幼儿园详细投资方案Word下载.docx

1、幼儿园标识牌（楼顶横置） 、中高档塑胶地垫；临街墙面：幼儿园标识 楼面进出门：推开式不锈钢玻璃门、推开式木质雕花矮栏栅；园区户外:绿化和园艺高档彩色塑胶地板跑道沙坑水池种植区饲养区;门厅：幼儿园标准形象墙宣传栏；总体内墙面:彩色乳胶漆双飞粉；顶面:乳胶漆双飞粉;厨房：设置粗加工间、餐具洗消间、烹调间、水果间（含预进间和水果输送窗） 、食品 库,所有功能间隔断到顶、瓷砖贴面到顶、厨房总体防滑地砖、全套不锈钢中高档厨具、吊 顶、灶台、水电油到位；教室：中高档强化木地板、小桌椅、黑板、书柜、玩具柜、教具柜、时代格林走线、区 角墙、外墙班级标识牌、外墙公告栏、电源布线;寝室：中高档强化木地板、床、鞋柜

2、、电源布线;多功能教室：中高档强化木地板、舞蹈镜面墙、玻璃防碎护栏、电源和数据布线、一高 一低双排不锈钢架压腿架、多媒体教学设施布线及安装架；衣帽间:强化木地板、衣柜、电源布线；办公室：办公桌椅、书报架、储物柜、广播线路、公告栏、文件柜、电话端口、宽带数 据端口、电源布线、日光灯;会议室：强化木地板、椭圆会议桌、椅、电脑投影设备布线、电源布线、筒灯；阅览室：强化木地板、书架、桌椅、小沙发（幼儿个人使用） 、视听布线、筒灯；盥洗室:防滑地砖、镜子、洗手台、毛巾架、小马捅、吊灯、排风扇；接待室:中档地砖、鞋柜、衣柜、踩脚垫、长椅、挂钩、伞架、镜子、布告栏、书报陈 列架；2、幼儿园土建、装修费合计（

3、含第一季度水电费） ：60万元 （四）设备配置 1、户外设备 运动设备：秋千、平衡木、跳垫、跷跷板、攀爬架、塑胶跑道;游戏设备：沙坑、水池、小小神童大型玩具、玩耍屋、木马；2、室内基本设备 接待室 鞋柜、衣柜、踩脚垫、长椅、挂钩、伞架、镜子、公告栏、书报陈列架 办公室 办公桌椅、书报架、储物柜、广播器材、文件柜、工作计划板、电话、布告栏、 日历、饮水机、电脑及输出设备 教室 小桌椅、小地毯、地毯架、点心桌、教具、陈列架、储物柜、图画和照片筐、小 镜子、清洁用具、走线、绘画美劳等用品、消毒柜、电视、DVD、电子琴、书柜、白 板、录音机、饮水机 多功能教室 简易乐器、音感钟、民族乐器、录放音机、全

4、身镜、室内运动器材、电视、彩虹 伞、钢琴、DVD、时代格林教学多媒体设备及软件、电脑、音响设备 阅览室 书架、小桌椅、小沙发、视听器材 寝室 床、床单、被子、毛毯、枕头、橱柜 厨房 冷藏库、一大一小一汤不锈钢灶、绞切机、豆浆机、开水机、电磁炉、平头灶、 操作台、消毒柜、冰箱、三联水池、不锈钢排气烟罩、储物柜、保洁柜、紫外线灯、 地脚架、不锈钢多层彩架、防蝇塑料门帘、其它厨房工具、配餐工具、消毒工具 保健室 急救箱、卫生保健用品、基础药品、推车、药品柜、幼儿床及床上用品、小型玩 具、健康档案柜 盥洗室 镜子、洗手台、肥皂加、毛巾架、小马捅 鞋柜、衣柜、踩脚垫、长椅、挂钩、伞架、镜子、布告栏、书报

5、陈列架 第四部分:财务预算前期开办费用（以下数据均为估算）1、租金：3*12。5=37。5万（假设房租为150万元/年，租金为每三个月交一次）2、押金：12。5万3、公司组建费用如开办费、审批费用等：10万4、幼儿园土建、水电等装修费：3000600元/=180万元5、幼儿教育设备如玩具、桌椅等费用：70万6、管理费用，如组建期间的办公费、宣传费、人员工资等：45万7、不可预见费用：30万 共计：385万元。日常成本分析1、人员工资每月共计：21万元幼儿园教职员工薪金平均计算每名约合3000元月，含保险，则70名教职员工每月的工资成本为：210000元月左右2、幼儿园经营所需的能源费用（煤、水

