语文必修四文言文归纳Word文档下载推荐.docx

1、表判断有国有家者诸侯国的封地叫“国”，士大夫的封地叫“家” 今：国，国家；家，家庭，人家陈力就列就，充任；列，职位到队列去或百步而后止有人或者四、词类活用 过，n. v.责备既来之，则安之 安，使动养生丧死无憾 生，死，n. v.，生者，死者树之以桑 树，n. v.栽种谨庠序之教 谨adj. v.重视衣帛食肉 衣，n. v.，穿然而不王者 王，n. v.统一天下王无罪岁 罪，n. v.，归罪15劝学輮以为轮 “輮”通“糅”，使弯曲虽有槁暴 “有”通“又” “暴”通“曝”则知明而行无过矣 “知”通“智”，智慧君子生非异也 “生”通“性”，本性，这里指天生的资质二、虚词而青于蓝 （表转折，但） 君

2、子博学而日参省乎己 （表并列/递进，并且） 则知明而行无过矣 吾尝终日而思矣 （表修饰，可译为“地”） 而见者远 而神明自得 （表因果，就，于是） 锲而不舍 蟹六跪而二螯 （表并列，并且）青，取之于蓝，而青于蓝（从）（比） 善假于物也焉：风雨兴焉 （于之，从）乎：君子博学而日参省乎己 （于）以： 无以至千里 （用来的办法）三、实词劝学 （劝勉，勉励）木直中绳 （符合）虽有槁暴，不复挺者 （干）（直） （反省）吾尝跂而望矣 （提起脚后跟站着）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 （强）（清楚）假舆马者 （借）（车）而致千里 （到达）而绝江河 （横渡）不积跬步 （半步，古人把跨出一只脚叫“跬”）驽马十驾

3、 （劣）锲而不舍，金石可镂 （雕刻）（雕刻）用心一也 （专一）用心躁也 （浮躁）四、古今异义验，对照检查；反省探究并领会蟹六跪而二螯腿，蟹脚下跪动作金就砺则利金属，这里指刀斧之类的金属砍削器今：一种贵重的金属非蛇鳝之穴无可寄托者托身，安身把理想、希望、感情等放在某人或某事物上特指长江、黄河泛指一切河流蚓无爪牙之利鸟兽的爪和牙多指供驱使而帮助作恶的人五、词类活用其曲中规 曲，adj. n.曲度 日，n. 状，每天非能水也 水，n. v.游水上食埃土，下饮黄泉 上，下，n. 状，在地面上，在地下 一，数词 adj.专一輮使之然也 輮，v. n.弯曲的办法积善成德 善，adj. n.善行16过秦论孝

4、公既没 “没”通“殁”，死外连衡而斗诸侯 “衡”通“横”合从缔交，相举为一 “从”通“纵” “举”通“与”，帮助，支持秦有余力制其弊 “弊”通“敝”，困顿不堪赢粮而景从 “景”通“影”锄耰棘矝 “棘”通“戟”百有余年矣 “有”通“又”二、一词多义之：珍器重宝肥饶之地 （的，结构助词） 赵奢之朋制其兵 （这，指示代词） 商君佐之 （他，指秦孝公，代词） 聚之咸阳 （它们，代词）因：因遗策 （沿袭） 因利乘便 （趁着）因河为池 （凭借）制：制其兵 （统帅） 秦有余力制其弊 （制服） 履至尊而制六合 （统治）兵： （军队） 收天下之兵 （兵器）亡：秦无亡矢遗镞之费 （丢失） 追亡逐北 （逃亡的军队）

5、 吞二周而亡诸侯 （使灭亡）势：致万乘之势 （势力） 攻守之势异也 （形势）利：因利乘便 （便利的机会） 陈利兵而谁何 （锋利）遗： 蒙故业，因遗策 （遗留下来的）当是时也这，此判断词于是秦人拱手而取西河之内黄河指一般江流不爱珍器重宝肥饶之地吝惜喜爱于是六国之士在这时连词九国之师逡巡而不敢进军队指隶属于军或集团军的一个编制单位血流漂橹大盾牌划船的工具奋六世之余烈功业猛烈振长策而御宇内举起振动护城河水池临不测之渊以为固深不可测指意外情况山东豪杰遂并起而亡秦族矣崤山以东山东省有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意席,包,囊,n. 状，像席子一样,像包裹一样,像口袋一样 斗，使动会盟而谋弱秦 弱，使动合

