浙江效实中学高考生物升级训练Ⅲ卷核心解析Word格式.docx

1、注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上分卷I分卷I注释一、选择题（注释）1. 下列关于科学家及其成就的描述中，正确的是（）A. 英国科学家普里斯特利，通过实验发现植物可以吸收CO 2，释放氧气B. 荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气一水界面上铺展成单分子层面积为红细胞表面积的2倍他们由此推出，细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层C. 施莱登和施旺建立细胞学说揭示了所有生物都是由细胞发育而来D. 恩格尔曼用同位素示踪法发现光合作用的场所是叶绿体2. 科学的操作过程对实验成功起着关键的作用下列实验操作正确的是（）A. 分离色素实验中，

2、沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复23次B. 检测还原糖时，加入配制好的斐林试剂，溶液就立刻呈现砖红色C. 检测蛋白质时，将双缩脲试剂A液和B液充分混匀后加入组织样液D. 检测酒精时，加入重铬酸钾的浓硫酸溶液，会出现灰绿色3. 下列对有关科学家通过研究得出重要理论成果的叙述错误的是（）A. 鲁宾和卡门利用同位素标记法，证明了光合作用产生的氧气全部来自于水B. 孟德尔通过豌豆杂交试验，得出了遗传学的两大定律C. 摩尔根等人通过对雄果蝇白眼性状的遗传进行实验及分析，证明基因在染色体上D. 沃森提出生物膜的结构模型是流动镶嵌模型4. 关于细胞代谢的叙述，错误的是（）A. 某些微生物可利用氧化无机物产生

3、的能量合成有机物B. 有氧呼吸过程中产生的H可在线粒体内氧化生成水C. 无氧呼吸能产生ATP，但没有H的生成过程D. 光合作用光反应阶段产生的H可在叶绿体基质中作为还原剂5. 下列对实验的相关叙述，正确的是（）A. 模拟探究细胞表面积和体积的关系的实验中，琼脂块的表面积和体积之比随着琼脂块的增大而增大，NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而增大B. 滤纸条上色素带的颜色从上到下依次是橙黄色、黄色、黄绿色、蓝绿色C. 用3 H标记的胸腺嘧啶研究转录和翻译过程D. 甲基绿和吡罗红与斐林试剂使用方法类似，均为混合后使用且应现用现配试卷第1页，总4页内装订线请不要在装订线内答题外装

4、订线6. 下列有关科学探究叙述，正确的是（）A. 孟德尔利用一对相对性状的豌豆杂交实验发现了杂合子的等位基因在减数分裂时随同源染色体的分开而分离B. 摩尔根的果蝇伴性遗传实验不仅用实验再次证实了孟德尔定律的正确性，也为发展遗传的染色体学说作出卓越贡献C. 科学家早先进行的肺炎双球菌活体转化实验就有力地证明了DNA是遗传物质，DNA赋予了生物的遗传特性D. 卡尔文利用14 CO 2研究植物光合作用的碳反应，发现光合作用释放的氧气只来自于H 2 O中的O而不是CO 27. 下面是学生在实验中遇到的一些问题，其中正确的思路是（）A. 在对花生子叶的脂肪染色时，若发现整个视野范围都呈现橘黄色时，可用盐

5、酸洗去浮色B. 在用纸层析法分离叶绿体中色素的实验中，无水乙醇的作用是分离色素C. 在“探究细胞大小与物质运输效率的关系”实验中，琼脂块中变红的体积与整个琼脂块的体积之比越大，表示物质运输效率越高D. 在测定酵母菌的无氧呼吸产物时，可用酸性重络酸钾来鉴定CO 2的生成8. 下列说法错误的是（）A. 一般情况下，植物光合作用所利用的光都是可见光B. 1 mol葡萄糖在无氧呼吸分解成乳酸后只释放出 196.65kj能量，其中近69%的能量都以热能形式散失了C. 光合作用中的H是还原型辅酶的简化表示方式D. 在缺氧条件下，人体肌细胞可以无氧呼吸产生酒精，并释放少量能量9. 下列有关生物实验的叙述中，

