中共晋江市委教育工作委员会关于推进学习型党组织建设的实施方案文档格式.docx

1、1.重要意义。建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。当前，海西建设面临重大历史机遇，我市正加快推进 “城市建设年”活动建设，全市教育进入新一轮发展阶段，对教育系统全体党员的思想理论素养和学习能力提出了新的更高要求。只有不断加强学习、提高能力、实现知识更新，才能顺应时代发展大潮，在时空变换中把握机遇，在激烈竞争中掌握主动，在教育改革发展中更好地发挥先锋模范作用。全市教育系统各基层党组织和广大党员要进一步增强学习的责任感和紧迫感，把建设学习型党组织作为一项重大战略任务，精心组织，扎实推进，切实提高思想理论素养，增强办学治校和教育教

2、学能力，为推动教育事业又好又快发展，建设教育强市做出更大贡献。2.总体要求。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神，围绕市委、市政府工作大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高党员思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习教育工作所需要的各方面知识，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。3.主要原则 坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用科学

3、发展观指导新的实践。深入贯彻党的思想路线，准确把握我市教育强市进程所处阶段特征，准确把握我市教育改革发展实际，认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，坚持理论联系实际，学以致用、学用结合，切实推动实际问题的解决。把建设学习型党组织与推动我市教育系统各单位具体工作紧密结合起来，不断提高分析和解决实际问题的能力。坚持继承和创新相统一，尊重基层党组织和党员的首创精神。保持改革创新、开拓进取的精神状态，按照体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、举措和机制。二、学习的主要内容4.学习中国特色社会主义理论体系。深入学习马克思列宁主义、毛泽东

4、思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，贯彻落实市委深入学习实践科学发展观活动领导小组关于进一步做好建立健全学习实践科学发展观长效机制工作的通知，把学习实践的有效做法制度化、长效化，为进一步深入学习实践科学发展观提供有力的保障。广泛开展宣传普，切实推进党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑。5. 学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价

5、值体系体现到党员教师教育管理全过程，融入党员教师日常工作学习生活中，转化为党员的精神信仰和基本价值取向。引导广大党员教师准确把握十七届四中全会提出的 “四个重大界限”，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持立场坚定、头脑清醒。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，带头弘扬民族精神和时代精神，弘扬新时代海西精神和惠女精神，发扬光大闽南文化的精神品质，巩固广大党员干部“走前列”的共同思想基础。6.学习中央和省、泉州、晋江市委的重大决策部署。认真学习贯彻胡锦涛总书记在闽考察重要讲话精神，学习领会党中央、国务院和省、市委重大决策部署、重要会议精神，准确把握加快推进晋江教育强市建设的新要求。

6、认真学习贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年），围绕全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和接班人的要求，围绕推动我市教育事业又好又快发展，提升教育服务经济社会建设的能力，满足人民群众从“有学上”向“上好学”转变的新需求等问题，加强学习思考，准确把握教育改革工作的新要求。认真学习加强党的执政能力建设和先进性建设、加强党风党纪和反腐倡廉建设、加强师德师风建设的重要精神，自觉加强党性修养和师德修养。7.学习掌握教育教学工作所必需的各方面知识。学习经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习教育法律法规、教育管理理论和教学改革新政策、新理论，学习党的基本知识和学校党建

7、工作新要求。立足岗位，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，学习掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能。要认真把学习理论与研究解决我市教育改革发展的新情况新问题结合起来，通过学习开阔视野、打开思路，不断增强办学治校能力和教育教学能力，提高教育教学质量，在提升学校党建科学化水平、推动教育又好又快发展上取得新成效。8.学习总结加快海西建设、推进教育发展的成功经验。注重向书本学习、向实践学习和向群众学习有机结合，加强调查研究，积极借鉴其他单位的好做法好经验，丰富和拓展教育系统改革发展的思路办法；认真研究和把握新形势下开展教育工作的特点和规律，进一步做好服务社会、服务群众、服务学生等工作，

8、把群众和师生期盼的教育热点难点问题适时解决好，不断提高党员教师做好教育教学工作和分析解决问题的能力。三、探索建设学习型党组织的方法途径9.健全制度，完善机制。健全党组织集体学习制度，加强和改进党支部支委会学习，保证基层党支部支委会每月集中学习1次以上，坚持党员教职员工在校园网学习园地每半个月学习一个理论专题，各支部要以各种形式集中学习每月1次（或传达交流、或辅导讲座、或轮流上党课）；学校领导班子要保证集体学习每个季度不少于次。健全调查研究制度，学校领导干部要经常深入基层调研，学校党政主要领导每年要撰写1篇以上调研报告。坚持党员领导干部深入基层讲党课制度，学校党政主要领导每年至少为党员讲1次党课

9、。健全党员培训教育长效机制，严格支部“三会一课”制度，明确党员个人自学要求。进一步健全学习考评考核制度，把学习型党组织建设纳入党建评先、文明单位评比重要内容，把党员理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用干部、年终考核和评选优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀教师，先进教育工作者和教师职称评聘的一项重要依据，形成激励约束机制，推进党员学习教育的科学化、制度化、规范化。10.改进方式，创新方法。认真总结党员教育培训的有效方法，结合实际积极探索富有时代特点的新方式。加强和改进思想政治理论课教学、形势政策教育、主题宣讲、专题讲座、各类讲坛论坛等学习教育方式，充分运用读书会、知识竞赛、技能比赛、专题调研

