ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:38 ,大小:91.25KB ,
资源ID:7714601      下载积分:1 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.bingdoc.com/d-7714601.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(小学二年级体育下册教案复习过程Word文件下载.docx)为本站会员(b****4)主动上传,冰点文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知冰点文库(发送邮件至service@bingdoc.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

小学二年级体育下册教案复习过程Word文件下载.docx

1、4总授课节数上课日期教科书名称及册数二年级体育下册周次时间起讫预 定 进 度13月3 日3月7 日分析教材 制定进度23月10日3月14日队列队形:向左、右、后传原地踏步走、立定;跑:400600米耐力跑33月17日3月21日走:沿地面上直线用前脚掌走基本体操:各种压腿、踢腿;游戏:传球比快投掷:双手从体前向前抛实心球3月24日3月28日小学生广播体操53月31日4月4 日看远处目标用前脚掌走 跳跃:各种形式跳长绳基本部位操64月7日3月11日自然站立式起跑、各种姿势起动的跑左右转弯走 游戏:双人倒走74月14日4月18日跑步便步自然站立式起跑 游戏:“找朋友小球类游戏:投篮比准84月21日4

2、月25日滚翻:纵叉与横叉小篮球各种运球练习投掷游戏:投击活动目标94月28日5月2 日庆五一” 快速跳短绳小球类:篮球运球105月5日5月9 日持轻物投准 游戏:跑跳接力各种压腿、踢腿30米快速跑115月12日5月16日期中检测125月19日5月23日对一定高度目标投准各种方式单、双脚跳连续两次前滚翻 135月26日5月30日跳单、双圈持轻物投远单脚内踢毽子146月2 日6月6 日庆祝“六一” 各种接力跑、追逐跑 游戏:跳跃争先 游戏:老鹰捉小鸡156月9 日6月13日攀爬:爬越一定高度的障碍物 跑几步一脚踏跳过横杆双脚落入沙坑奔跑游戏:巧过拦截去166月16日6月20日持轻物掷远 双脚跳上跳

3、下 游戏:长江与黄河176月23日6月27日连续两次前滚翻模仿动物爬行 韵律操186月30日7月4 日体育检测197月7 日7月11日期末考试20工作总结、放寒假课 题向左(右)转,向后转课时第 1 课时中心备课人二次备课人教学目标识别前后左右方向,掌握左右转的方法教学重点脚跟、脚掌转动地方法教学难点教学准备教 学 过 程设计意图教 学 流 程解析与拓展一、常规教学 1.集合站队,报告人数。2.师生相互问好。3.教师宣布教学内容和要求。二、教学向左右转、向后转 1.讲解:动作方法向左(右)转:听到动令后,左右脚跟与右(左)脚掌前部同时用力,向左(右)转体90度,重心落在左(右)脚上,接着右左脚

4、向左(右)脚靠拢。转动时,两腿挺直,两臂紧贴裤缝不外张,上体保持正直。向后转:听到动令后,以右脚跟和左脚掌为轴,同时用力,从右向左转体180度,重心落在右脚,然后左脚向右脚靠拢,成立正姿势。2.示范、练习分小组进行示范,小组长组织练习。3.集体练习,个别纠正、规范动作三、游戏:四、总结 以指定转动方向的脚跟为轴,另一脚的前脚掌为辅轴,同时转动。动作协调一直。以右脚跟和左脚掌为轴快速转体108度,转动时两腿挺直加紧,手贴裤缝,肘部外张。教学板书教学反思原地踏步走-立定;齐步走-立定 游戏第 2 课时1.使学生初步学会原地踏步走-立定; 齐步走-立定的动作方法。2.培养学生听从指挥、遵守纪律的良好

5、作风。1.踏步抬腿自然、放松,立定落步要轻,动作协调一致。2.齐步走第一步的出脚要“迈步”,脚尖自然伸直,脚跟先着地,动作协调一致。3.立定时,左脚继续前迈一小步,右脚迅速跟拢。1.上体正直,左脚起步,落地较轻,上下肢配合协调,有节奏感。2.立定时节奏鲜明,但落步较轻。1.集合整队,检查人数;师生问好2.宣布本课的教学内容,提出相应的要求。3. 检查服装组织上课。二、准备活动1. 蛇形跑:将学生分成男、女两路纵队进行蛇形跑练习。2.练习集合、解散。三、学习新课(一)学习“原地踏步走-立定”口令:“原地踏步-走!”“立-定!”动作方法:辨认自己的左、右脚。1.先分解练习,老师喊“一”,学生踏左脚