6、正确的是（）A. 检测生物组织中的脂肪都需要在显微镜下观察B. 观察线粒体、质壁分离和有丝分裂的材料始终处于生活状态C. 根据色素在层析液中溶解度不同，可提取出叶绿体中的色素D. 模拟细胞大小和物质运输的关系实验表明细胞体积越小，物质运输的效率越高10. 下列关于生物组织中几种物质检测的实验叙述，错误的是（）A. 黑豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质检测的理想材料B. 无水乙醇可用于豌豆叶肉细胞色素的提取C. 检测花生种子中的油脂时，可在显微镜下观察到位于细胞之间的脂肪滴D. 西红柿中还有较多的糖，但一般不可用于还原糖的检测11. 下列有关生物实验的各项叙述中，正确的有几项（）鉴定蛋白质时，将双

7、缩脲试剂A，B液混匀，然后加入组织样液中摇匀、观察观察植物细胞质壁分离时，可以用适宜浓度的盐酸代替蔗糖溶液纸层析法分离叶绿体中色素的原理是利用不同色素在层析液中的溶解度不同在种群密度的调查中，常常用样方法调查植物的种群密度在观察质壁分离与复原实验中，显微镜下看到的紫色边界就是植物细胞的细胞膜在高倍镜下可以看到蓝藻的叶绿体根据是否产生二氧化碳来探究酵母菌的呼吸方式A. 2B. 3C. 4D. 5试卷第2页，总4页外装订线学校：12. 颜色变化常作为观察生物实验结果的一项重要指标下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中错误的操作或想法的是（）检测生物组织中的蛋白质时，应将双缩脲试剂A和B等量混合后，

8、加入待测组织样液中，蛋白质样液呈现紫色用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹染液，发现满视野都呈现橘黄色，可滴l2滴50%酒精洗去浮色取新鲜的菠菜叶，加少许SiO 2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色，由此判断菠菜叶用量太少在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，最晚出现的色素带是蓝绿色，可判断叶绿素b在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色，使线粒体呈现灰绿色A. B. C. D. 13. 下列有关生物体内能量转换的描述中错误的是（）A. 葡萄糖经过无氧呼吸大部分的能量仍然储存于有机物中B. 光合作用过程中既有吸能反应，又有放能反应C. 硝化细菌化能合成需要的能量来源于氮气的还原D.

9、 能够吸收固定太阳能的自养生物不一定是绿色植物14. 下列关于新陈代谢类型的叙述，正确的有（）菌类和病毒都是异养型生物所有植物都是自养型生物所有动物都是需氧型生物所有寄生生物都是厌氧型生物自养需氧型生物的细胞结构不一定具有叶绿体和线粒体A. B. C. D. 15. 硝化细菌能将土壤中的氨气氧化为亚硝酸，进而将亚硝酸氧化成硝酸，利用这两个化学反应中释放出的化学能，将_合成为糖类16. 嗜盐菌是一种能在高浓度盐溶液中生长的细菌，该菌中有一种结合蛋白质称为菌紫质，菌紫质能将光能转换成化学能下列叙述不正确的是（）A. 加入呼吸抑制剂影响菌紫质的合成B. 嗜盐菌属于生态系统中的生产者C. 嗜盐菌的能量

10、转化发生在类囊体膜上D. 菌紫质的功能与叶绿素等色素分子类似17. 硝化细菌之所以被归为化能自养型生物，其根据是（）A. 它能将氨合成为亚硝酸和硝酸B. 它能以亚硝酸和硝酸作为自身的组成物质，并储存能量C. 它能利用化学能把无机物合成有机物D. 它能把氢氧化物所释放的化学能合成ATP，直接用于生命活动18. 科学家在被称为“九北”（东太平洋赤道附近的北纬）的漆黑的海底深处的火山口附近发现了“人丁兴旺”的生物村落这里的细菌能把有毒的废料当“早餐”，能利用硫化氢、铁、氢和其他一些化学物质来产生葡萄糖，从而维持自己的生命活动这些细试卷第3页，总4页内装订线请不要在装订线内答题菌的新陈代谢类型是（）A. 光能自养型B. 化能自养型C. 光能自养和化能自养的混合型D. 异养型19. 关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（）A. 精子细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期B. 只有含叶绿体的细胞才能进行有机物合成C. 乳酸菌、酵母菌都会有核糖体和DNAD. 抑制细胞膜上载体活性或线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收矿质离子试卷第4页，总4页答案解析部分（共有19道题的解析及答案）一、选择题1、【答案】B 【解析】2、【答案】D 3、4、【答案】C 5、6、7、8、9、10、【答案】A 答案第1页，总2页11、12、13、14、15、【答案】二氧化碳和水16、17、18、19、答案第2页，总2页