校长办公室范文之校园文化建设实施方案五Word文档下载推荐.docx

1、2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。5、学习性原则。学校文化建设要为建设“学习型”学校服务，环境建设、精神建设、制

2、度建设都要为了方便学习，为推动学习而建设。四、总体目标当前及今后一段时间，结合上级主管部门的有关文件精神，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、校史展室营造历史美、人际和谐营造文明美”的思路，形成优良的校风、教风和学风。争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色，全力打造“平安校园、书香校园、生态校园、文明校园、人文校园”，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。五、主要任务1、校园育人环境文化建设。（1）围墙：销毁现有围墙不规范广告标语，设置人文提示牌、标语宣传牌匾及以办学思想为主的小块广告栏；培植爬山虎，变砖石土墙为绿色围墙。（

3、2）大门楼：正上方嵌滚动屏幕一块；两边分别浮嵌学校校风和校训牌匾一块。（3）教学楼西侧三角地带开辟植物园，广植水竹或湘妃竹，开辟小道，中间建构一座“听雨轩”亭榭。（4）拆除男女生宿舍后四幢平房，开辟“休憩广场”。培植多层次植被和花卉，开辟文化小道，设置名人塑像，购置石凳石椅。（5）植物园：教学楼东侧与综合楼后面，辟有植物园两块，东西两边分别开辟花石小道两条将两块植物园连为整体。（5）教学楼：门前设置办学宗旨牌匾；楼道扶栏嵌“警示牌”；楼道墙体张贴名人名言及字画；楼梯饰以安全警示标语。（6）综合楼：西侧外墙4米处挂大屏幕一块。（7）水塘布置：上水塘：清洁水源，中间设置喷泉，水塘培植睡莲，养殖观赏

4、性金鱼。下水塘：清除杂生水草，深挖，中间建假山（岛），建亭一座，设置曲折回廊达假山亭。水塘北、东两面设置栏杆。其水源由上水塘提供。随时更换，保持清洁。（8）十字主道交叉处，构建一尊学校标志性雕塑一座。（9）食堂餐厅：廊柱张贴相关警示标语（注重人文关怀），内设大屏幕电视四台。（10）办公区悬挂“校兴我荣、校衰我耻”的校训和“教好一名学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓”的办学宗旨，努力实现由“人人有学上”向“人人上好学”转变；生活区设置温馨提示标牌；运动区设置永久性标语、体育运动图标和安全创卫标语；校园择地安装游乐运动器材。各通道设置安全出口提示牌。（11）班级环境布置。前方黑板右侧添

5、置张贴版一块，以便张贴“三表一简介”（时间表、课程表、值日表、班级简介），便于师生查看；室内布置学校进行统一规划。黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有“四册一薄”专栏和远教、饮水设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”、“主题班报”黑板一块。要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。（12）宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。（13）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效

6、果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显图形标志，内墙面有温馨的提示。（14）科室文化建设。根据各科室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。（15）图书阅览室、电脑室及实验室文化特色展现。充分利用其优势，充分发挥特色作用。体现“在阳光下健康成长”的主导思想，精心打造属于自己的“温馨”的家“园”。2、校园精神文化建设。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：（1）充分利

7、用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。（3）创建校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。（4）创办罗河初级中学“采薇”文学社成立“草芽”编辑部，每年两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。创办罗河初级中学“晨曦”乒乓球社团，以赛代练，强健学生体魄，磨练学生意志。创造条件，办好艺体活动室。后期积极筹

8、措组建“美术社团”、“曲艺社团”、“手工编织社团”、“太极社团”和“电脑创新社团”，并经常性开展活动。（5）积极开辟第二课堂，定期举办“两节一会”（艺术节、科技节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。（6）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。（7）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，陈列开放式书架，试行“书中寻蜜、甜在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。（8）参照“感动中国人物”颁奖典礼形式，认真做好每年度的敬业标兵、教坛明星、班务模范、五好家庭、敬老

9、楷模等评选工作，实行奖励颁奖词办法，从多方面激励教师积极进取，努力打造“求真、务实、开拓、创新”的校园团队精神。（9）认真做好学生校园明星评选宣传工作。评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。为此，我校遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召，启动了校园明星评选活动。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用“我是明星，我能行！”板块进行专项宣传，精心打罗中小明星的“星光大道”。（10）打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精

10、神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力；用每周二60分钟的集中学习制度，渗透“终身学习”的思想理念；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，每学年要求教师做到“六个一”，即：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长，让“抬起头来走路！”的罗中口号唱响校园。3、校园制度文化建设。制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，

11、只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。自建校以来，我们在制度建设中采取“从师生中来、到师生中去”的原则，借鉴他校成功经验，结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度，于2010年3月罗河初级中学管理制度汇编编订成册。六、实施步骤第一阶段（56月）起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍的维修与新建工作。第二阶段（78月）借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整

12、体文化建设初具规模，顺利通过316工程评估验收。第三阶段（910月）查漏补缺，改建部室，重点做好图书阅览室、实验室的搬迁工作。第四阶段（1011月）反思整改，征集并确定校旗、校徽、校标及校歌，重点做好章制完善、环境布置的整合性工作。第五阶段（1112月）精心规划，打造品牌，重点做好校园文化长廊的建设与宣传工作，以百倍的信心迎接省级“创强”验收。总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，罗中的教育事业将在上级部门的正确领导下，在重视教育的镇党委、政府的关心支持下，在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下，办学目标更加明确！办学条件更加优越！办学质量更进一步！