CATTI三级口译实务试题及答案解析(一).docx

1、CATTI三级口译实务试题及答案解析（一）一、ListenandInterpret（本大题1小题每题20.0分，共20.0分。Listen to the following dialogue and interpret it asrequired. After you hear a sentence or a short passage in Chinese, interpret it into English by speaking to themicrophone. And after you hear an English sentence or short passage, inter

2、pret it intoChinese. You will hear the signal to tell you when you start interpreting）第1题【正确答案】 ：答案： 麦克：赶紧找点东西吃，我饿坏了。Li：I am also quite hungryHeyThere is a McDonalds up ahead麦克：只要你向前走，总能碰上麦当劳；不管你朝哪看，总能看见一家该死的麦当劳。它们简直也太方便了。无处不在的“金色双拱形”真叫人恶心。你知不知道光美国就有8,000多家麦当劳餐馆，全世界的连锁店超过了11,000家。到2020年，每个人每天都要光顾麦当劳

3、。Li：I like the burgers anywayFew places in the world are McDonalds-free They have sold more than 100 billion burgers worldwide In China alone，several hundred McDonalds restaurants have been set up in recent years，and many children prefer to have their birthday-parties thereOf course，not all their fo

4、od is good，but at least they are consistentOne burger is completely like the other no matter when you go麦克：随你怎么说，我反正认为那里的饭菜不怎么样。还有，你知不知道美国96的孩子都认识麦当劳的标志麦克唐纳大叔?麦当劳是美国最大的最低工资雇主，却拥有比地球上任何公司都多的房地产。更有甚者，据说美国每七个百万富翁中就有一个是从麦当劳起家的。Li：Give me a break，will you?I am starving麦克：可我已经没有胃口了。本题分数：20.0分【答案解析】本文主要是关于

5、麦当劳快餐的对话。其中考查译者某些专门用语、专有名词等的掌握情况，以考查译者的基本素质；在此基础上，译者还要在相当短的时间内理解长难句并准确完整地翻译；理解某些短语和单词的确切含义并能理解其在上下文语境中的确切用法，以及理解和翻译一些口语化表达，使全文的翻译不仅准确完整，而且符合目标语的语言习惯。【基本素质采分点】下列单词或短语是基础知识点，包括专有名词、惯用表达等，是译者正确理解并翻译的关键。 1McDonalds麦当劳2franchises连锁店3汉堡包hamburger 4minimum-wage最低工资5real estate房地产【结构理解采分点】下面是本文出现的长难句，要求译者在很

6、短时间内，判断其结构、大意并组织翻译语言，且保证信息的完整和准确。1Everywhere you turn there is another blasted McDonalds原句是一个口语化句子，句子结构较简单，翻译时采用顺译法，并对部分结构进行转化，使译文符合中文表达习惯，blasted是口语中常用词，可译为“该死的、讨厌的”。参考译文为：不管你朝哪看，总能看见一家该死的麦当劳。2Do you know that there are over 8,000 McDonalds restaurants in theU.S. alone and over 11,000 franchises wo

7、rldwide?原句为疑问句，实际表述的是事实。句子主干是do you know + 宾语从句；宾语从句是there be句型连接的两个并列结构。在翻译时，可采用拆译法，将并列结构拆成短句，并注意增译句子结构所需的实词。参考译文为：你知不知道光美国就有8,000多家麦当劳餐馆，全世界的连锁店超过了11,000家。3现在全世界好像没有几个地方没有麦当劳，卖出的汉堡包都超过一千亿个了。原句是由两个并列短句组成，翻译时可用拆译法，把两个并列成分拆分成独立的句子，使理解更容易。参考译文为：Few places in the world are McDonalds-freeThey have sold