6、、电、气）约：4万元月3、幼儿园经营管理费用约：5万元月（如广告宣传活动，笔墨纸张，新增教具，财务费用等等）4、房屋租金：12.5万元/月共计:45.5万元资金筹措公司运作资金主要由各个股东以现金方式出资，同时申请商业贷款。各项费用投入方式为:37。5万，一次性投入12.5万,一次性投入10万,分五次投入 180万元，每月平均投入70万，第5和6月平均投入6、管理费用:45万，每月平均投入30万，每月平均投入月份 123456投入金额94.544.544。79.577.5累计投入 94。5 139 183。228 307。385 经济效益和社会效益分析前期投资共计：385万元日常成本共计:45

7、。512=545万元收入预测假设：每年按照上学10个月为计算基础。托儿所的餐费收入直接与餐费支出抵扣，不列入收入和支出，其他的一下小的收入忽略不计。幼儿园日托幼儿收费标准为:每位1500元月，共计480个学生。幼儿园孩子托费月收入为：72万元月；孩子托费年收入为：720万元年利润预测每年的利润为:720-545=175万元财务分析年投资回报率为:175/385*100=45。5第五部分：幼儿园日常管理日常生活教具和离园卡（1）监护人凭接送卡（进园卡、离园卡）从（向）幼儿园接送孩子;（2）通过设立门卫室和接待室,避免让陌生人进入园区；（3）避免泄露与幼儿有关的资料;（4）开展导护工作,建立值班人

8、岗位责任书；（5）建立乘车制度。第六部分：幼儿园教学（一）尊重孩子 1、我和孩子一样高-身体和心灵的平等相待 蹲下来和孩子说话，抱起来和孩子交流，牵着手与孩子同行 幼师在与孩子交流时，必须蹲下来,与孩子保持同等高度,让孩子体会到平等与尊重。（二）大声的告诉孩子:老师爱你 幼儿在与孩子的接触过程中,要明确的告诉孩子：老师喜欢他、老师爱他。只有行动而 没有言语的爱，孩子往往是不清楚的，也就无法向家长传达“老师爱我这样的信息。示例：孩子在幼儿园尿湿了裤子，老师帮孩子换上干净的衣服，并帮其清洗弄脏的衣服。这本来是一件极其有爱的事情，能够做到这些的老师都是对孩子有爱心的老师.但是，有些老师在做完这些以后

9、，并不知道表达，也就无法让孩子知道：老师爱你。更有甚者，有些老师在给孩子清洗衣服时，可能还会向孩子抱怨:“你怎么那么笨啊， 你看你裤子都尿湿了,烦死了”诸如此类。孩子回家以后会跟家长说：“老师今天批评 我了,因为我今天弄湿了裤子。”这种时候,家长往往容易忽略掉老师帮孩子洗衣服，而记 住了家长对孩子的抱怨。有些极端的家长可能会找老师理论：“我的孩子送到幼儿园是花了 钱的，你给我孩子洗衣服是分内之事,凭什么批评我们家孩子？”可以想象，老师的辛劳就 这样被抹杀，老师对孩子的爱心也被忽略掉了。其实,这种事件处理的好完全可以朝着另一个方向发展。老师可以对孩子说：“今天你 弄湿了裤子，但是老师不批评你,因

10、为老师爱你,以后要多注意。 ”这样的话语可以使孩子紧张的心情得到放松，也能提高孩子对老师的信任和爱。到了晚上家长来接孩子时，老师将洗干净的衣服交给家长， 并向家长说明孩子在园情况。家长回家后向孩子问起弄湿衣服是否 被老师批评,孩子会说：“老师没有批评我，因为老师说她爱我。 ”这样的答案，会让家长觉 得她的孩子不止在家时是自己的宝贝，在学校时也是老师的宝贝。“老师爱我”这样的信息 一经幼儿传达给家长，家长对幼儿园的信任和满意度一定会大幅度提高. （三）爱孩子：孩子是我们共同的宝贝 孩子是家长的宝贝，也是老师的宝贝。只要让家长感受到这一点，在幼儿园的管理中， 就能减少很多不必要的麻烦. （四）教师