6、从缔交 交，v. n.联盟尊贤而重士 重，adj. v.尊重追亡逐北 亡，北，v. n.吞二周而亡诸侯 亡，使动履至尊而制六合 履，n. v.登上却匈奴七百余里 却，使动以愚黔首 愚，使动子孙万代帝王之业也 帝王，n. v.称帝为王瓮牖绳枢 瓮，绳，n. v.以为将数百之众 将，n. v.率领且夫天下非小弱也 小，弱，adj. v.，缩小，减弱（国力）序八州而朝同列 序，n. v.安置次序 朝，使动17师说所以传道受业解惑也 “受”通“授”，传授句读之不知 “读”通“逗”或师焉，或不焉 “不”通“否”二、多义词其：其闻道也固先乎吾 （人称代词，他） 其出人也远矣 （人称代词，他们） 其皆出于此

7、乎？ （语气副词） 爱其子 （人称代词，自己）授之书而习其句读者 （指示代词，那）也：师道之不传也久矣 （句中助词，舒缓语气） 吾师道也 （助词，表陈述语气） 于其身也，则耻师焉 （助词，表停顿）师不必贤于弟子 （比） 而耻学于师 （向） 不拘于时 （受，被） 其皆出于此乎 （介词，自，从） （介词，于比） （语气词，吧） 夫庸知其年之先后生于吾乎 （语气词，表疑问） 生乎吾前 （于，在）师：古之学者必有师 （老师） （学习） 或师焉，惑不焉 （请教老师） 巫医乐师百工之人 （乐师）道： （道理） 师道之不传也久矣 （风尚） 年相若也，道相似也 （道德学问） 余嘉其能行古道 （做法）传： （传

8、授） （流传） 六艺经传皆通习之 （古代解释经书的著作）惑： （疑难问题） 惑矣 （糊涂）贤：其贤不及孔子 （才能） 师不必贤于弟子 （高明）求学的人指有专门学问的人吾从而师之两个词，跟随（而）表因果的连词今之众人普通人大家小学而大遗小的方面要学习对少儿实施初等教育的学校不一定不需要惑而不从师 惑，n. v.有疑难问题 师，意动，以为师圣益圣，愚益愚 圣，愚，adj. n.，圣人，愚人位卑则足羞 卑，adj. n.卑贱的人 习，使动，使学习 小，大，adj. n.，小的问题，大的问题好古文 好，adj. v.，喜爱18晏子治东阿属托不行 “属”通“嘱”并曾内敛 “曾”通“增”，增加仓库少内 “

9、内”通“纳”，缴纳，纳税再拜便辟 “辟”通“避”，退避 景公召而数之曰 （责备） 寡人将大诛于子 （惩罚） 景公许之 （答应） 于是明年上计 （向上级述职） 货赂不至 （钱财。赂，财物） 愿乞骸骨 （请求退休） 子强复治东阿 （勉强） 寡人无复与焉 （参与，干预） 子退而自察也自我反省亲自考察 属托不行不执行不可以第二年今年的下一年 便事左右君主身边的近臣方位名词臣请死之 死，为动，为而死以利贫民 利，使动，使获利反以罪臣 v.，怪罪19谏太宗十思疏振之以威怒 “振”通“震”，震慑恩所加则思无因喜以谬赏长 臣闻木之长者 （生长）固 必先固其根本 （使牢固） 根不固而何求木之长 （稳固）安 思国

10、之安者信 信者效其忠 （诚实）当 人君当神器之重 （主持）董 虽董之以严惩 （监督）三、虚词夫在殷忧必竭诚以待下 （连词，来） 虽董之以严惩 （介词，用） 将有所作则思知止以安人乐盘游则思三驱以为度 古：“以之为”的简略，即“把它当作”凡百元首帝王国家的最高领导人傲物则骨肉为行路路人走路必固其根本树根事物的根源或重要的部分则纵情以傲物放纵情思，放纵感情尽情君人者 君，n. v.则思江海而下百川 下，方位名词 v.居于之下 固，使动，使牢固则思知止以安人 安，使动，使安定则思虚心以纳下 虚，使动惧馋邪 馋邪，adj. n.，爱说坏话陷害别人的邪恶之人则思正身以黜恶 正，使动择善而从之 n.，好的建议何必劳神苦思 劳，使动，使疲倦人君当神器之重 n.重大地位不念居安思危 安，危，adj. n.安定的情况，危险的情况简能任之 能，adj. n.有才能的人乐盘游 乐，意动，以为乐虑壅蔽则思虚心以纳下 虚心，使动，使虚心