1、饭桌上，老人多次想和孙子孙女说话，但面前的孩子一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。,“世界上最遥远的距离”,低头族,世界各地智能手机普及之处，地铁里、公交车上、课堂上、餐桌上、排队时，总会有很多人低着头，手里拿着手机或者是平板电脑，手指在屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的屏幕，对身边的世界漠不关心他们就是传说中的“低头族”。人们越来越喜欢在真实世界里伪装自己，却又选择在虚拟世界里表达真实的自我。“低头族”现象的兴起，反衬出的是人们对于现实的某种逃避与冷漠。小伙伴们，考虑一下你们是低头族吗？,大学生手机使用的现状,功能使用现状 短信使用数量已有研究有所减少 手机的其
2、他功能使用率高且使用功能丰富 手机上网率高且手机上网黏性较强 上网浏览内容丰富课堂使用手机现状 课堂使用手机率极高 上课使用的手机功能五花八门 多种原因驱使大学生课堂使用手机,使用手机对当代大学生的影响,正面 学习方面：改革学习方式，开阔学生视野，促进自主学习 交往方面：交往模式变革，保护隐私权，更好地表达自我 价值观方面：提升自我价值感、塑造务实价值观负面 学习方面：导致学习成绩下降、不良学习习惯和惰性思维 交往方面：冷落现实交往、对面对面交往感到恐惧、交往变得“快餐化”价值观方面：引起道德素质弱化、信任危机、集体主义淡薄等,小结,大学生产生依赖手机的原因,为维系社会关系而被手机绑定。从重心
3、理的驱使。获取社会资本的需求驱使大学生依赖手机。情绪的迁移促使部分学生依赖手机。适应障碍引发大学生手机依赖。手机功能与大学生特性的完美契合引发部分大学生依赖手机。,使用手机的利方面,手机的本身小巧玲珑，可以方便携带。可以通过手机及时与家长或其他人联系。与老同学多交流，保持原因的友谊；与现同学多交流，增进友谊。遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。手机的拍摄功能，可以随时拍下有意义有价值的东西。里面的闹铃装置，可以随时使用。方便查阅。通话记录，短信息，备忘录，文件夹等。连网的手机可以随时随地上网查找资料。And so on.,使用手机的弊方面,在没有自己挣钱的情况下使用高档手机，增加父母的负担。手机为考试作弊提供了条件。助长学生攀比成风，攀比好坏手机。课堂使用手机，玩游戏、看电子书、拍照、聊天等，影响学习。不良信息，玷污心灵。手机对人有辐射。低头族，对颈椎不好。长时间玩手机，视力下降。And so on.,思考,如何正确“对待”手机呢？,今天就讲到这里，再见！,Thank you for watching and listening to my PPT！zy,
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