8、more than 100 billion burgers worldwide 4当然，也不是每种产品都好吃，可起码都很标准，不管什么时候去吃，汉堡包都是一个样子。原句是口语化句子，中文动词较多，如：好吃、去吃、是，整句由短语式结构组成，主、谓语被省略。翻译时，按照英文表达习惯，采用拆译法，把并列的短语结构拆成两个单独的英文句子，使理解更容易；并将原句中大量动词转化为符合英文表达的介词短语；并增译句子所需的实词和主语。参考译文为：Of course，not all their food is good，but at least they are consistentOne burger is

9、completely like the other no matter when you go 5They are the largest minimum-wage employers in America and own more real estate than any other company on earth原句是由there be句型和连词and连接的两个并列结构组成，但并列成分实际构成对比转折关系。翻译时可采用顺译法，用连词表示转折关系，使译文清楚。参考译文为：麦当劳是美国最大的最低工资雇主，却拥有比地球上任何公司都多的房地产。二、Interpret（本大题1小题每题40.0分，

10、共40.0分。Interpret the following passage from English toChinese. You will hear this signal to tell you when you start interpreting）第1题【正确答案】 ：答案： 欢迎各位出席这次关于科学、信息与社会这一重要问题的会议。 今天，科学和信息为人类发展开辟了新的前景。科学和信息可以促进科学知识的交流，扩大教育和培训的规模，促进创新和不同文化之间的对话。因此，本组织有必要通过改善教育状况来扩大科学和信息的覆盖范围。然而，科学教育不应该仅仅局限在高等院校中。我们必须从儿童抓起，才

11、能使越来越多的学生愿意从事科学工作。工业化国家（发达国家）和发展中国家之间科学与信息分配不均衡的问题也值得关注。联合国的一份报告指出，全球上网人数的88集中在发达国家，虽然这些国家的人口只占世界人口总数的l5。尽管南亚地区的人口占世界总人口的五分之一，但其中只有不到1的人使用英特网。非洲的情况更为糟糕，整个非洲大陆使用英特网的人数只有一百万，而在英国一个国家，上网的人数就多达一千零五十万。换言之，如果发展中国家要建设知识社会，就必须加强自身的能力建设。我希望在即将召开的会议上，你们能讨论上述这些重要问题。我特别希望了解的是，你们认为科学和信息对于建设知识社会能起什么作用，以及本次会议在这方面能

12、发挥什么作用。谢谢大家。本题分数：40.0分【答案解析】本文是一段有关科学、信息与社会发展的讲话。文章讲述了科学和信息可以促进社会发展；有必要通过改善教育状况来扩大科学和信息的覆盖面；科学教育应从儿童抓起。文章比较了发达国家和发展中国家科学信息分配不均衡的问题。文章使用了大量的数字统计和举例说明，以使观点更具有说服力。本文要求应试者掌握科学、信息与社会发展的关系，其中考查应试者对专门用语的掌握情况，以反映应试者的基本素质；在此基础上，应试者还要在相当短的时间内记录讲话的核心信息，对长难句理解并准确完整地翻译；对某些短语和单词确切理解其含义并能理解其在上下文语境中的确切用法，使全文的翻译不仅准确

13、完整，而且符合目标语的语言习惯。【基本素质采分点】下列单词或短语是基础知识点，包括专有名词、惯用表达等，是应试者正确理解并翻译的关键。1Industrialized countries发达国家，工业化国家2Developing countries发展中国家3South Asia南亚4Internet users因特网用户、上网的人【结构理解采分点】以下各句是本文出现的长难句，需要应试者在短时间内，判断其结构、大意并组织翻译语言，且保证信息的完整和准确。这要求在听时，应试者应注意长句的基本结构，而后补充次要结构的内容，要求应试者不仅能用符合目标语言的习惯方式表述信息，而且要保证信息在表述过程中不

14、会缺失或误译。1They do so through the exchange of scientific knowledge，the expansion of education and training，and the promotion of creativity and intercultural dialogue原文句子结构分析如下：1）主干结构是（主语）they + （谓语）do + （宾语） so；2）介词through引导两个并列成分，表示方式。翻译该句时应采用转换法，把介词短语转化成为动词结构，把抽象名词转化成动词，符合中文连动结构多的表达习惯。参考译文为：科学和信息可以促进

