1、全体教师培训专题强化师德素养 提升业务能力培训内容校本研修的目标、条件和重点1、目标：强化校本研修 全面提升教师素质2、重点：（1）新教师常规教学能力的提升（2）骨干教师引领示范作用能力的提升（3）全体教师师德修养；业务素养；教育教学能力的提升5.8校本培训内容公布培训任务：（1）师德专题培训；（2）读书专题培训；（3）教学内容专题培训；（4）教育科研专题培训；（5）心理健康教育专题培训；（6）新教师专题培训；（7）骨干教师专题培训；（8）有关教育（培训）主管部门适时下达的培训任务等。6.12全体教师校本培训形式充分利用本校资源，引领与自主研修相结合（总）。具体为：（1）学校领导引领式根据学校
2、发展需要，以学校领导做专题讲座的形式，就某一方面教师存在的具有普遍性的问题进行专题培训。（2）骨干教师引领式根据教师在教育教学中存在的问题，有骨干教师就某一方面的问题进行专题培训。（3）教师自主研修式根据教育发展需要，就某一专题进行自主研修。（4）专家引领式邀请有关专家，进行专题培训。7.3学校领导小组校本研修的管理措施和考核办法1、校本研修由校长总负责，由分管领导组织实施。2、规范校本培训点名制度，每次培训要签到并由专人纪录出勤情况。3、及时收缴校本教研的书面作业，作业上交情况及质量及时纪录及反馈；加强对培训工作的过程管理，把培训落实到实处。并与年度考核挂钩。9.13多媒体教室数学教师小学数
3、学概念教学课堂教学模式研讨会1、贾晓光老师上百分数的认识一课。2、教研组长进行小学数学概念教学课堂教学模式培训。3、教研组长进行小学数学教案书写格式培训。4、互动式评课。10.26.电子白板及校园网使用 1.教授电子白板的使用方法。 2. 按照教体局统一要求下载电脑桌面。 3. 安装瑞星杀毒软件。4. 注册网上工作室。11.10全体语文老师小学语文阅读教学课堂教学模式研讨会1、李淑玲老师上跑进家来的松鼠一课。2、互动式评课。3、孙老师进行小学语文阅读教学课堂教学模式培训。4、孙老师进行小学语文教案书写格式培训。5、刘主任进行活动总结。12.30教室全体语文教师中高年级阅读课研讨课1、第三节课魏双老师讲授小稻秧脱险记第一课时。2、第四节课崔老师讲授小稻秧脱险记第二课时。3、授课教师进行课后反思。4、听课教师评课。5、学校领导评课6、任校长进行活动总结。1.5教室全体语文教师低年级阅读课研讨课1、第三节课谷老师讲授小动物过冬一课。2、授课教师进行课后反思。3、听课教师评课。4、学校领导评课5、任校长进行活动总结。
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