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1、齐桓公好服紫阅读答案齐桓公好服紫阅读答案【篇一：2015北京燕山初三一模语文试题及答案 (1)】=txt语 文 试 卷 201504 （一）选择。（共14分） 阅读下面的文字，完成第1-3题。（8分） 朱子治家格言又称治家格言、朱子家训。作者朱用纯（16171688），字致一，自号柏庐，江苏省昆山县人，生于明万历四十五年（1617）。其父朱集璜是明末学者。朱氏自幼致力读书，曾考取秀才志于仕途。清入关明亡，遂不再求取功名，居乡教授学生并潜心程朱理学，主张知行并进，一时颇负盛名。康熙曾多次征召，均为先生所拒绝。著有删补易经蒙引、四书讲义、劝言、耻耕堂诗文集和愧纳集。朱子家训通篇意在劝人要勤俭持家，

2、安分守己。讲中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来，可以口头传训，也可以写成对联条幅挂在大门、厅堂和居室，作为治理家庭和教育子女的座右铭。因此， 。 朱子家训仅522字，却以警句、箴言的形式讲述了许多为人处世、修身治家的道理，精辟地阐明了修身治家之道，是一篇家教名著。其中许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，比如勤俭持家、邻里和睦、公平厚道、与人为善，力戒色欲和浮华，反对见利忘义、谄媚权贵等等，在今天仍然有现实意义，当然其中封建性的糟粕如迷信报应、自得守旧等是那个时代的历史局限，我们是不能苛求于前人的。 1.加点字注音全都正确的一项是（ d）（分） 2.在第一段横线处补充句子，

3、次序比较恰当的一项是（ ）（2分） 很为士绅、官宦和书香门第乐道 自问世以来流传甚广被历代士大夫尊为?治家之经? 清至民国年间一度成为童蒙必读课本之一 a. b. c. d. 3.某大户人家新筑大屋，拟将朱子家训中的一个句子挂在厅堂里训示子孙勤俭持家。 下面句子比较适合的一句是（ ）（分） a.宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井 b.读书志在圣贤，为官心存君国 c.一粥一饭当思来处不易；半丝半缕恒念物力维艰 d.饮食约而精，园蔬胜珍馐 将你选定的句子按照习俗要求抄在下面中堂两侧相应位置。 （分） 4.在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）（2分） 字体的不同，汉字书法在整体风格上可以分为“

4、静态”与“动态”两种形态，书法创作的“静”与“动”却是相对的、兼容的， ，在用笔造型中对动静关系的处理更可以体现书法家的精神气度与艺术功力。 a.由于 但是 因此b.由于 所以 因此 c.虽然 但是 但是d.因为 所以 但是 5.根据成语分析，在横线处选填汉字不正确的是（ ）（2分） a.竽充数 分析：这个成语说的是不会吹竽的南郭先生混在吹竽的队伍里充数， 比喻没本领的冒充有本领，以次充好。横线处应填“滥”。 b.破沉舟 分析：这个成语说的是项羽与秦军打仗，过河后砸锅沉船，表示与秦军决一死战的故事。后用来比喻下最大的决心，一拼到底。横线处应填“斧”。 c.闻鸡起 分析：这个成语讲的是晋人祖逖立

5、志为国效力，与刘琨互相勉励，半夜听到 鸡叫就起床练剑，刻苦练功。横线处应填“舞”。 d.门若市 分析：这个成语说的是邹忌讽谏齐王后，门前和院子里向齐王进谏的人很多，像市场一样。现在形容非常热闹。横线处应填“庭”。 6.下列作家均为同一朝代的一项是( )（2分） 杜甫 苏轼 欧阳修 吴敬梓 刘禹锡白居易 a.b.c.d. （二）填空（共12分） 7.默写（6分） （1）所以动心忍性， 。（孟子生于忧患死于安乐）（1分） （2）几处早莺争暖树， 。（白居易钱塘湖春行）（1分） （3）杜甫在望岳诗中抒发雄心壮志的句子是“ ， ”（2分） （4）江城子 密州出猎中，借用典故表达苏轼希望能够获得朝廷重用

6、的意愿的句子是“ ， ”（2分） 8.名著阅读填空。（6分） 根据你的名著阅读积累，在下面几个作品中任选其一，按照要求完成作答。 a.战国策b.三国演义c.西游记 d.骆驼祥子e.红岩 你选的作品是： （1分） 写出该作品中的三个经典人物：（2分） 写出一个和上面所写人物（一个或多个）有关的故事情节。然后对这一情节做一个概要介绍。（字数 100字左右）（3分） 二、文言文阅读（共12分） 阅读下面两段文字，完成第9-12题。（12分） 【甲】齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：?寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？?管仲曰：?君欲止之，何不试勿衣

