湖北省恩施州清江外国语学校学年高一生物上学期期末考试试题.docx

1、湖北省恩施州清江外国语学校学年高一生物上学期期末考试试题湖北省恩施州清江外国语学校2019-2020学年高一生物上学期期末考试试题满分：100分；考试时间：90分钟；姓名：_班级：_考号：_一、 单选题（本大题共30小题，共60.0分）1.下列有关细胞与细胞学说的说法，不正确的是（ ）A. 原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质和核糖体B. 细胞学说揭示了一切动植物都是由细胞和细胞产物构成C. 魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充D. 德国科学家施莱登和施旺建立的细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性2.美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞

2、中寻找”。他作出这一结论的理由最可能是（ ）A. 多细胞生物体中每个细胞都能独立完成所有生命活动B. 有些生物是由一个细胞构成的C. 细胞是所有生物生命活动的基本单位D. 生命活动在细胞内或细胞参与下完成的3.下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，其正确的操作步骤是（ ）向右上方移动载玻片调节反光镜使视野明亮转动转换器调节细准焦螺旋调节粗准焦螺旋向左下方移动载玻片A. B. C. D. 4.下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是（ ）A. 蓝藻和黑藻细胞中都含有核糖体B. 结核杆菌和青霉菌细胞中都有染色体C. 最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的细

3、胞核D. 原核细胞与真核细胞都有细胞膜、细胞质以及核糖体、DNA5.如图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法错误的是（ ）A. 若图1 表示细胞鲜重，则A 、B 化合物依次是H2O 、蛋白质B. 若图1 表示化合物占细胞干重百分比，则A 化合物的基本单位为核苷酸C. 若图2 表示组成人体细胞的元素含量，则a 、b 、c 依次是O 、C 、HD. 组成生物体的元素在非生物界中也都 可以找到，说明生物界与非生物界具有统一性6.如表中根据实验目的，所选用的试剂和预期的实验结果正确的是（ ）实验目的试剂预期的实验结果A检测植物组织中的葡萄糖斐林试剂葡萄糖在碱性环

4、境下，与Cu2+反应生成砖红色沉淀B检测植物组织中的脂肪苏丹染液脂肪颗粒被染成红色C检测酵母菌细胞呼吸产物CO2溴色香草酚蓝水溶液由绿变蓝再变黄D检测尿液中的蛋白质双缩脲试剂A液和B液先混匀后，再与蛋白质作用生成紫色物质A. A B. B C. C D. D7下列对水和无机盐的叙述，正确的是（ ）A. 有氧呼吸和无氧呼吸均需要水的参与，且均有水的生成B. Zn2+是人体中200多种酶的组成成分，说明锌是人体内的大量元素C. 生理盐水既能维持细胞的正常形态，也能为细胞提供能量D. 种子晒干过程中，结合水与自由水的比值上升8.如图是油菜种子在发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线下列分析正确的是（

5、）A. 种子形成时，脂肪水解酶的活性很高B. 种子萌发时，脂肪转变为可溶性糖，说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质C. 干重相等的可溶性糖和脂肪，所储存的能量脂肪多于糖D. 种子发育过程中，由于可溶性糖更多地转变为脂肪，种子需要的N增加9.某50肽中的丙氨酸（R基为-CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）。下列有关叙述错误的是（ ）A. 该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子B. 若将得到的几个氨基酸缩合成多肽，则有5种不同的氨基酸序列C. 若新生成的几条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上

6、D. 将新生成的几条多肽链重新连接成一条长链，将脱去3个水分子10.下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，对图示分析正确的是（ ）A. A 中的元素仅有C 、H 、O 、NB. B 中只含有一个氨基和一个羧基C. C 中的元素组成会影响蛋白质的功能D. C 的数目可以导致蛋白质种类的差异11.如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（ ） A. DNA与RNA在核苷酸上的不同之处表现在和两方面上B. 核苷酸是组成核酸的基本单位，不能再被水解C. 在病毒中共有4种，在人体中共有8种D. 植物体内的有5种，有2种12.下图为一条核苷酸链的局部示意图，对该图描述不正确的是（ ）A. 代表磷酸基团，代

7、表五碳糖，代表含氮碱基B. 若代表核糖，可以参与组成ATPC. 若代表脱氧核糖，则该链上还可出现胸腺嘧啶D. 该链彻底水解的产物最多有8种13.如图为细胞间信息交流的三种方式，有关叙述错误的是（ ）A. 图1中的B细胞和图2中的乙都称为靶细胞B. 图2体现了细胞与细胞接触直接传递信息C. 图3体现了通过细胞通道传递信息D. 细胞分泌的化学物质如激素是通过图2方式完成的14.下列是动物细胞中几种细胞器的结构模式图，相关叙述正确的是 （ ）A. 是内质网，是细胞内的“动力车间”B. 是高尔基体，能对蛋白质进行加工、分类和包装C. 是中心体，与细胞的有丝分裂有关D. 是核糖体，是细胞中“生产蛋白质的