11、与家长沟通技巧培训 1、以孩子为谈话重点 每天早晚,家长来接送孩子时，老师和园长都需要与家长进行交流。但是，如何与家长进行有效的沟通?现在的幼教老师多为年轻的女孩子，她们在与家长沟通时往往关注时尚的东西.因此，常常可以听到这样的对话：“您的发型真好看,哪里做的?”“您这身衣服好时尚啊，什么牌子的？此种以家长为中心的内容,偏离了家长关注的重点,因而不容易引起家长的兴趣. 在与家长的沟通中，要想吸引家长的注意，需要时刻以孩子作为谈话重点.家长每天接送孩子时，幼师要及时向家长传递孩子在园信息，比如：孩子玩耍时与其他小孩相处融洽,孩子的平衡能力比同年龄的小孩要好，等等。这需要幼师有很好的观察力和耐心。

12、2、应对孩子哭闹问题 3、新生入园适应期中，大部分孩子都会哭,不让家长离开。有部分家长会说：“算了，反正他待在园里也是哭,干脆我把他领回家去。”有些幼师为了自己轻松，减少工作量，也会同意家长的做法。但如此行为绝非长久之计，孩子下次来幼儿园依然会哭，如果家长再次将他领回家，难道以后就不上学了？正确的做法是,幼师告诉家长:“孩子刚入园时，舍不得家长、哭闹着不上学,属于正常现象。这说明孩子在家里得到了很好的关心和照顾，对父母非常依赖。如果孩子刚开始上学没有表现出对家人不舍,那说明他和父母的感情不够深厚.这样的话语，既解释了孩子哭闹的原因，也夸赞了家庭和睦幸福美满，对于这样的回答，家长没有理由感到不高

13、兴。接下来,有时需要告诉家长:“孩子进入幼儿园,刚开始都会很不适应，家长需要配合幼儿园,帮助幼儿顺利的渡过这个适应期。这是孩子必经的一个过程，他会从中学会独立、学会与陌生人接触并友好相处，这些经历对于小孩都是有益而无害的.3、幼儿在园中，出现跌打损伤 现在多数家庭为421模式，即4个老人（爷爷奶奶外公外婆），父母2人和1个宝宝，因此，孩子在家庭中就显得特别重要.一旦孩子在园中出现任何问题,哪怕是很小的状况，如果处理不当，都有可能会引起家长的不满、投诉、甚至报警、打官司。某幼儿园曾发生过一件不大不小的安全事故.有孩子在幼儿园玩耍过程中，与其它小孩发生肢体接触，被推倒在地，导致额头摔破缝了两针。家

14、长到幼儿园与当事老师理论，要求赔偿一百万。幼师觉得家长的索赔金额实在太高，说：“你以为小孩摔跤还可以赚钱呢，要是可以每个小孩都来摔一跤然后索赔一百万，大家都成富翁了。”家长听了这话立马火冒三丈:“我现在就是要索赔一百万,一分钱都不能少，除非你能把我们家孩子恢复原貌.”老师和家长由此闹得不可开交. 这件事情后来由园长出面解决。园长应该对家长说：“对不起，您的孩子在我园学习期间受伤了，这是我们教师的失职，我们向您道歉。您要求赔偿一百万，这一点都不过分。毕竟，孩子是一个家庭希望的寄托，孩子的健康是无法用金钱来衡量的,每位家长都愿意看到自己的孩子在幼儿园里健康成长，而不希望看到他受伤。更何况，就算赔偿

15、一百万,也不能让孩子恢复原样。所以，您这个要求真的一点也不过分，在情理上我们完全可以理解。这样的一番话语,将自己与家长摆在了同一个立场上,而不是让自己与家长对立起来,这样使家长首先在感情上比较容易接受。然后,园长趁热打铁:“但是呢,您要求赔偿一百万,这个金额我们确实有些难以接受。您担心孩子长大了以后脸上会留下疤痕,我们也担心。要不这样,这个赔偿我们是不是可以在协商一下。您担心孩子长大以后留下了疤痕，需要整容，我们也担心。我园承诺，如果孩子留下了疤痕，长大以后需要整容，我园一定支付全部手术费用。我园可以给你一份书面承诺,出现情况我们一定会负责到底。” 这件事情最终以园方赔偿家长5万元经济损失而告

