人教部编版《道德与法治》九年级上册32《参与民主生活》精品教案.docx

1、人教部编版道德与法治九年级上册32参与民主生活精品教案第二框参与民主生活知识目标1知道公民参与民主生活的原因及做法。2了解公民参与民主生活的三种形式。3知道公民增强民主意识的原因、意义。4知道公民参与民主生活的要求。5识记如何增强民主意识。能力目标1通过学习，能以正确形式和途径参与民主生活，实现民主权利，维护自身的合法权益。2提高公民的民主意识，塑造现代公民。情感、态度与价值观1增强社会责任感和主人翁意识，主动参与民主生活。2热爱学习，增强公民的民主意识。重点1公民参与民主生活的三种形式及各自要求。2塑造现代公民，如何增强民主意识。难点1公民参与民主生活的三种形式及各自要求或意义。2如何增强民

2、主意识。教师准备：1制作教学情景幻灯片。2精心备课。学生准备：预习新课。一、新闻导入，场景激趣郑州学生的微议案又被采纳人大代表还写了回信2017年2月底，东方今报猛犸新闻和郑州市教育局共同主办的“我为两会写微议案”活动启动。瞬间，郑州各中小学校园里刮起一阵写微议案旋风。据初步统计，本次活动共收到郑州市中小学生提交的微议案3万条，就连焦作市宇华实验学校的学生也纷纷加入。微议案内容涉及学生减负、雾霾、创新与创客、弘扬传统文化等各个方面。此次活动也得到家长和校长的点赞。“这次微议案活动真好，给学生提供了关心国家、关心社会、关心周围生活的平台和机会。”一位张姓家长给记者留言说，她也从中了解了孩子们真正

3、关心的内容，让她越来越觉得孩子们都很“了不起”。郑州中学附小校长华勇赞叹，“小代表”们认真调研，梳理问题，提出了贴近生活、贴近实际的微议案，一个个真正成为国家的“小主人”，参政议政的热情非常高，公民意识和社会责任感明显增强。今年的微议案活动，一定会在学生的心中种下梦想和责任的种子。郑州学生的微议案写进全国人大代表建议今年全国两会，东方今报猛犸新闻、郑州市教育局联合举办的“我为两会写微议案”活动受到了不少人大代表的关注，多位郑州中小学生的建议写进了全国人大代表的议案里。黄河科技学院附属中学学生胡育杰、郑州市回民中学学生海迎和郑州市第二中学学生孔垂籽等多位学生都关注了校园暴力并就该问题提出了自己的

4、建议，这也受到了全国人大代表、中国侨联常委、河南省侨联副主席王鹏杰的关注。同时，郑州市第九中学学生焦坤贤、方怡飞，郑州市二七区幸福路小学王艺霏和郑州艾瑞德国际学校王怡淳等多位学生，同时关注了传统文化的传承和弘扬问题。这也受到了全国人大代表、洛阳博物馆名誉馆长、著名画家王绣的关注，她将几人的微议案写进了自己的建议里。王绣一直关注着传统文化的传承和发展问题，她多次呼吁大力发展文化事业，做大做强文化产业。全国人大代表给写微议案学生回信了日前，王鹏杰和王绣两位全国人大代表也分别给部分写微议案的郑州市中小学生写了回信。教师总结：郑州学生的微议案写进全国人大代表建议，这说明了什么呢？要想了解更多的知识，今

5、天就让我们一起来学习如何参与民主生活吧！二、问题导读，新知探讨(一)行使民主权利【过渡语】在我国，人民享有越来越广泛的民主权利，人民也越来越多地参与民主管理。作为中学生，我们为什么要参与民主生活呢？该怎样参与民主生活呢？1公民参与民主生活的原因公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，可以实现民主权利，维护自身的合法权益。2公民如何参与民主生活教师安排学生阅读教材第38页内容，请学生概括总结“公民如何参与民主生活”这一问题。教师在学生回答基础上作出小结。教师总结：公民参与民主生活要从以下两个方面努力：(1)从国家方面来讲

