八年级政治上册期末考点知识点归纳二Word文件下载.docx

1、严重损害集体利益的人应当承担法律责任。3、为什么说维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现？国家的荣誉是国家和民族尊严的体现。维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族和自尊和自信。国家利益是全国人民共同利益的集中表现，国家利益高于一切。维护国家利益，就是在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从于全局利益，绝不能为了满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家利益的事情考点14：环境问题的含义及危害（八年级下册P40）1、环境问题是人类不合理的开发利用自然资所造成的环境污染与破坏。2、危害：威胁生态平衡危害人类健康制约我国经济和社会的可持续发展考

2、点1：依法保护人类共有的家园（八年级下册P48-2）1、我国已形成环境保护法律体系中华人民共和国环境保护法是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中站核心地位，目前我国已形成以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系。2、相关链接：我国环境保护的基本原则经济建设与环境保护协调发展预防为主，防治结合，综合治理谁污染谁治理，谁开发谁保护依靠群众保护环境3、我们如何为环境保护做点力所能及的事情呢？依法保护环境，不仅是国家、政府部门和专业环保人员的责任，也是没一个公民应尽的义务。我们要自觉履行保护环境的义务，主动为保护环境做贡献。我们要积极学习环境科学知识，了解我国的环境国情，认识我国环境形

3、势的严峻性和保护环境的紧迫性，认识环境保护的重要性，树立“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”的观念我们要积极学习和宣传环保知识和有关法律法规，不做污染和破坏环境的事要运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为，依法保护环境从我做起，从现在做起。要自觉保护环境，不做污染环境的事要积极参加保护环境的公益活动，如积极参加学校的卫生扫除和公共场所的清除杂草污物等活动考点16：科技发展与社会发展的关系（八年级下册P61-62）科学技术是第一生产力。人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，有力的推动了经济和社会的发展。实践证明，高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头科学技术是人

4、类明的标志。科学技术的进步和普及，对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富考点17：创新与科技发展（八年级下册P68-72）1、创新的重要性创新是力量之，是发展之基。因为科技前进的每一步都是追求创新的结果。科学的本质是创新，科技发展靠创新与时俱进是时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律。从科学技术的迅猛发展，人们越越深切的感受和认识到创新的重要创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先地位。2、好奇心与科技创新有什么联系？好奇心是

5、走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力3、有了好奇心就意味着能成功吗？生活中，好奇之心人皆有之，但并非每个人都能做到有所发明创造。只有那些把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人，才能最终有所发现和创造，从而打开成功的大门考点18：创新的含义 培养创新精神 提高创新能力（八年级下册P70-77）1、什么是创新？创新既是指一种精神，也泛指创造任何一种新的事物，同时也专指科学技术领域中的发明创造。2、青少年应怎样培养创新精神？（1）好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。要正确把握好奇心，把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣（2）善于观察、见微知著，是产生

6、创新思维的重要前提。只有善于观察，留意生活中的种种现象，寻找他们的原因，我们也会有自己的发现（3）想象是创新的先导。伟大的创新皆于激发人们创造动机的伟大想象。开发自己的想象力，展开想象的翅膀，首先要“敢于想”，敢于“异想天开”。其次要“能够想”。最后要“善于想”（4）求异思维是孕育一切创新的头。求异思维的核心是“疑”，不疑就不会有异，没有异就不会有新。由生疑到存疑，到质疑，到新发现、新发明，这往往是各种创新活动的共同历程。无数发明创造告诉我们，学会独立思考，遇到问题能多问几个为什么，敢于对权威下过的结论提出质疑，往往会得到意想不到的新发现。3、青少年应如何提高创新能力？知识是创新的前提。只有当

7、知识积累到一定量的时候，灵感才可能在某一外界因素的刺激下迸发。知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就越多。我们应该从现在做起，学好各方面的科学化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的基础。考点19：宪法是国家的根本大法 是最高行为准则（八年级下册P84-91）1、为什么说宪法是国家的根本大法？宪法规定国家生活中的最根本问题宪法在我国法律体系中处于首要地位。它规定了国家生活中最根本的问题。比如宪法规定了我国国家性质和根本任务，国家制度、社会制度和其他根本制度，内政外交方面的基本国策，公民的基本权利和义务，国家机构的组织和职权，国家标志等宪法具有最高的法律效力人们常常把宪法成为“母法”，而把其

8、他法律称为“子法”。宪法具有最高法律效力。一方面体现在宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化。另一方面体现在任何法律不得同宪法相抵触，否则无效。宪法具有最高的法律效力对于维护社会主义法治的统一，建立起义宪法为核心的多部门、多层次的完整的法律体系，有着重要意义。宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格在我国，任何法律的制定和修改都要依照法律规定的程序进行。宪法的最高法律地位和最高法律效力，决定了宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格2、怎样理解宪法是最高的行为准则？（1）宪法是一切国家机关的最高行为准则在我国，国家的一切权力属于人民。人民通过宪法把国家权力交给全国人民代表大会和地方各级人

9、民代表大会行使。人民代表大会又将部分国家权力分别交给政府、法院、检察院等部门行使，这就形成了不同种类、不同性质、不同层级的国家机关在我国，人民代表大会行使立法权，政府行使管理权，法院独立行使审判权，检察院独立行使检察权。我国的各级国家机关和国家机关工作人员，依据宪法形式不同的国家权力。依照宪法治理国家，使宪法成为一切国家机关和国家工作人员行使国家权力的最高准则，具体表现为三个方面：一是国家机关和国家工作人员不得作宪法禁止做的事；二是国家机关和国家工作人员不得拒绝做宪法规定做的事；三是国家机关和国家工作人员不得做宪法未授权的事（2）宪法是一切团体和组织的最高行为准则宪法是一个总程，是我国一切团体

