第21课《老人与海鸥》复习检测Word文件下载.docx

1、似（ssh）模样（mm二、火眼金睛（辨字组词）。抑（）瞻（）遗（）滇（）仰（）赡（）遣（）慎（）三、敌我分明（写近义词和反义词）。近义词：呼唤（）晓得（）惊异（）反义词：热闹（）怀疑（）吉祥（）四、词语点将（据意写词）。1形容说话或表演精彩生动。（）2指声音高低起伏和停顿转折。3停下脚步观看。4在一起不分离，形容关系亲密无间。5恭敬庄严地一动不动地站着。五、巧填量词。一（）海鸥一（）空地一（）布衣一（）布包一（）鸣叫一（）冬日一（）翅膀一（）乐谱一（）遗像六、指出下面各句分别属于哪种描写方式。1他背已经驼了，穿一身褪色过时布衣，背一个褪色蓝布包，连装鸟食大塑料袋也用得褪了色。2老人望着高空盘旋

2、鸥群，眼睛里带着企盼。3在海鸥鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。4老人把饼干丁很小心地放在湖边围栏上，退开一步1_2_3_4_七、内容梳理（课文回放）。老人与海鸥课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人_、_、_等事例表现了老人对海鸥无私爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前_、_、_、_等悲壮画面，展示了海鸥对老人那份令人震撼情。老人与海鸥中老人名叫_，他被昆明人称为“_”。八、理解感悟。（一）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥照片放大，带到了翠湖边。意想不到事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大

3、不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前空中，像是前来瞻仰遗容亲属。照片上老人默默地注视着周围盘旋翻飞海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵白翼天使。当我们不得不去收起遗像时候，海鸥们像炸了营似朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动白色旋涡中脱出身来。1“听到这个消息”中“这个消息”指是什么？_2发生了什么“意想不到事情”？为什么会发生这样事？_3文中省略号作用是_；破折号作用是_。4第三段

4、两次用了“扑”这个词，为什么比用飞呢？_5用“”画出最令你感动地方，说说你感动原因。（二）神圣跪拜这是听来一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事主人公那只将母爱浓缩于深深一跪藏羚羊。经常跑藏北人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来钱，除了自己消费一部分外，更多用来救济路遇朝圣者。杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥对面草坡上站立着一只肥大藏羚羊。他眼睛一

5、亮：送上门来美食。沉睡一夜他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪是那只肥大藏羚羊并没有逃走，只是用乞求眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它眼中流了出来。老猎人心头一软，扣扳机手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧姿势，眼里两行泪迹也清晰地留着。那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他眼前老是浮现出给他跪拜藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖次日，老猎手

6、怀着忐忑不安心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中屠刀咣当一声掉在地上原来在藏羚羊肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候老人全明白了天下所有慈母跪拜，包括动物在内，都是神圣。当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它孩子一起掩埋了。同时埋掉还有他猎枪从此，老人消失在藏北草原上，没人知道他下落。1从文中找出下列词语近义词。接济（）善良（）清楚（）2仔细读小节，理出事情发展顺序。发现藏羚羊（）藏羚羊（）藏羚羊（）藏羚羊 3为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相关内容概括。_4“这时候老人全明白了”老

7、猎手明白了什么？5文中哪句话给你印象最深？请说出理由。6藏羚羊是我国特有珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利，肆意滥杀藏羚羊。请结合读了这篇文章后感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。九、智能拓展。妙笔生花：为了纪念“海鸥老人”吴庆恒，人们在翠湖公园里为他建立了一个雕塑。如果要在雕塑旁边立一块石牌，上面刻写上几句对老人简要评价，你认为这这几句话应该怎样写？（不超过100个字）_语文实践：搜集有关人类爱护动物故事，在小组或班级同学间相互交流活动成果。然后根据你手头资料，写两条号召力人类要与动物和谐相处口号。（1）_（2）_参考答案一、cushnpinskntu三、呼喊知道惊奇寂静相信灾祸四、有声有色抑扬顿挫驻足观看相依相随肃立不动六、外貌神态语言动作七、喂海鸥呼唤海鸥名字与海鸥亲切地说话翻飞盘旋肃立鸣叫吴庆恒海鸥老人八、（一）1、老人去世消息。2、海鸥突然飞来了。他们以为老人又来给他们喂食来了，所以，没等老人呼唤，就迫不及待地突然飞来。3、解释说明语意未尽4、“扑”字最能体现海鸥对老人深厚情谊。（二）1、救济慈善明白2、打死剖开掩埋3、他猎杀动物，属于杀生行为；他捕获猎物换来钱，大多用来救济人，这是慈善一面。4、藏羚羊跪拜是为了腹中胎儿。