6、，一要完善各项法律法规；二需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设；三丰富公民参与民主生活的形式，不断增强公民民主参与的直接性和有效性。(2)从公民个人角度来讲，一要依照、遵照法律法规；二要培养公民的民主素养。教师总结：从国家方面来讲，是从参与的公平、平等、有秩序这些角度提出的要求，这是保障公民正常、正确参与民主生活的前提；从公民个人参与民主生活来讲应具备一些基本素质，这是为保障参与民主生活的效果、意义而提出的。【过渡语】丰富公民参与民主生活的形式，可以激发、调动公民参与民主生活积极性和热情。公民可以通过哪些形式参与民主生活呢？3公民参与民主生活的形式(1)民主选举从选举的形式和要

7、求两个方面理解和把握：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。民主选举的形式有多种，例如直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。不管采用哪种形式，民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。(2)民主决策从决策的要求、形式、和目的三个方面理解和把握：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。(3)民主监督从监督的意义来理解和把握：民主监督是公民参与民主生活、行

8、使公民监督权的具体体现。实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。实行民主监督，有助于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情。教学指导：在这个问题讲解分析过程中，教师展示以幻灯片，配合学生理解和把握。我国公民参与民主决策的方式间接方式(民主选举) 直接方式实行监督的意义：A有利于清除腐败现象，克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作；B有利于维护国家利益和公民的合法权益；C有助于激发广大公民关心国家大事，为现代化出谋划策的主人翁精神(二)增强民主意识【过渡语】公民参与民主生活，就需要增强公民的民主意识。公民为什么要增强

9、民主意识呢？1公民要增强民主意识的原因(1)在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。(2)一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。(3)增强公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。【知识拓展】素养和国家民主素养素养：是指个人的才智、能力和内在涵养，即才干和道德力量。国家民主素养：在民主体制下，人民普遍对民主的内在涵养及自由的观念。2我国公民参与民主生活的要求公民参与民主生活，要求具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步

10、提高依法有序参与民主生活的能力。3公民如何增强民主意识在我国，塑造现代公民，需要培养民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中，成为一种生活方式。公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。三、课堂小结本节课我们是在对上节课我国民主政治的本质特征、民主特点、表现形式、制度保障等基本知识了解基础上，以公民如何参与民主生活为核心，探讨学习了公民参与民主生活的形式、要求及如何增强公民民主意识等知识。通过学习，我们要积极参与民主生活，增强自己的民主意识

11、，为将来进入社会，正式参加政治活动奠定理论基础。部编版九年级上道德与法治第三课第二节参与民主生活教学设计课题 参与民主生活单元二学科道德与法治年级九学习目标情感态度价值观：热爱祖国，增强公民的民主意识，善于运用自己的民主权利。为国家和社会做出贡献。能力目标：通过小组合作，提高解决和分析问题的能力，了解公民的权利，增强民主意识。知识目标：行使民主权利的意义行使民主权利的三种形式民主选举民主决策民主监督为什么要增强公民的民主意识?公民应怎样增强民主意识重点行使民主权利的意义行使民主权利的三种形式民主选举民主决策民主监督为什么要增强公民的民主意识?公民应怎样增强民主意识难点民主选举民主决策民主监督教

12、学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经营的网吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被取缔了。（1）你怎样理解小泽拨打市长热线电话这个行为？（2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？我的理解：问题一：小泽有很强的公民意识，懂得合法形式自己的权利，维护自身的权益，他的行为是正确的。问题二：向人大代表反应、我向总理说句话、向有关部门反映、向新闻媒体反映、利用网络在政府网站上反应思考问题 引出学生对公民意识了解情况讲授新课活动一：行使民主权利探究与思考：民主投票 民主监督 民主

13、决策 你参与过这些活动吗？这些活动有何意义？行使民主权利的意义：公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参措理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。随着人民民主实践的不断探索公民参与民主生活的形式会愈加富,民主参与的直接性和有效性也将不断增强。行使民主权利的三种形式：民主选举民主监督 民主决策探究与分享：社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？谁能给我带来好处，我就投谁、谁跟我关系好，我就投谁、谁当选都和我没关系，不去投票、谁强势我就投

