把我们的血肉筑成新的长城历史Word文件下载.docx

1、过程与方法1.学生课前收集有关抗日战争和冼星海、徐悲鸿和侯德榜等人的资料，培养学生收集、整合资料的能力。2.教学中让学生充分自学、交流，培养学生的自学交流能力。情感态度和价值观1.学习我国军民在抗日战争汇总表现出来的英勇顽强、不怕牺牲的爱国激情和民族精神。2.树立爱党爱国的情怀，感受战争的残酷，认识团结的重要，体会人民的伟大，珍惜生活的美好。【教学重难点】重点：掌握台儿庄战役、百团大战的有关史实。体会中国军民英勇顽强。不怕牺牲的精神。难点：让学生通过具体史实体会中国各阶层人民是怎样“用我们的血肉筑成我们新的长城”， 英勇顽强、不怕牺牲反击日本侵略者的。【教学过程】一、导入新课：播放义勇军进行曲

2、 师：1937年7月7日，日本发动了卢沟桥事变，开始了全面侵华，企图三个月灭亡中国，中华民族到了最危险的时候，面对日本的侵略，从大江南北到黄河两岸，中国人民用血肉和不屈的脊梁，筑成了一道新的长城。（然后出示课题，学生齐读）二、确立版块 （出示版块内容，找学生读）三、 学习新课（一）正面战场捷报传出示徐州抗战前形势图师：南京失陷后，日本侵略者的两大侵略战场格局已经形成，为把两大战场连接起来，北路日军南下，南路日军北上，准备南北夹击，打通这条路线。而徐州的地理位置和战略地位都很重要，自古以来就是兵家必争之地。国民政府为了保卫徐州，进行了著名的徐州会战，台儿庄战役则是其中的一次重大战役。我们学习一场

3、战役要掌握哪几个要点呢？（学生回答）请同学们根据提示自学台儿庄战役（师生交流台儿庄战役的时间、指挥、作战部队）台儿庄战役非常惨烈，在台儿庄三分之二被日军占领的恶境下，中国守军顽强抵抗，并且组织敢死队，进行反击，终于取得了胜利。下面，我们就通过一段视频资料，来感受一下中国军队顽强抗战的精神。（播放血战台儿庄电影片段）台儿庄战役战绩如何？有什么意义？（师生交流）过渡：除了国民党在正面战场英勇抗击日本侵略之外，中国共产党领导八路军、新四军奔赴敌后，开展游击战，建立根据地，严重威胁着敌人的后方，日军对根据地实行“囚笼政策”。（出示“囚笼政策”，找学生读）为了粉碎日军的围攻，八路军进行了著名的百团大战。

4、进入第二版块：百团大战威名扬（二）百团大战威名扬列表比较法是学习历史的重要方法之一，请同学们根据台儿庄战役的学习方法，仿学百团大战。（出示台儿庄战役和百团大战的表格）师生交流（提问完时间、指挥、作战部队后提问为什么叫百团大战？作战目标是什么？）百团大战的经过如何呢？通过一段视频了解一下。（播放百团大战视频片段）出示百团大战战绩表，了解百团大战的战绩辉煌。提问意义，然后让学生一分钟记忆。抗日战争中，除了国民党在正面战场，共产党在敌后战场领导抗战外，全国各阶层民众团结一致，以极大的爱国热情，投身于民族解放战争的洪流，进入我们的第三版块众志成城齐抗战。（三）众志成城齐抗战 当时涌现除了三位杰出的抗日

5、代表，请同学们根据提示来自学这一部分（出示自学表格）师生交流：1.学生回答音乐家的名字和事迹，（出示冼星海的图片和黄河大合唱的朗诵词，学生齐读感受）2.学生回答画家的名字和事迹，（出示徐悲鸿的图片和愚公移山奔马图，让学生介绍其画作反映的民族精神）3.学生回答科学家的名字和事迹，（出示侯德榜的图片并思考“侯德榜的科技发明对于坚持抗战有什么作用”）在抗日战争中，涌现除了无数的抗日英雄，他们的名字永载史册，他们的事迹永远值得我们敬仰，进入第四版块中华永记好儿郎（四）中华永记好儿郎1.出示练习题：学生回答观察下面两幅图片，回答问题：1）图中人物是抗战时期的两位著名将领，他们是谁？分别属于哪一个党派？2

6、）说说这两位将领在抗日战争中最著名的事迹？3）你认为他们有什么精神值得我们学习？2.师：（边介绍边播放图片）在抗日英雄中，还有我们从小就耳熟能详的这样一群人：狼牙山五壮士，为掩护八路军转移，他们临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。八女投江，为掩护抗联大部队突围，被敌人围困河边，她们面对日伪军逼降，誓死不屈，集体沉江，壮烈殉国。杨靖宇，孤身战斗致死，当敌人剖开他的胃，里面全是树皮、草根和棉絮赵一曼，鞭打竹签昼夜提审，严刑拷打的敌人都战栗了，始终坚口不吐一字。中国军民英勇顽强、不怕牺牲、反抗侵略的精神，永远值得我们学习。四、课堂梳理（板书）五、课堂检测六、歌曲欣赏欣赏黄河大合唱的片段，感悟冼星海为抗战发出的怒吼，共同感受众志成城、同仇敌忾的民族之声（播放保卫黄河）七、教师寄语因为珍爱和平，我们回首战争，我们今天的幸福生活是无数革命先烈抛头洒热血换来的，希望同学们珍惜现在的美好生活，勿忘国耻，好好学习，振兴中华。