6、。老师喊“二”,学生踏右脚。进行反复练习。2.完整的练习。在集体操练中,可让学生随踏步发出“左、右”或“一、二”的呼声;发出“立定!”口令后,可集体发出“1、2”的声音。3. 练习形式:集体练、小组练、个人练。在教师口令下进行踏步练习。(二)学习“齐步走-立定”“齐步-走!”“立定!1.先分解练习,老师喊“齐步走-!”,学生集体用左脚向前自然迈出一步,同时,右臂前摆、左臂后伸的动作。反复多次练习后,再做连续的走步。2.老师示范动作3.学生练习,练习形式:四、趣味游戏:小兔跳。游戏方法:将学生分成人数相等的四个小组,老师发令后,各小组第一个同学向前小兔跳,返回时单脚跳回,拍本组第二个同学的受,依

7、次进行。距离:20米。五、集合;小结;下课要求:听从指挥、站队迅速。将学生分成人数相等的四个小组。采用比赛的形式开始活动。比赛后老师进行评价。400-600米一般耐力跑第 3 课时1.使学生能够学会保持走和跑的正确姿势,动作协调,呼吸自然。培养学生的一般耐力、坚忍性。2.在体育学习中体验团结协作、互帮互助的乐趣。保持正确的走和跑的姿势控制速度,量力而行,跑的自然、轻快、持久,相互鼓励不掉队一、课堂常规1.整队、检查人数、师生问好2.宣布本次课教学任务3、队列练习:立正、稍息、看齐、报数。二、400600米一般耐力跑。1.按照操场自然地形,器材情况设置起终点2.讲解跑的方法、要求、注意事项,让学

8、生合理分配体力3.进行练习跑:(1)讲解“极点”产生原因(2)中速跑300米,体会“极”现象并克服(3)小组练习1次150米(4)跑长龙:教师领头,学生跟着跑300米(5)400-600米自然地形跑走跑交替:跑150或200米,然后走100或150米;变速跑练习:快跑100米后慢跑100或200米三、放松运动1.手臂放松 2.腿部放松 3.小结本课4.宣布下课动作方法:动作放松,上体正直,重心平稳,步幅较小,跑速均匀,摆臂自然,注意呼吸节奏,通常采用两三步一吸,两三步一呼感受克服“极点”和“第二次呼吸”。能坚持到底,同学们以掌声鼓励。采用中等速度的匀速跑练习,体会和讨论耐久跑技术特点。跑步距离

9、:200米、400米、600米,依据各小组学生情况自主选择。 掌握合理的跑步节奏,学会正确的呼吸方法。沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走第 4 课时体会沿直线走的正确姿势,做到用前脚掌着地走;乐于反复练习,有进取精神。 动作规范行进间由一(二)列横队成二(四)列横队一、统一规章,身体力行1.集合队伍,组织学生进行队列队形练习。2.组织学生进行反应练习-“1”原地不动,“2”蹲下,“3”跳,“4”拥抱同学。3.及时点评学生的表现。二、合作探究,掌握技能1.组织学生原地摆臂,前脚掌走,边做边提示动作要领。2.利用“两臂弯曲,前后摆动,踮起脚来,向前直走”,的口诀,提示学生用前脚掌着地走成直线。3.

10、组织学生分组沿线直线走。分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑,体会直线跑的动作要领。教师巡视指导。4.及时总结学生的练习情况,并提出要求。5.组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛,看哪一组走得直,学生互相观摩,互相评比。6.及时总结学生的游戏情况,并提出要求。三、活跃身心,快乐放松1.组织学生听指挥“进圈”放松练习,讲解并示范动作方法及要求。2.分成八小组,按排各组活动场地,开展活动。3.点评各组情况。四、交流评价,总结经验1.总结评价整节课。2.宣布下课。 快速安静集合队伍,队伍整齐,反应迅速。在教师提示下练习,体会、改进前脚掌着地的要领。积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。根据老师的指

