1、建立有写字特色的教师队伍,造就学生的书法特长。二、发展目标以“营造书香校园,促进和谐发展”为追求目标,以写字教育为切入点,促进学生综合素养全面提升,扎实推进学校素质化教育进程,张扬学生个性,发展特色教育,培养学生良好的写字“双姿”和写字素养。三、工作要点1、按要求,开齐开足写字课程。三年级每周安排一节写字课,学写硬笔和毛笔字。2、建立完善的写字教育管理制度。学生写字制度重视学生写字习惯的养成,首先从写字的姿势入手,每次写字,都要求学生做到:头正,身直,臂开,脚平。眼离书本一尺远,胸离桌子一拳远,手离笔尖一寸远。抓好起始学生的写字教育,遵循“低起点、严要求”的方针,对学生写字分阶段训练作好前后衔
2、接。学生练字与各科作业相结合。规范作业书写,三年级学生各科作业原则上都要用钢笔书写。3、加强检查、督促,开展竞赛活动。(1)定期检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量,对检查结果定时公布,发现问题,及时整改。(2)“六一”节举办一次大型的软、硬笔字展览,及时展出各班学生一年来的的写字成果。4、加强教学研究。(1)和其他教师开展研讨,观摩写字教学,对写字教学课堂结构从教学步骤、内容安排、时间分配、指导方法等方面进行研究讨论,探索一套较为科学合理且行之有效的教学模式。(2)重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠正。篇二:小学写字教学计划写字是人的一项重要的基本素质,“端端正正写字,堂堂正正做人”。
3、写字教学是学校教育工作的一项重要内容,它具有育德、启智、修身、养性、审美的功能。小学阶段是一个重要的发展时期,写字教学是小学生的基本训练之一,抓好小学阶段的写字教学,能促进学生形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能。一、指导思想全面贯彻党的教育方针,积极实施素质教育,提高师生写字水平,发挥写字教学的育人功能,培养学生的技能、情趣和美感,让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字。二、总体目标:通过写字训练使学生会写铅笔字和钢笔字,使学生养成良好的写字习惯,正确的写字姿势,并有一定的速度;具备正确书写汉字的基本能力。通过写字教学,使学生初知书法,欣赏书法,爱好书法。三、工作要点 (一)对学校的要求1、
4、完善制度。学校教导处采取定期与不定期抽查的方式,检查写字教学落实情况,与教师考核、班队考核挂钩。把学生书写问题作为平日教学巡视的重要内容,随时给予关注,发现问题及时纠正。学校定期举办作业展览等。2、营造氛围。校园环境是一块强有力的宣传阵地,要积极开辟师生优秀书法作品展示橱窗或专栏,营造浓厚的书写氛围。定期举行学生作品展览,让学生感受优秀的写字作品能给人以美的享受,并对自己提出不足和改进的措施,形成互学互比的局面。3、确保时间。确保每天10分钟的练字时间,每周上好写字课,老师要强化写字训练,确保指导到位。(二)对教师的要求(1)加强写字教师基本功培训,提高写字教学效率。强化业务。组织教师参加硬笔
5、书法学习,提高教师书写水平。(2)认真制定学年写字教字计划,写好写字备课,保证教学时间,加强教学示范讲解。(3)认真批阅作业,大力开展竞赛,积极引导激励学生。(4)全员参与,齐抓共管,形成氛围。各学科教师要通力合作,共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏,共同推进写字教学的深化。(三)对学生的要求1、形成正确的写字姿势(坐姿和执笔姿势)和良好的写字习惯。2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。汉字的间架结构,有如下六种:独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。汉字的偏旁部首。3、对小学生的写字提出严格要求,那就是六个字:“规范、端正、整洁”。(四)、作业要求
6、1、严格学生的作业,要求做到书写工整、规范、美观,力争一次写好,不涂抹。修改有统一的要求。2、行款整齐,用格要居中,大小要适当,字距要合理,行距要恰当。3、在正确、端正、匀称的基础上,有一定的速度。四、具体实施措施:(一)师生方面1、学校制定学生写字书法本,并为科任老师提供专门的写字用纸。2、为全校教师进行写字基本功培训,有培训,重过程,有展示。3、注重学生作品的收集整理。对学生不同时期作品进行分析,帮助学生分析习字中的得与失,以便更快的让学生在习字方面得到提高。4、每天10分钟的练字时间,每周认真上好写字课。(二)训练要求1、展开竞赛。以班为单位举行竞赛,强化学生正确的写字姿势概念。班内开辟
7、书法展览角,定期展览学生的书法作品,给每个人展示自己的机会。2、加强写字质量管理。加强对各科作业的书写、单元练习卷、期中期末考试卷的书写质量管理,对各班书写质量进行对比,抓大面积写字成绩的提高。(三)措施奖励1、大力宣传写字好的教师与学生,展示师生的优秀作品,利用学校厨窗,进行专题宣传,为学生树立榜样,推动写字教学。2、调动广大家长的积极性,取得家长的大力支持,举行家长问卷调查,开家长会,向家长汇报成绩。写字是一项长期的训练,只有反复指导,反复练习,才能为学生夯实基础。同时更要注意个别反复强化,持之以恒。写字是一门学问,更是一门艺术,只要遵循规律,严格要求,学生的字定会日渐进步。五、具体工作安排:二月份1、制订并学习写字教学计划;2、检查各年级黑板的田字格是否落实规范。三月份1、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练;2、检查学生(特别是一年级学生)的写字姿势。四月份举行学生作业展评五月份1、继续检查姿势及写字质量;2、举办师生写字作品展六月份1、写字教学优秀作品、班级评比。2、总结写字教学成果。
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