16、终。在这件事情中,院长与家长的沟通起到了很好的调节作用，为园方减少了损失，也避免了事情的进一步恶化。我园要求我们的老师和园长，在出现事故以后，第一时间向家长说明情况，并真诚的向家长道歉,争取家长的谅解.我园不允许出现老师和园长隐瞒事故不报、以及推卸责任的情况。孩子在幼儿园出了问题，幼儿园有推卸不掉的责任，所以老师必须道歉.老师的辩解、推卸责任只会换来家长更大的怒火，本来可以轻易解决的事情也就变得棘手。4、善于运用夸张的表演手法 在教学过程中，老师的很多动作、语言都需要夸张，这样可以更好的吸引孩子的注意力。而在与家长的接触中，老师也需要恰到好处的运用夸张的表演手法，使家长更深刻的感受到老师对孩子

17、的浓浓爱意。一般家长在周五接孩子回家时都会比平时更加注意观察孩子的状态、与老师多沟通多一点时间.这种时候，老师要把孩子收拾的比平时更赶紧，有必要还要给孩子换身衣服，梳小辫子。当家长来接孩子时,老师将孩子交给家长,用夸张的口吻对家长说：“宝贝就交给您啦，回去一定照顾好了，在园里一个星期我们都让孩子吃好玩好睡好,相信在家里一定会把孩子照顾的比我们更好。”周一时，父母送孩子来上学，老师接过孩子时一定要仔细的观察孩子。对于那些周末在家被家长照顾的很好的孩子，老师夸奖几句就可以领到教室。而对于那些状态不太好的孩子,老师就可以借此机会与家长多沟通几句。比如，有些家长周末带着孩子出去玩,导致孩子没有休息好,

18、大早上的孩子精神不好两眼泛红.老师可以说：“哎呦，宝贝你怎么啦，在家没有睡好啊,怎么眼睛都红了？”然后站起来对家长说：“您这没让孩子休息好啊，眼睛都红了。在园里，我们可是一周五天天天都让孩子睡午觉，保证孩子有充足的睡眠时间。孩子现在正是长身体的时候，睡眠对他们很重要的啊。有的家长在家对孩子照顾不周，导致孩子有明显的跌打损伤。这种情况下，老师先要蹲下来认真查看孩子的伤势,说:“宝贝，你怎么受伤啦？在哪儿摔的？现在还疼不疼啊？“您怎么没把宝贝看好啊,才两天就让宝贝受伤啦?看起来伤的还不轻啊。在园里,我们一周五天，天天都把宝贝照顾的好好的，就怕他在哪里不小心磕了碰了受伤了。孩子现在还小,自我保护能力

19、很弱，您带着他可是千万要小心的，孩子受伤了会疼，我们也难受啊。通过这样略带夸张的沟通，让家长看到老师与他们是在同一角度的,家长把孩子当宝贝，老师更是把孩子当成宝贝。家长一旦感受到了这一点，那么以后,孩子在园里出现一些小的状况,家长也就不会无理取闹，因为家长相信,一个把孩子当成宝贝的幼儿园，一定是在用心照顾所有的宝贝. 5、回答家长关于饮食的问题 幼儿园都有自己的饮食标准和每日菜谱。现在的很多家庭为了孩子能吃的有营养，给孩子吃很多大鱼大肉，其实这样是不健康的。相比家里的丰盛，有些家长可能会觉得幼儿园的伙食太过简朴，寒酸由于而丰富不足。有家长甚至会直接向老师提出，幼儿园的伙食太差需要改善。对于这些

20、问题，老师要告诉家长：“我们幼儿园每天的菜谱都是请营养学专家制定的，里面包含了孩子一天所需的热量，是科学的、健康的搭配。孩子吃的过于丰盛，会引起肥胖甚至诱发一系列的疾病，我们是为了孩子的健康着想,希望孩子能有一个好的身体。6、回答家长关于户外运动的问题 国家在幼儿户外运动方面做出了相关规定，我园在日常教学活动中，都是严格遵守国家规定。有些家长提出：幼儿园给孩子户外活动的时间不够。对于这样的问题，老师回答:“我们每天都安排孩子户外活动，每天的活动时间是两个小时。这样的活动时间符合儿童教育专家建议的，也是符合国家规定的.每天两小时的户外活动时间，满足了孩子在成长期每天的活动时间和活动强度，有利于孩子的身体健康.如果户外活动时间过长，活动强度过大，对于孩子的健康反而是不利的。