11、导,及时纠正自己的错误。在“开火车”游戏中,遵守比赛规则,相互鼓励。乐于反复游戏,掌握方法。组织:散点四组ooooo xx柔韧性联系:第 5 课时发展柔韧系性和协调能力,培养吃苦耐劳、顽强的意志动作到位身体协调性一、课堂常规:1.整队、检查人数、宣布本课任务。 2.进行徒手操练习二、柔韧性联系:1.教师讲解示范动作要领2.指导学生练习,并指出优缺点,加以改正。3.指导学生练习4.听口令集体练习。排球比多2.学生根据教师的讲解进行练习3.学生分组练习4.比赛练习:在规定的时间内看谁拍的多四、结束部分1.进行放松练习2.总结本节的优缺点3.提出要求4.下课队形整齐,有精神,动作规范,练习时动作到位

12、、身体协调 双手从体前向前抛实心球 游戏:超级运送第 6课时掌握双手从体前向前抛实心球的动作方法;能够运用完整动作,比较准确的练习;提高动作的协调性,发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质;培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质.用力顺序上下肢用力协1.整队,报告人数,师生问好,宣布内容。2.准备活动:操场慢跑两圈、齐步走-立定专项准备:“指腕肘关节”挥摆练习二、双手从体前向前抛实心球1. 教师讲解动作方法强调:蹬地有力,伸展迅速充分两脚左右开立,上体稍前倾,两腿弯曲,两手直臂持球于体前;然后两腿用力蹬地、顶髋、上体抬起向前、向上,两臂用力向前上方挥臂,将球向前抛出。2.学生徒手模仿练习,徒手模仿体会

13、。3.学生持球练习,教师巡视指导4.纠正易犯错误:抛球时蹬神不够、身体协调用力顺序差全班分成两组,以横队站立(见队形)。听老师哨声,各队排头迅速跑出,至球圈持球返回队尾,并依次传递自信排头,至新排头后放下球,头前面同学依次往复直至传递完毕,先完成者获胜。规则:1、谁掉谁捡2、依次传递 1.简介示范,明确方法和规则2.强调安全3.教师指导游戏遵守规则团结合作四、总结评价整节课 .宣布下课。前抛实心球是新课标要求学会的基本动作之一,它是学习较复杂投掷动作的基础,也是一种自我力量练习的基本方法。在课的练习安排上,必须从易到难,循序渐进,即面向全体,又注重个性发展,注意运动安全,并采用“探究+展示”学

14、习的组织形式来保证课的目标的实现。学练法:听清动作方法看清动作姿态小学生广播操(14)节;第 7 课时1.通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操。2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。各节的动作要领及要求。动作与节拍一致,动作的准确性和优美大方有节奏感。1.整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1.队列:立正、稍息、集合、解散。2.二到三节简单徒手操。3.专项准备活动。4.教师讲解课堂要求和任务。三、小学生广播操(15)节:预备动作第一节,伸展运动。 第二节,肩胸运动。第三节,体侧运动。 第四节,

15、体转运动1.教师讲解动作方法和要求。2.教师做完整正确的示范。3.教师个别指导。四、放松;五、小结;小学生广播操(59)节第8课时培养学生身体的正确姿势和节奏感。培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。动作的准确性和优美大方有节奏感。2.宣布课的内容和任务。1.复习广播操的前四节。2.专项准备活动。3.讲解课堂要求和任务。三、小学生广播操(4-8)节;第五节 腹背运动 第六节,踢腿运动。第七节 跳跃运动 第八节 整理运动1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。4.学生认真听讲动作方法和要领5.学生集体练习。6.学生分组练习。四、小结;看远处目标用前脚掌走

16、第 9 课时1.培养学生行走的正确姿势;2.对体育活动表现出较高的热情;3.培养学生不惧困难、敢于展示自我,学会与他人合作的良好社会适应能力。前脚掌自然放松动作连贯,蹬摆配合,双脚同时轻巧落地,上下肢协调配合1.集合整队,检查人数师生问好。2.教师宣布本课的学习任务及要求服装整洁,精神状态好3.准备活动:队列队形、复习广播体操二、学习看远处目标走练习1.教师讲解示范看远处目标走的方法和要求2.学生认真看、听老师示范和讲解,并进行模仿练习3.教师引导学生进行练习4.要求学生看准目标前进5.教师口令引导学生进行练习6.将学生分小组进行练习7.在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作8