7、紫也？谓左右曰：吾甚恶紫之臭。于是，左右适有衣紫而进者，公必曰：少却，吾恶紫臭。?公曰：?诺。?于是日，郎中莫衣紫；其明日，国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也。 【乙】一曰：齐王好衣紫，齐人皆好也。齐国五素不得一紫。齐王患紫贵。傅说王曰：?诗云：不躬不亲，庶民不信。今王欲民无衣紫者，王以自解紫衣而朝。群臣有紫衣进者，曰：益远！寡人恶臭。?是日也，郎中莫衣紫；是月也，国中莫衣紫；是岁也，境内莫衣紫。 韩非子?外储说左上 9.加粗词语在文中的意思。（3分） 齐桓公好服紫 服： 王以自解紫衣而朝朝： 左右适有衣紫而进者 左右： 10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） 国中莫衣紫 齐王患紫贵 11.阅读

8、文段甲，管仲的建议是什么？请用自己的话简要概括。（3分） 12.阅读文段乙，齐王好衣紫导致的结果是什么？（用原文回答）（2分）三、现代文阅读（共32分） （一）阅读下面文字，完成第13-16题。（共15分） 追忆杨人楩先生 最近因为写一篇短文的需要，查过一些世界史前辈的行迹，感到很有必要怀念一下杨人楩先生。杨先生和别的同代学者不同的是，一生讲授、研究世界史，为发展、提高我国世界史地位作出不懈努力，而他的同代学者在讲授世界历史时，因为国内研究条件不好，往往同时研究中国史。可惜我和杨先生专业不同，接触不多，不能充分表述杨先生的学问人品，只能回忆一些点滴往事，寄托对杨先生的尊敬感念之情。 我大学三年

9、级时听杨先生讲授世界近代史前半段，共计一学期。那时我们比较幼稚，认为从旧社会来的知识分子就是资产阶级知识分子，而系里杨先生最具有资产阶级知识分子的神气。他上课往往还穿着西装，神采飞扬，讲到得意处时，脱去上衣，只穿着西装背心，把两个大拇指插在背心口袋中，更显得意气风发。他不像一般老师上课时写有讲义，而是只有提纲，提纲也不太好懂，依稀记得有些短句，?不为荣誉花一分钱?，?拿破仑的刺刀一刺?，?革命是历史的火车头?等，大概都是出自马克思的著作，但断断续续，听了他的讲授才能连起来，了解其中的意思，所以老给他反映问题。我那时是课代表，记得还开过一次会，给杨先生提意见。我毕业后留系工作时，他见了我就说：?

10、你们班就是爱提意见。?可能我们惹他老人家不高兴了。 我毕业后留在世界史教研室当助教，教研室主任是杨先生。此后逐渐知道他生性耿直，有话就说，爱提意见。他不大管教研室的事，似乎在外边活动较多。有一次他曾经对我们说：?现在没有条件研究世界史，你们最多就是搞点中外关系史。?这可真是当头一棒，其实他说的是实话。那时正值?向科学进军?的号召发出，知识分子的?早春天气?到来。学校也大力改善对知识分子的待遇，在未名湖边专门为教授开了小食堂、理发馆，星期天学校派专车接送教授进城，甚至文史楼还为教授修了专用厕所。杨先生就更加意气风发，他到处呼吁，要设立世界历史研究所。因为那时中科院有历史一所、二所、近代史所，就是

11、没有世界历史所。要求建立世界历史研究所以推进世界史的发展，杨先生是我国第一人。他还奔走要组织世界史学会，创办世界史杂志，编辑世界史资料丛刊等。他的专著圣鞠思特这时也再版发行，先生还送我一册。可惜好景不长，早春天气转瞬即逝。杨先生也因为要设立世界史所等言论?获罪?，在全北京史学界和我们本系的会上都受过批判。批判的结果，没有给杨先生戴右派分子的帽子，叫做帽子拿【篇二：2012秋八年级语文第三次月考试卷及答案答题纸陈亚云 2】lass=txt一、积累与运用。（29分） 1、名句默写。（10分） （1）落红不是无情物， （2）人生自古谁无死， （3）、_ _，大渡桥横铁索寒。 （4）、纸上得来终觉浅，

12、 （5）、 ，为有源头活水来。 （6）不畏浮云遮望眼， 。 （7）、白居易钱塘湖春行一诗中描写“莺歌燕舞”早春景色的诗句是：， 。 （8）、陆游在游山西村中用来比喻绝境中的希望和转机，给人以安慰和鼓励 的句子是， 。 2、根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)。 她如甘霖（ ）滋润着荒芜的心田，她如花朵点缀（ ）了寂寞的生活。 同学们在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中传承华夏文明。 3、下面句中加点的成语使用正确的一项是（）（3分） a森林公园里，高低错落的树木鳞次栉比，人们徜徉其中，流连忘返。 b当电影2012里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到 我们似