10、、参观考察等广大党员喜闻乐见的手段，探索在线学习、网络互动交流等形式，把握中央和省、泉州、晋江市委重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，组织各种形式的主题学习教育活动。11.拓展阵地，完善途径。把创建学习型党组织纳入学校内部作风效能建设总体规划，作为深化学校党建工作的重点工程，做到年初有计划布置、年中有检查督促、年末有总结交流。各党支部书记要切实履行“一岗双责”，把创建学习型党组织作为抓好党建、服务中心、建设队伍、促进发展的重要职责和工作目标，结合创建文明学校、五好支部活动，稳步扎实地推进。加强教育工委党校建设，提高培训质量。组织专家和名师深入基层学校，开展理论宣讲和教学指导。发

11、挥新闻媒体和互联网、手机等新兴媒体优势，继续办好“晋江教育信息网”和学校校园网，用好教育系统网络办公平台，借助校园网络等阵地，组织广大党员和教师开展网上学习研讨。鼓励和支持教师参加各种形式的继续教育，引导广大党员既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习，加强调查研究，善于从教育改革实践中汲取思想营养，不断总结实践中创造的新做法新经验。12.立足实际，全员学习。紧密联系教育工作实际，积极组织多层次、多形式的学习培训活动。加强和改进教育系统干部教育培训，进一步组织开展 “全市中小学校长读书班”活动，继续组织中小学校长参加国家、省级提高培训，继续开展“全市中小学优秀中青年校长培训”、“中小学校长（

12、园长）培训”。加强和改进党员教育培训，各党支部要根据实际，制定党员培训计划，对教师党员、新党员分别提出教育培训要求，组织开展有针对性的学习培训活动；加强各学生党校建设，严格课程管理，丰富培训形式，提高培训质量。以学习型党组织建设带动学习型单位、学习型教师队伍建设，在全市教师队伍中广泛开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，举办“中小学教师岗位练兵竞赛”，继续实施“百千万”园丁工程计划，组织专家和名师深入基层学校开展理论宣讲和教学指导，鼓励和支持教师参加各种形式的继续教育。深入开展争当 “学习型党员”、“学习型教师”活动，在全市教育系统营造重视学习、崇尚学习、全员学习、终身

13、学习的良好氛围四、加强组织领导，确保各项任务落到实处 13.强化责任，明确职责。要将“学习型党组织建设”纳入各学校党建工作责任制的重要内容，摆上重要议事日程，进一步明确领导责任，切实加强组织领导。各学校党政主要负责同志要经常督导调研，发现问题，及时解决，总结经验，推动工作。领导班子成员也要根据职责分工做好相关工作，不断健全和完善党委领导、支部组织、广大党员积极参与学习的体制、机制。14.率先垂范，整体推进。各学校领导班子要率先垂范，把学校领导班子建设成为学习型领导班子，推动各学校、各党组织的学习。精心组织，科学指导。要紧密结合实际，制定具有本单位特点的学习实践方案、总体计划和阶段性安排，采取走

14、访调研、座谈交流、现场观摩等多种形式，认真做好宣传发动、组织实施、检查指导和考核评比工作。党员领导干部要把更多的时间和精力放在学习上，先学一步，学深一些，作持续学习、善于学习的表率，做学习型党组织建设的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。要注意抓好离退休党员、民办学校党员的学习，努力使建设学习型党组织的任务覆盖到每个基层党组织、每个党员。15.大力宣传，营造氛围。要充分利用学校网络、宣传栏、板报、简报等形式，大力宣传建设学习型党组织的目的、意义、基本要求、重要举措，宣传广大党员干部的学习体会、实际行动，为推进学习型党组织建设营造良好的舆论氛围。通过开展各种行之有效的宣传教育活动，提高各单位党组

15、织及广大党员的重视程度和认识水平，特别是发挥好党员领导干部的示范带头作用，营造良好的创建环境，使广大党员积极主动地投入到学习型党组织建设活动中，切实提高党组织的整体学习水平。 16.培育典型，辐射带动。要加大典型培育和宣传力度，大力宣传推进学习型党组织建设活动中涌现出来的先进单位、感人事迹和新鲜经验，不断扩大影响力和辐射面，做到有榜样、有亮点、有特色、有成效，在培育典型中推动工作，在推动工作中深化典型，在学习典型的引领带动下整体推进学习型党组织创建活动。17. 发挥优势，有效服务。要发挥教育系统人才优势，组织教师积极开展对马克思主义基本原理的研究，开展对中国特色社会主义理论体系的研究，开展我市

16、教育改革发展建设中全局性、战略性、前瞻性的重大问题的研究，推出更多对实践有指导意义、对党和政府决策有参考价值的理论成果。要巩固“党支部结对共建活动成果，组织学校教师深入企业和农村调查研究，开展理论宣讲和形势政策宣讲。要发挥学校学习条件优势，主动为学校周边企业和社区党组织学习提供服务和指导，在服务企业和社区中促进学校学习型党组织建设。18.加强检查，考核激励。要结合实际制定可操作性强的科学考核评估办法，保证学习活动的效果。要重点查看通过创建活动，科学评估学校是否形成浓厚的学习氛围和树立牢固的学习理念，党员队伍政治业务素质和党性修养是否得到显著提高，党风学风是否端正，党纪意识是否增强，党组织研究新情况、解决新问题、创建新机制的能力是否得到有效提升，党员和党组织自我教育、自我监督、自我完善、自我管理的能力是否得到提高，党的先进性是否充分展现。在科学考核评估基础上，对先进单位和先进个人进行表彰奖励。