15、科学知识的交流，扩大教育和培训的规模，促进创新和不同文化之间的对话。2An early start must be made if we are to increase the numbers of students who are interested in pursuing a scientific career原句句子结构分析如下：1）主干结构是if条件从句十主句；2）主句主干是start + must be made；3）if条件从句中包含定语从句。翻译时可采用变序法，改变定语从句的位置，使译文符合中文表达习惯。参考译文为：我们必须从儿童抓起，才能使越来越多的学生愿意从事科学工作。3T

16、he uneven distribution of science and information between the industrialized and developing countries also raises concerns原句句子结构分析如下：1）句子主干是（主语）the distribution + （谓语）raises + （宾语）concern；2）介词短语作后置定语。翻译时可用变序法，按照中文的表达方法把后置定语变为前置定语。参考译文为：工业化国家（发达国家）和发展中国家之间科学与信息分配不均衡的问题也值得关注。4According to a UN Report，

17、industrialized countries，with only 15 of the worlds population，are home to 88 of all Internet users原句句子结构分析如下：1）句子主干是（主语）industrialized countries，+ （谓语）are + （宾语）home；2）with only 15of the worlds population，介词短语作插入语，解释说明industrialized countries。翻译时根据中文表达习惯，时间状语放在句首，可采用变序法，对句序作适当调整。参考译文为：联合国的一份报告指出，全球

18、上网人数的88集中在发达国家，虽然这些国家的人口只占世界人口总数的15。5In other words，capacity-building is vital for the developing world if they are to become knowledge societies原句句子结构分析如下：1）主干结构是if条件从句 + 主句；2）主句主干是capacity + is vital；3）if条件从句是简单句。翻译时可采用变序法，改变条件从句的位置，使译文符合中文表达习惯；同时注意固定搭配in other words。参考译文为：换言之，如果发展中国家要建设知识社会，就必须加强

19、自身的能力建设。【言语表达采分点】应试者在注意了整体表达的基础上，还应正确处理某些重要短语或单词的理解和翻译，以使译文完整通畅。1Opening up new horizon开辟了新的前景2promotion of creativity促进创新3pursue追求，寻求4uneven distribution分配不均衡5raise concern值得关注6In other words换言之7vital至关重要的8In particular特别、尤其9be keen to热心、渴望10make a difference有影响，很重要 三、Interpret （本大题1小题每题40.0分，共40.0

20、分。Interpret the following passage from Chinese toEnglish. You will hear this signal to tell you when you start interpreting）第1题【正确答案】 ：答案： Minister Zhao Qizheng of the State Council Information Office said at the opening ceremony, China and theU.S. are two great nations, and their relationship is no

21、t only highly important to the two countries, but also to peace and development the worldover. During his first visit to China in 1972, President Nixon said that to the American people China was a remote and mysterious country on the other side of the PacificOcean. Nearly 30 years later, this sense

22、of mystery has reduced remarkably, but the level of mutual understanding between the two countries is still very far from where it should havebeen. Understanding and friendship of the two peoples are the foundation stone of bilateralrelationship. China Cultural Exchange 2000 is designed precisely to

23、 lay such a foundationstone. 本题分数：40.0分【答案解析】本文有关“2000年中国文化美国行”，讲述了中美关系的重要性，并提到从美国总统第一次访华至今，中美之间的了解还没达到应该的程度，文化行活动的目的是促进中美双方的了解。本文考查应试者对中英关系方面基本知识的掌握情况，包括某些专门用语、中国外交领域的特色表达、专有名词等的掌握情况，以确定其口译的基本素质；在此基础上，应试者还要在相当短的时间内理解长难句并准确完整地翻译；理解某些短语和单词确切含义并能理解其在上下文语境中的确切用法，使译文准确完整，而且符合目标语的语言习惯。【基本素质采分点】下列单词或短语是基础

