精品科教版三年级上册科学教学计划教学资料docWord文件下载.docx

1、在科学探究方瓯，木册的教学将进一步培养学生的观察能力和实验能力。如在较长的一段时 间内坚持观察、记录的习惯和能力，并学习用流程图、循环图等方法记录观察结果。同时重 视基木实验操作技能的培养和实证意识的培养。例如指导学生学习定量的观察，经历“观察 现象一提出问题一做出假设（解释）一分析、检验假设一寻求新的证据以做出新的假设” 的科学探究过程。使其主动提出问题、思考问题、研究解决问题的迂识和能力有所提升。1、 提高课堂效率措施：（1） 、根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活 动、问题和作业。（2） 、在教学过程屮教师白身精神饱满，血向每一位学生进行教学，努力调

2、整毎位学生积极 性，把握教学过程屮学生的学习心态，并适时调整。（3） 、进一步确立学生的主体意识，对学生的冋答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为 主的原则。（4） 、在科学知识的教学过程中,有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力, 培养学生的逻辑思维能力。2、 提优补差措施：（1） 、鼓励学生扩大阅读量,多看一些有益的课外书籍,并提侣学生积极参加（社会）实验、 小发明、小创造、小制作活动，以进一步提高能力。（2） 、帮助后进生建立白信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学课学习的兴 趣。（3） 、延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。（4） 、加强优生与后进生的联系，促使他

3、们互相帮助，在团结的气氛屮尽快成长。3、 其它措施：（1）、利用学校设施优势，采用现代教冇技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又 可以促使学生在多样化的环境屮灵活掌握知识。（2）、重视活动的总结，注重课示交流、单元总结。（3）、科学课堂教学要兼顾实与活。学 生 情 况 分 析（知识、能力、 习惯）1、 整体学习状况：三年级学生整体学习科学兴趣很高，学习比较认真，但缺乏灵活性，普 遍习惯于常规课堂学习模式，而不善于设法自主去获取知识并在生活屮灵活运用知识。因而 学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不茯深刻，运用能力差。2、 已有知识、经验：从课外书屮获得的科学知识比较丰富，但科学探

4、究能力比较弱。家长 和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大臼然，更没有得到大人和老 师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调杳等实践活动中获取知识、发展 能力、培养思想情感。3、 儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于 动手操作具体形彖的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生 年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。教 材 分 析（教材内容、重难点、思想教冇）木刖教学内容仍然属于生命世界和物质世界的范畴，但是探究的重点有所不同，主要指导学 生对变化的事物进行观察，观察其变化的过程并探

5、究其变化的规律。在科学探究方血，木册的教学将进一步培养学生的观察能力和实验能力。同时重 视菇木实验操作技能的培养和实证意识的培养。例如指导学生学习定最的观察，经丿力“观察 现象一提岀问题一做出假设（解释）一分析、检验假设一寻求新的证据以做岀新的假设” 的科学探究过程。使其主动提岀问题、思考问题、研究解决问题的意识和能力有所提升。教学 进 度周次起始时间内 容教时8.319.6始业教育9.79.13我看到了什么校园的树木9.149.20人树和小草观察水生植物9.219.27植物的叶植物发生了什么变化教学 讲 度9.28I10.4国庆放假610.510.11植物的相同特点单元复习710.12 |1

6、0.18寻访小动物蜗牛（一）10.19 I10.25教 学讲备注910.26 |11.1蚂 蚁11.2 |11.8动物的共同特点11.9 I11.15观察我们周围的材料谁更硬一些11.16 I11.22比较柔韧性它们吸水吗1311.23 |11.29材料在水屮的沉浮砖和陶瓷11.30 I12.6给身边的材料分类复 习1512.7 |12.13水和食用油的比较1612.14 |12.20谁流得更快些比较水的多少1712.21 I12.27我们周I韦I的空气空气占据空间吗12.28 I1.3空气有重最吗191.41.10期末复习考试201.11 I1.17大树和小草观察水工植物0人I分享到： 阅读（88）1评论（0）1引用（0）1举报“游”南雁铭记一甜蜜的相聚历史上的今天相关文章最近读者登录后，您可以在此留下足迹。冰洁雪儿评论点击登录I昵称：取消验证码：换一张上一页 下一页 页脚公司简介联系方法招聘信息客户服务相关法律订阅此博客 网易公司版权所有1997-2010