17、.同伴之间相互观察相互学习三、放松活动课堂小结宣布下课1.示范领做徒手放松操,深呼吸放松2.学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松3.点评本课的学习情况4.听老师点评并思考5.师生道别、归还器材各种方式跳长绳 第 10 课时1.通过练习跳长绳,进一步提高学生跳长绳的水平。在学生花样跳长绳的基础上,发展跳跃的能力,提高学生的协调能力和灵敏素质。2. 掌握摇绳、协作跳长绳的方法。99%以上的学生能将绳子摇得圆滑顺畅,能与同伴合作跳绳。3.通过练习和比赛,能够提高学生的团结协作,互帮互助的意识。摇绳的力度与配合起跳、摇跳协调一致长跳绳4根整队 师生问好 报数 .宣布本课内容二、跳长绳1.我们开始分组跳

18、长绳,各组原地练习1分钟,然后老师计时1分钟,看那组跳的最多,开始练习。2. 教师讲解上绳的最佳位置、时机、范围。讲完以后,各组分开练习1分钟,然后计时1分钟。与上次跳的成绩比一比,成绩是否提高。三、花样跳长绳1.提问:长绳除了这样跳以外,还可以怎样跳?2.老师在学生回答的基础上,介绍几种跳法。多人一起跳 长绳带短绳 双人跳我行我素跳 跳双长绳 单脚落地跳3.组织学生进行分组练习,4.小结:同学们跳长绳的水平有很大的提高,创造的跳长绳的花样也很多,同学们在课间活动展示给大家,把这些花样推广出去,让更多的朋友参与其中。四、总结,宣布下课教学中让学生以不同的形式展示自己熟悉的跳绳方法进行练习(双脚

19、跳、单脚跳、双脚交换跳花样式跳等)。基本部位操 奔跑游戏:“钓鱼”第 11 课时1对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。2在活动中观察、判断对手的动向,并确定自己的对策,发展思维敏捷性和应变、创新能力。培养学生奔跑的正确姿势,发展学生自然奔跑的能力动作协调一致、舒展、优美、动作到位,符合节拍1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。1.广播体操 2.徒手操。三、基本体操: 伸展运动 下蹲运动 踢腿运动 体侧运动1.讲解动作方法和要领。2.做分解和完整动作示范,给学生个别指导。3.找学生表演。四、游戏:1.讲解游戏方法:学生分成4队,分别排成一路纵队,各队出一人到队外当老鹰,各队排

20、头当母鸡,排尾为尾鸡,其他统称小鸡,游戏开始前,老鹰站在对方母鸡前月2米处;小鸡双手搭在前一同伴的肩上或搂抱腰部。游戏开始,老鹰追捉尾鸡,母鸡展开双臂保护,鸡群随母鸡迂回躲闪。尾鸡被老鹰拍或鸡队脱散都算失败,尾鸡到排头当母鸡,游戏继续进行。按规定时间结束后,失败次数少的的队为胜2.游戏规则:老鹰和母鸡不得相互推、拉、拖、抱;老鹰不得从母鸡的臂下钻过。五、整理放松;自然站立式起跑 各种姿势起动的跑第 12 课时1.通过各种姿势起动的自然跑,使学生初步掌握正确的自然跑方法和由静止到快速起动的动作,培养正确的跑的姿势。2.发展学生灵敏、速度和奔跑能力。提高学生对游戏的兴趣。3.培养学生机智、友好合作

21、和遵守规则的良好品质。反应灵敏,启动快。迅速摆脱静止状态到快速起动。使学生充分达到热身的目的。.集合站队,检查人数,师生问好,宣布教学内容和要求。1.队列队形2.模仿动物的走跑:小兔子跳、小鸭子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鹅走、小猴子走、小马儿跑三、自然站立式起跑1.教师示范。2.教师讲解动作要领:两脚并立,身体前倾,后腿快速前抬,前脚用力后登,两脚交互登地两臂用力摆动。3.分小组比赛:分为四个小组运用自然站立式起跑看谁跑的快。四、各种姿势起动的跑:采用正对、背对、侧对跑的方向,用自然站立、坐、蹲、躺、撑等姿势起动,向指定目标方向快速跑出。1.教师示范、讲解各种姿势。2.组织学生练习:正对的站立跑、坐着后起立跑等3.对学生的起跑进行简要评

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2