13、乎太渺小了，渺小得无与伦比。 c当今社会，不少“伪专家”打着养生的旗号，故弄玄虚，忽悠公众，致使不少人 上当受骗。 d长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察， 指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。 4下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ）（3分） 虽然早期被归类为“寻根文学”作家，但其写作风格素以大胆新奇著称。 他的作品激情澎湃，想象诡异，语言肆虐。 自20世纪80年代中期起，莫言以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨 乡”的复杂情感。 例如成名作红高粱家族里，不断出现的血腥场面中充满着强烈的感情控诉， 在“屎尿横飞”的场景之间，演绎着现代革

14、命历史。 2012年10月11日，因其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体” 获得诺贝尔文学奖。、 、 、 、 5、下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）（3分） a.黄梅戏发源于湖北黄梅县，曲调悠扬委婉，优美动人，具有芬芳的泥土气息，深 受大众喜爱。 b在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险， 而且很困难。 c乾清官是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。 d南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多，其原因是板块把它们带到 了南极而造成的。 6、名著阅读（6分） ? 从这天起，他把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写

15、了一行又一行，写了 一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦， 那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍 白无力，缺少火一般的激情。 （1）这段文字出自 ，“他”即小说的主人公 。（2分） （2）小说的主人公创作的这本书是暴风雨所诞生的，他是在什么状态下进行创作 的？他的创作经历让你得到哪些启示？（4分） 二、阅读与理解 （一）诗歌阅读（4分） 阅读望岳，回答后面的问题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 7、表明诗人并未登上泰山之顶的依据有两个，一

16、是标题中的“句中的“”一词。（2分） 8、这首诗中颔联描写近望泰山所见景物，其中“割”“钟”两字，历来被人称道。请 你选择其中一字分析好在何处？（2分） （二）文言文阅读（12分） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与乐者，遂至承 天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼 记承天寺夜游）9、解释下列句中加点的词（4分） a月色人户 b念无与乐者 c盖竹柏影也 d相与步于中庭 10、给下列句子划分节奏（只画一处）（1分） 相 与 步 于 中 庭 11、 用现代汉语翻译文中画

17、横线的句子（2分） 但少闲人如吾两人者耳 12、体会“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这一句的妙处。（3分） 13、文章抒发了作者怎样的思想感情？（2分） （三）说明文阅读。 阅读科普短文天宫一号，完成下列各题。(10分) 2011年9月29日21时16分，我国自主研制的天宫一号目标飞行器发射升空， 向空间站时代迈出了坚实的一步。 在2010年的珠海航展上，被问及为何给中国首个空间实验室命名为“天宫” 时，中国空间技术研究院工程师王菡表示，人们把住得最舒服的地方叫做宫殿，而将 空间实验室命名为“天宫”，则是希望宇航员们在太空中生活的地方能与宫殿一样舒适。 天宫一号的名字还让人联想起

18、古典名著西游记中的孙悟空大闹天宫。此外，“天宫” 是中华民族对未知太空的通俗叫法。因此，起以天宫一号为目标飞行器命名，应该会 很好地得到国人的共鸣。 天宫一号空间实验室长约9米，最大直径3.35米，重量约8.5吨，采用两舱 组成结构，分别是实验舱和资源舱。实验舱本体分为前锥段、圆柱段和后锥段；密封 的前锥段和圆柱段为航天员短期驻留提供在轨生活工作空间，可容纳3名航天员生活； 后部非密封的后锥段安装再生生保设备；在前锥段前部还装有空间交会对接设备。资 源舱则包括发动机和电源装置等，外部安置太阳翼，用于提供轨道与姿态控制、电力 能源供应、热控环控。 天宫一号的主要任务是作为空间交会对接目标，完成空

19、间交会对接飞行试验； 验证天地往返运输飞船的性能和功能；突破航天员中期驻留、飞行器长期在轨自主飞 行、再生式生保和货运飞船补加等关键技术，保障航天员在轨短期驻留期间安全的工 作和生活；同时初步建立能够短期载人、长期无人独立可靠运行的空间试验平台。 天宫一号在寿命、对接口等方面不同于其他空间站。首先，试验性空间站在轨 寿命通常低于5年，而其他空间站可达5至10年，或者更长。其次，试验性空间站的规模较小，对接口也少，没有扩展能力。而其他空间站至少有2个对接口，能同时对 接载人运输器、货物运输器或专用实验舱。三是试验性空间站上的航天员一次在轨时 间较短，一般是几十天。而其他空间站上的航天员一次在轨时