24、知识点，包括某些专门用语、具有中国特色的表达、专有名词等，是应试者正确理解并翻译的关键。1国务院the State Council 2新闻办the Information Office 3开幕式the opening ceremony 4太平洋the Pacific Ocean 5世界的和平和发展peace and development the world over 6两国之间的了解mutual understanding between the two countries 7两国关系的基石the foundation stone of bilateral relationship 【结构理

25、解采分点】以下各句是本文出现的长难句，需要应试者在短时间内，判断其结构、大意并组织语言，且保证信息的完整和准确。这要求在听时，应试者应注意长句的基 本结构，把中文的长句转化为复合英文表达的结构，要求应试者不仅能用符合目标语言的习惯方式表述信息，而且要保证信息在表述过程中不会缺失或误译。1中国国务院新闻办主任赵启正在开幕式上说，中美两国是两个伟大的国家，原句中文句子结构较长，部分句子结构分析如下：1）主干结构是（主语）赵启正 +（谓语）说+宾语从句；2）宾语从句的主干是（主语）中美两国+ （谓语）说+表语；3）在开幕式上做地点状语。翻译该句时应采用顺译法，按照英文表达习惯，将宾语从句译出。参考译

26、文为：Minister Zhao Qizheng of the State Council Information Office said at the opening ceremony，China and theU.S. are two great nations 2它们之间的关系不仅对本国十分重要，而且对世界的和平和发展也十分重要。原句句子结构分析如下：主干结构是（主语）关系+（谓语）不仅而且重要。翻译时可用衔接法，用关联词not onlybut also，把两个并列成分衔接起来。参考译文为：and their relationship is not only highly importa

27、nt to the two countries，but also to peace and development the world over 31972年尼克松总统第一次访问中国时说，对美国人民来说，远隔太平洋的中国是一个遥远而神秘的国度。原句句子结构分析如下：1）句子主干是（主语）总统 +（谓语）说+（宾语从句）；2）宾语从句的主干是（主语）中国+（谓语）是+（表语）国度。翻译时可用顺译法，用介词短语来表达时间状语、地点状语，并适当调整句序，使译文符合英文表达习惯。参考译文为：During his first visit to China in 1972，President Nixon

28、said that to the American people China was a remote and mysterious country on the other side of the Pacific Ocean 4将近30年后的今天，这种神秘感显然是减少了，但两国之间的了解比应该达到的程度仍相差很远。原句句子结构分析如下：句子主干是连词“但”连接的两个表示转折关系的句子。翻译时可用顺译法，用关联词but把两个单句衔接起来，并适当调整句序，使译文符合英文表达习惯。参考译文为：Nearly 30 years later，this sense of mystery has reduc

29、ed remarkably，but the level of mutual understanding between the two countries is still very far from where it should have been 5人民之间的了解和友谊是两国关系的基石，“2000年中国文化美国行”就是为铺筑这样的基石而努力。原句句子结构分析如下：1）句子主干是两个并列的单句；2）第一个单句的主干是（主语）了解和友谊+（谓语）是+（宾语）基石；3）第二个单句的主干是（主语）文化行+（谓语）是+目的状语。翻译时，按照英文表达习惯，采用拆译法，把两个并列的单句拆成两个单独的英

30、文句子，使理解更容易；并在第二个单句翻译时把目的状语转化成为具有目的意义的动词结构。参考译文为：Understanding and friendship of the two peoples are the foundation stone of bilateral relationshipChina Cultural Exchange 2000 is designed precisely to lay such a foundation stone【言语表达采分点】应试者在注意了整体表达的基础上，还应正确处理某些重要短语或单词的理解和翻译，以使译文完整流畅。1远隔太平洋on the other side of the Pacific Ocean 2遥远remote 3神秘感sense of mystery 4减少reduce 5相差很远be far from 6为而努力be designed to 7了解understanding 8友谊friendship 9中国文化美国行China Cultural Exchange l0铺筑基石lay a foundation stone