8、机器”15.如图为细胞结构的概念图，下列相关叙述错误的是（ ）A. 图中 a 是指细胞质，e中可进行多种化学反应，f为能进行能量转换的细胞器B. 图中 b 是指细胞核，其核膜上的核孔是控制 DNA 等进出细胞核的通道C. 图中 g 和 h 共同存在于绿色植物的叶肉细胞中D. 图中d是细胞壁，但它不是系统的边界16.下图是唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶前后相关生物膜相对面积的变化情况。其中甲表示的是（ ）A. 细胞膜 B. 核膜 C. 高尔基体 D. 内质网17.下列关于细胞核结构与功能的叙述，正确的是（ ）A. 细胞核是遗传代谢的控制中心，不同细胞的核仁大小和数目一致B. 观察染色体时可用无色的洋葱

9、鳞片叶内表皮，不用紫色外表皮避免干扰C. 细胞核内的mRNA和蛋白质等大分子可以通过核孔选择性的出入细胞核D. 人体成熟红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱18.下图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图，下图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图丙中A为1 mol/L的葡萄糖溶液，B为1 mol/L的乳酸溶液，下列说法不正确的是（ ）A. 由于磷脂分子具有亲水的头部和疏水的尾部，图甲人工膜在空气-水界面上磷脂分子排列成单层B. 若图乙所示细胞放在无氧环境中，葡萄糖的跨膜运输不会受到影响，但乳酸的跨膜运输减慢C. 若用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，当液面不再变

10、化时，左侧液面等于右侧液面D. 图丁中为信号分子与靶细胞细胞膜上的特异性结合,体现了细胞膜进行细胞间的信息交流功能19.植物细胞可以通过渗透作用吸水或失水，将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中， 如下图所示。已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，易伸展，判断30 min后可能出现 的形状是20.如图是物质进出细胞方式的概念图。下列分析正确的是（ ）A. 、两种方式的共同特点是都需要载体B. 、两种方式都与细胞膜的流动性有关C. 质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为D. 方式表示协助扩散21.关于酶的叙述，正确的是（ ）A. 酶彻底水解的产物都是氨基酸B. 同一个体的各种体细胞中，酶的种类相同、数量

11、不同C. 酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率D. 酶能够为反应物提供能量，进而加快化学反应速率22.某同学用某种酶进行了以下三组实验，下列相关说法正确的是（ ）A. 本实验研究的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶B. 三组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性C. 通过实验可以证明该种酶活性最大时的条件接近于温度为30、pH=7D. 酶在发挥作用后会被分解，不会再有活性23.右图曲线2表示在最适温度、最适pH条件下酶促反应底物浓度与反应速率的关系，据图分析错误的是（ ）A. 在a点后，限制反应速率的因素可能是酶量B. 若在b点升高温度，曲线2可能变成曲线3C. 若在c点改变pH，曲线2可能变成曲

12、线1D. 若在c点增加酶量，曲线2可能变成曲线124.小明用3%的可溶性淀粉溶液为底物，探究温度对唾液淀粉酶活性的影响。他设置了4组实验（除温度外其他条件均相同），待反应一段时间后终止酶促反应，取出试管，室温放置 30分钟，加适量碘液，显色结果见下表（“+”越多，表示蓝色越深），根据实验结果，可知（ ）试管编号温度（）0204060显色+A. 蓝色越深，唾液淀粉酶活性越高 B. 唾液淀粉酶活性在40比60高C. 温度越高，唾液淀粉酶活性越高 D. 温度对唾液淀粉酶活性没有影响25.下图中4中化合物的化学组成中，与圆圈中“A”所对应的名称相符合的是 （ ）表示腺苷表示腺嘌呤核糖核苷酸表示腺嘌呤脱

13、氧核苷酸表示腺嘌呤A. B. C. D. 26.ATP是细胞的能量通货，是生命活动直接能源物质，如图为ATP结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是（ ）A. 图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键B. 图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量C. ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性D. 酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能27.图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，有关分析错误的是（ ）A. 瓶应放置一段时间后再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶B. 澄清的石灰水也可以换成溴麝香草酚蓝水溶液，产生的CO2会使其变黄C. 实验的自变量为是否通入氧气，

14、温度和酵母菌培养液中葡萄糖的浓度为无关变量D. 检测是否有酒精的产生，应在酸性条件下，在、瓶的培养液滤液中加入重铬酸钾溶液，观察其是否变成橙色28.下图是细胞代谢过程中某些物质的变化过程示意图,下列叙述正确的是（ ）A. 在乳酸菌细胞中,能进行过程B. 过程都需要O2的参与才能正常进行C. 真核细胞中催化过程的酶均位于细胞质基质中D. 人体肌细胞中可以进行过程29.甲、乙两图均表示氧浓度对呼吸作用(底物为葡萄糖)的影响，下列相关叙述中正确的是（ ）A. 甲图中，氧浓度为a时只进行无氧呼吸，呼吸产物中有乳酸B. 甲图中，氧浓度为d时有氧呼吸和无氧呼吸强度相等C. 乙图中，储存种子或水果时，B点对

