小于 可逆27折射 虚28光的色散 红绿蓝29色散 红30（1）20 凸 （2）A31（1）高度 （2）10 倒立 缩小 照相机 靠近 小于 前面 32水平 右78.433（1）相等 （2）相等 （3）形状 物态34（1）如图：（2）相同 不同 速度 （3）寻找普遍规律35100mL 10mL 1mL 50mL 70mL 20mL36（1）水平台 零刻度线 （2）称量过程中调节平衡螺母 （3）81.6 （4）40 1 （5）大37 凸起来 凹下去 增大 减小 减小 增大 温度