14、谁、谁弱势我就投谁、你同意他们的说法吗？说说你的理由，与同学交流讨论。解答问题：选举之我见民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，我们应该珍惜这项权利，参与选举，能够体现公民政治能力和素养，对于管理国家各项事务有积极的作用，材料中几种观点都是错误的，我们要坚持公平和公正的原则参加选举；要以理性的态度参与选择。知识点：民主选举地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。形式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举原则：公开、公平、公正要求公民：积极、主动、理性的参与欣赏视频：问题你知道什么是听证会吗？听证会制度有何意义？解答问题：意义：价格听证会是价格民主决策的重要形式，举行定价听证会有利

15、于提高政府价格决策的科学性和透明度，促进政府价格决策的民主化和规范化，充分保障人民权益。点击图片了解听证会知识点：民主决策：地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。要求：民主决策的过程，要求公民广泛参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策科学化。方式/有力保证：社情民意反应制度专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。欣赏视频：问题：政务为什么要公开？解答问题：政务公开，是指狭义上的政府信息公开，主要的要求是使政府的工作内容公开化，便于群众监督，依法科学民主决策，建立健全体现以人为本、执政为民要求的决策机制，依法行使权力，积极推进行政权力运行程序化和公开透明。知识点

16、：民主监督：地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。作用/重要性：实行民主监督，有利于国家机关和管家机关工作人员改进工作，提高工作效率，客服官僚主义、防止乱用权力。（对国家）有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。（对个人） 活动二：增强民主意识民主生活会：这两张图片反映了什么问题？有何消极影响？问题：参与人员，流于形式，应付了事影响：这是人民民主素质低下的表现，不利于解决国家机关工作中的问题，不利于社会的发展与进步。为什么要增强公民的民主意识?在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度,一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。探究与分

17、享：团队中如果出现这种情况，你会怎样选择团队表决遵循少数服从多数，如果你是少数派，你会？面对团队中成员意见分歧，如果你是负责人，你会？团队内部发生利益冲突，如果你是冲突的一方，你会？面对别人批评和建议，如果你是团队负责人，你会？解答问题：在生活中，我们要遵守原则、尊重原则，冷静、公正的对待利益冲突，同时面对别人对你提出的批评和建议，有则改之无则加勉。时刻以集体利益为重。知识点：公民参与民主生活的基本要求有哪些?我国公民参与民主生活,要求具有社会贵任感和主人翁意识,不断增强分析判断能力,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主

18、生活的能力。欣赏视频：问题：你对网络谣言持什么态度呢？探究与分享：你怎么看说话权利包括说错话的权利，对谣言的宽容是对说话权力的保护有些谣言没什么大的危害，可以宽容谣言终究会不攻自破，清者自清，最好不要干，让谣言自生自灭谣言是没有事实依据捏造的话，不能传播解答问题：我们有说错话的权利，但是任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因为有的谣言具有社会危害性，是违法犯罪行为，同违法犯罪行为作斗争，是我们义不容辞的责任。因此，我们要敢于举报制造和传播谣言的行为。知识点

19、：为什么要增强公民的民主意识?在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中,成为一种生活方式。知识点：公民应怎样增强民主意识公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。探究与分享：罗斯世界杯1/8决赛，日本队在领先2球的情况下，被比利时队绝杀，遗憾告负。赛后日本球迷遗憾落泪，即便是在这样的情况下日本球迷仍然一如既往地将看台上的垃圾收拾进垃圾袋。 对我们有何启示一个国家有什么素养的公民，就有什么样的未来？知识点：为什么

20、要增强公民的民主意识?增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度生命力的重要保证。重点总结：为什么要增强公民的民主意识?在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度,一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中,成为一种生活方式。增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度生命力的重要保证。学生思考观看视频一处增强公民意识的重要性引出对于网络谣言的重要 观点课堂小结本课主要讲述公民民主权利和民主意识，首先了解民主权利的意义和形式，同时掌握民主选举、民主家奴、民主决策的相关内容，作为公民必须增强民主意识，并且知道如何在生活中增强民主意识。希望同学们通过学习，能够履行好作为公民的职责。板书