10、和组织的总程，是最高的行为准则。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都不得超越宪法和法律的特权（3）宪法是全体公民的最高行为准则在我国，任何人不论其职位高低、功劳大小，都必须在宪法范围内活动，把遵守宪法作为最高行为准则，依照宪法规范自己的行为，决不允许特殊人物存在。公民守法就要遵守宪法，公民增强守法意识、树立法律观念，都应首先增强遵守宪法、维护宪法的意识，树立宪法观念，大力宣传宪法在国家生活中的重要地位和作用。3、青少年应怎样才能增强宪法观念？首先我们应当认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容其次要在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯，如严肃认真的参加升国旗、唱国歌等仪式

11、。还要以各种形式向群众宣传宪法，并同违法宪法的行为作斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严。只有这样才能逐步增强宪法观念考点20：依法治国的基本方略极其重要意义（八年级下册P92-96）1、什么是依法治国？在我国，依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。他要求国家公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律2、实行依法治国具有什么重要意义？（1）是进一步发展社会主义民主政治的基本要求（2）是发展社会主义市场经济的客观需要（3）是建设中国特色社会主义化的重要条（4）是实现国家长治久安的重要保障

12、。实行依法治国是维护国家长治久安最有效、最根本的办法，也是最重要、最可靠的保障考点21：社会主义法制的基本要求，增强法律意识（八年级下册P97-101）1、社会主义法制的基本要求是：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究有法可依，就是要求国家沟渎重视和加强立法工作，制定完备的法律，使人们在社会生活的各个方面都有可循、有法可依。有法可依是建立和健全社会主义法制的前提和先决条。有法必依，就是要求任何组织和个人严格遵守法律的规定。有法必依时间全社会主义法治的中心环节执法必严，就是要求执法机关和执法人员在执行法律是必须做到严格、严肃、严明，企鹅是依据法律规定的内容、原则和程序办事。执法必严是健全社会主

13、义法治的重要条违法必究，就是要求对一切违法犯罪行为都依法追究法律责任，并予以制裁。任何组织和个人都不得例外。违法必究时间全社会主义法治的重要保障2、我们生活在一个崇尚法治的时代里，如何做知法、守法、护法的合格公民？要认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，法律规定做的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做逐步增强守法意识，树立法制观念，为依法治国、建设社会主义法治国家作出应有的贡献考点22：健全社会主义法律监督和制约机制（八年级下册P102-104）1、在我国，所有国家机关、社会组织和公民都有权对各种法律活动的合法性尽心监督管理。在我国，所有国家机关、社会组织和公民都有权对各种法律活动的合法性

14、进行监督。法律监督的主要内容包括立法监督、执法监督和司法监督等立法监督是对国家、地方和行政立法活动的监督，防止违宪立法，从而保证宪法的尊严和社会主义法治的统一执法监督是为了保证各项法律、法规的贯彻实施，促进执法机关和执法人员依法行使执法权而进行的监督司法监督是对司法活动的合法性进行的监督。在我国，其监督的主题包括国家权力机关，中国共产党和各民主党派、中国人民政治协商会议、各种社会团体和公民个人，以及司法机关对自身系统的监督。国家通过司法监督实现司法公正法律监督是整个社会主义法制的重要环节，是实行依法治国的重要手段2、在我国，每个公民都依法享有监督权。我国宪法明确规定公民依法享有批评权和建议权公

15、民可通过那些行是形式批评和建议权可通过提出批评建议、新闻报刊、信访等形式行使这项权利公民依法行使批评权和建议权有什么意义A有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象B有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率九年级政治考点解读考点23：公平的含义、表现及其现实意义（九年级P3-8）1、公平的含义和要求各是什么？含义：公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益要求：公平对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一2、为什么合作需要公平？因为公平是合作不可缺少的重要条，失去了公平，合作就很难持续下去，更不可能成功。生活中我

16、们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平。3、公平的主要表现是什么？社会公平主要表现是：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。如在经济生活中的社会公平是指按劳分配；在政治生活中的社会公平是选举和被选举；在化教育生活中的社会公平是九年义务教育和受教育权4、维护社会公平的意义？能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断持续；能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安、如何维护社会公平？不仅要靠政府和社会组织的力量而且要靠每一个社会成员的努力

17、；树立社会公平意识；积极承担社会责任；学会维护自己的合法利益而又不侵害他人、集体和国家的利益，这些事对每个社会成员的基本要求考点24：分清生活中的正义和非正义行为（九年级P9-14）1、正义行为和非正义行为的区分标准：凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义行为。2、正义制度：人们必须遵守的规则和程序3、制度的正义性：是指制度的规则和程序不是为少数人指定的，而是为所有社会成员的利益制定的。没有正义制度的支持就难于实现真正的社会公平。4、两种行为的差别：正义行为应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持。非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到到的谴责或法律制裁。、做一个有正义感的人的要求：首先要有强烈的规则意识要为人正直要坚持正义的标准不侵犯他人的利益要鄙视和制止非正义行为6、现代人应有的品格：尊重和遵守制度、规则和程序有正义感的人的集中表现：按照正义标准对人对事做人做事，违反正义标准的事坚决不做正义的最起码要求：不伤害他人、不侵犯他人的基本权利做人的基本要求：实施正义行为，不做非正义的事情；积极承担责任