20、间大多为百天以上。 天宫一号与国外试验性空间站在功能和用途方面有相似之处，但质量较小，约 为8吨，而国外试验性空间站都为20吨级以上，因此称其为简易“空间实验室”更加 合适。 14. 选文第段依次从哪四个方面介绍了天宫一号？(4分) 15. 第段中加点的“通常”一词能否去掉？为什么？( 2 分) 16. 第段运用了哪两种说明方法？有什么作用？(4分) (四)记叙文阅读 阅读丁立梅的爱到无力一文，完成下列各题。(15分) 母亲踅进厨房有好大一会了。 我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的 惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。 母

21、亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕， 那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的 我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐 戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了。的确有点像。母亲恨不得把她自己，也 塞到袋子里，让我带回城，好事无巨细地把我照顾好。【批注：“恨不得把她自己，也 塞到袋子里”，夸张的写法形象生动地表现了母亲对子女的呵护备至。】 这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。 我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。【批

22、注：“摸摸”“抚抚”，运用叠词，生动传神地表现了母亲的慈爱与高兴。】这是多么灿 烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。母亲的笑，便一直挂 在脸上，像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。却因找 一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。姐姐说，妈老了。 妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，母亲 说，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母亲自言自语。(a)背影看起来，真小啊，小得像一枚皱褶的核桃。【批注：_】 厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿 佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起

23、来。我跳进厨房要帮忙， 母亲慌了，拦住，连连说，快出去，别弄脏你的衣裳。我看看身上，银色外套，银色 毛领子，的确是不经脏的。 我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔时的模样，温暖，无忧。却 又不同了，因为我们都不是昔时的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢？都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一个人形只影单地晃来晃去，母亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办

24、。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕。手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家里家外，却少不了她那双手的操劳。 我再进厨房，钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了 没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说，乖乖，饿了吧？饭就快好了。这一说，差点把我的泪说出来。我说，妈，还是我来吧。我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。 回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。(b)母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，乖乖，让你空

25、着手啊，让你空着手啊。【批注：_】我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的。我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。 我的母亲，终于爱到无力。 17、从记叙的顺序看，第六节属于（2分） 18、找出与文章开头“姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了”相照应的句子。（2分） 19文章写的是春节回母亲家的事，为什么要写第段中那些“无法回避”的现实？ (3分) 20批注是精读文章的常用方法，可以是对内容的客观注解，也可以

26、是读者的主观感 悟，例如，对作品的语言、构思及情感等的领悟。请参照文中“批注”示例，在 a、b两处划线句中任选一句进行批注。(4分) 21如何理解第段“我的母亲，终于爱到无力”？并说说这段在全文中的作用。(4分) 我选（）句，批注：【篇三：2016学年度上海市松江区七年级第二学期3月考语文试卷(含答案)】s=txt七年级 语文 第一部分 积累与运用（14分） 一、默写(10分) 1、枕中云气千峰近，。 宿甘露寺僧舍 2、 ，菊残犹有傲霜枝。赠刘景文 3、门外青山翠紫堆，。 偶题 4、 ，独立蒙蒙细雨中。春寒 5、斯是陋室， 。 陋室铭 二、综合运用（4分） 6、4月23日是“世界读书日”，班里

27、准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。请向你的朋友推荐一部你最喜欢的书，并说说推荐的理由。 推荐的书_ （1分） 我的理由:（40字）（3分） _ _ _ 第二部分 阅读（46分） 一、文言文阅读（15分） （一）阅读下文，完成79题（7分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独 爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子 者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 7、本文的作者是_朝的_（人名）。（2分

28、） 8、用现代汉语解释句子，注意加点字的解释。（2分） 牡丹之爱，宜乎众矣_ 9、下列对作者写菊花和牡丹的用意正确的一项是（）（3分） a通过对菊花、牡丹、莲花三种花德性品格的描写，以牡丹、菊花作为反衬，突出莲花的美好形象。 b通过菊花、牡丹与莲花的对比描写，突出他们各自的德性品格。 c这两种花为人们所熟悉，容易引起人们的联想。 d这两种花一直为人们所钟爱，由前人所爱说到自己所爱，有强烈的对比效果。 （二）阅读下文，完成10-13题（8分） 齐桓公好服紫 齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：?寡 人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？? 管仲日：?君

29、欲何不试勿衣紫也？谓左右曰：吾甚恶紫之臭。于是左右适有衣紫而进者，公必曰：少却，吾恶紫臭。? 公曰：?诺。? 于是日，郎中莫衣紫；其明日，国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也。 注释 素：没有染色的丝织品。臭：气味。郎中：官名，此处泛指宫中官员。国：都城。境内：国境内。 10、解释文中加点的词语。（2分） （1）齐桓公好服紫 （） （2）吾甚恶紫之臭 （） 11、用现代汉语解释文中画线的句子。（2分） 寡人好服紫，紫贵甚 12、文中与“紫贵甚”相照应的句子是“ ”。 （2分） 13、从“齐桓公好服紫，一国尽服紫”可以看出_的社会现象。（2分） （一）阅读下文，完成14-18题(15分) 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：?事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！? 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了