15、应的氧浓度最适宜D. 根据甲图可知，氧浓度为c时，O2吸收量为4单位，CO2释放量为6单位，此时无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的1.5倍30.以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图甲所示。下列分析正确的是（ ）A. 光照相同时间，在20 条件下植物积累有机物的量最多B. 若将乙装置中NaHCO3溶液换成蒸馏水，则在黑暗条件下可测得B曲线C. 如果该植物原重X kg，置于暗处4 h后重(X1)kg，然后光照4 h后重(X2)kg，则总光合速率为3/4 kgh1D. 光照相同时间，35 时光合作用制造有机物的量与30 相等二、 非选择题（本大题共

16、4小题，共40.0分）31.（8分）下图表示细胞中四种有机物的组成及主要功能,请分析回答问题: （1）E在动物体内是指 ,在植物体内主要是指 。 （2）除F之外,脂质还包括 和 两大类。（3）C是指 ,结构通式是 ,C形成G的反应叫 。32.概念模型是一种能够比较直观体现概念之间关系的表达方式。请根据所学知识，完成有关“生物体的结构”的概念模型，并回答问题。 （1） （2）在脂肪的鉴定实验中，滴加12滴体积分数为50的酒精溶液的目的是 。 （3）细胞的生物膜系统由 、 、 等共同构成。33.图1表示植物从土壤中吸收某种矿质离子的示意图，图2表示某生物膜的部分结构，图中A、B、C、D表示某些物质

17、，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式，请据图回答下列问题。 图1 图2(1)图1中表示的物质运输方式是 ，请你说出判断的理由(至少两种) 。(2)如果图1中的矿质离子在土壤中含量过高，会导致植物死亡，请你分析植物死亡的原因： 。(3)如果某种药物只抑制图2中a的运输而对c的运输无影响，请说明药物作用的机理： 。若图2是癌细胞的细胞膜，则 (填写字母)比正常细胞少，可以表示细胞吸收O2和排出CO2的方式分别是 （填写字母）。(4)某哺乳动物的一种成熟细胞除细胞膜外，不具其他膜结构。下图中能正确表示在一定O2浓度范围内，K进入该细胞的速度与O2浓度关系的是 。 A. B.C.D.34.图1表示细胞

18、呼吸过程，图2的实验装置是来探究酵母菌细胞呼吸方式(新鲜的食用酵母菌与5的葡萄糖溶液制成的酵母菌培养液，简称酵母液)，请分析回答下列问题。 图1 图2（1）在长方框内依次写出1、2、3所代表的物质名称： 、 、 ；（2）、代表生成的能量，其中能量最多的是 ；（3）图1中有氧气参与的阶段发生的场所是 ；（4）图2装置一可用于检测酵母菌是否进行 （填细胞呼吸方式），装置二可用于检测酵母菌是否进行 （填细胞呼吸方式）。若实验后，装置一的红色液滴左移，装置二的红色液滴不动，则酵母菌进行的细胞呼吸方式是 ；若实验后，装置一的红色液滴左移，装置二的红色液滴右移，则酵母菌进行的细胞呼吸方式是 ；（5）如果氧

19、气供应不足，则酵母菌细胞内的葡萄糖的分解产物是 ；（6）请写出有氧呼吸的总反应式： ；（7）请写出发生在线粒体基质中的反应式： 。生物试题【答案】1. D 2. D 3. D 4. B 5. B 6. B 7. D 8. C 9. A 10. D 11. D 12. D 13. D 14. B 15. B 16. D 17. C 18. B 19. D 20. B 21. C 22. C 23. C 24. B 25. C 26. A 27. D 28. C 29. D 30. D 31. （1）糖原；淀粉（2）固醇；磷脂（3）氨基酸；脱水缩合 32. （1）病毒 原核细胞 代谢和遗传 细胞质基质 叶绿体 合成蛋白质（生产蛋白质的机器）（2）洗去浮色（3）细胞膜、细胞器膜、核膜33. (1)主动运输 需要载体、需要消耗ATP(或逆浓度梯度运输)(2)土壤溶液浓度高于根毛细胞液浓度，导致植物失水死亡(3)药物抑制了a运输过程中载体的作用 D b和c(4) A34. （1）丙酮酸；H2O；CO2（2）（3）线粒体内膜（4）有氧呼吸；无氧呼吸；有氧呼吸；有氧呼吸和无氧呼吸（5）酒精和CO2（6）略（7）略