高考生物一轮复习第2章基因和染色体的关系综合检测题新人教版必修2Word文件下载.docx

1、4以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是（）有丝分裂中期细胞有丝分裂后期细胞减数第一次分裂中期细胞减数第二次分裂中期细胞减数第一次分裂后期细胞减数第二次分裂后期细胞A BC D5（2014湖北省八校质检）如图甲乙丙是某高等动物体内发生的细胞分裂模式图，图丁为某一时刻部分染色体行为的示意图。下列说法正确的是（）A若丁发生在丙细胞形成的过程中，最终产生的子细胞基因组成有4种B若A基因在图甲1号染色体上，不发生基因突变的情况下，a基因在染色体5上C乙细胞表示次级精母细胞或极体，乙细胞内无同源染色体D若丁图表示发生在减数第一次分裂的四分体时期，则和都发生了染色体变异6图1表示动物卵细胞的形成过程（

2、图中表示有关细胞），图2表示此过程中某时期的细胞。据图判断下列叙述不正确的是（）A正常情况下，细胞中含一个染色体组B图1中的细胞、中均不含同源染色体C正常情况下，细胞可能的基因型有四种D图2对应于图1中的，图1中细胞的基因型为B7将雌性蝗虫某个细胞的染色体中所有DNA链都用32P标记，然后将该细胞置于不含32P的培养基中培养，经过两次连续分裂产生四个子细胞。以下分析正确的是（）A如果是有丝分裂，则子细胞中含32P的染色体数目将有两种且两两相同B如果是减数分裂，则子细胞中含32P的染色体数目将有两种且两两相同C如果是有丝分裂，则子细胞中含32P的染色体数目将都相同D如果是减数分裂，则子细胞中含3

3、2P的染色体数目将都相同8假如有10个基因型为AaBbCcDd的精原细胞和卵原细胞，经减数分裂后形成的精子和卵细胞的种类最多分别是（）A2种和1种 B16种和10种C16种和16种 D16种和8种9科学的研究方法是取得成功的关键，假说演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。下面是人类探明基因神秘踪迹的历程：孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为（）A假说演绎法假说演绎法类比推理B假说演绎法类比推理类比推理C假说演绎法类比推理假说演绎法D

4、类比推理假说演绎法类比推理10人类秃发的遗传是由位于常染色体上的一对等位基因B和b控制的，BB表现正常，bb表现秃发，杂合子Bb在男性中表现秃发，而在女性中表现正常。现有一对正常夫妇生育了一个秃发儿子。下列表述正确的是（）A人类秃发的遗传与性别相关联，属于伴性遗传B秃发儿子与其父亲的基因型相同C杂合子Bb在男女中表现型不同，可能与性激素有关D这对夫妇再生一个秃发儿子的概率为1/211鸡的性别受性染色体控制，公鸡的性染色体组成为ZZ，母鸡的性染色体组成为ZW。在鸡中，羽毛的显色需要显性基因C存在，基因型cc的为白色。已知鸡的芦花斑纹由Z染色体上的基因B控制，一只基因型为ccZbW的白羽母鸡跟一只

5、芦花公鸡交配，子一代都是芦花，如果子代个体相互交配。理论上，后代表现型分离比应是（）后代中公鸡和母鸡之比为1： 1芦花鸡中公鸡和母鸡之比为2： 1公鸡中芦花和白羽之比为3 ：1母鸡中芦花、非芦花、白羽之比为3：3：2A BC D12一种鱼的雄性个体不但生长快，而且肉质好，具有比雌鱼高得多的经济价值。科学家发现这种鱼X染色体上存在一对等位基因Dd，含有D的精子失去受精能力。若要使杂交子代全是雄鱼，可以选择的杂交组合为（）AXDXDXDY BXDXDXdYCXDXdXdY DXdXdXDY13（2014合肥质检）2005年，人们发现在东非肯尼亚的帕秦罗岛上有一个“中国村”。相传约在600年前，由郑

6、和船队的队员与当地妇女结婚后繁衍而成。如果通过比较DNA的碱基序列，确认该村的村民与我国汉族人是否有传说中的亲缘关系。最好从该村村民与我国汉族人的下列哪种结构中提取DNAA常染色体 BX染色体CY染色体 D线粒体14假设某种XY型性别决定的动物的体色由基因A（黑色）和a（白色）控制，基因A和a位于性染色体X或Y上。现有两基因型均为Aa的雄性和雌性动物、一基因型为aa的雌性动物和一基因型未知的黑色雄性动物。下列说法不正确的是（）A选择基因型为Aa的雄性动物与基因型为aa的雌性动物杂交可以确定雄性动物的X和Y染色体上分别含有何种基因B让两基因型均为Aa的雄性和雌性动物杂交，若后代出现了白色雄性个体

7、，说明亲本雄性动物的a基因在Y染色体上C让两基因型均为Aa的雄性和雌性动物杂交，若后代出现了黑色雄性个体，说明亲本雄性动物的A基因在X染色体上D让基因型未知的黑色雄性动物与基因型为aa的雌性动物杂交可以确定亲本雄性动物的基因型15下面是探究基因是位于X、Y染色体的同源区段，还是只位于X染色体上的实验的设计思路，请判断下列说法中正确的是（）纯合显性雌性个体F1纯合隐性雌性个体纯合显性雄性个体结论：若子代雌雄全表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。若子代雌性个体表现显性性状，雄性个体表现隐性性状，则基因只位于X染色体上。 若子代雄性个体表现显性性状，则基因只位于X染色体上。 若子代雌性个

8、体表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。 A“方法1结论”能够完成上述探究任务B“方法1结论”能够完成上述探究任务C“方法2结论”能够完成上述探究任务D“方法2结论”能够完成上述探究任务二、非选择题（共40分） 16.（16分）如图中A是某二倍体高等雌性动物体细胞染色体示意图，BF是A的各分裂期图。请分析回答：（1）以上AF细胞有可能同时在该动物的_（器官）中观察到。其中，具有同源染色体的细胞是_。具有四分体的细胞是_。（2）B细胞位于_期，含有_对同源染色体；E细胞的名称是_，此细胞含有_个染色体组。（3）理论上这种动物可产生_种卵细胞。A细胞经减数分裂形成卵细胞的过程依次是（用字

9、母排序表示）_。（4）A在形成图中卵细胞的同时，还伴随形成三个极体，请在下图中画出它们的染色体组成。17（15分）下列示意图分别表示某动物（2n4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像，请分析回答：（1）图中ac柱表示染色单体的是_，图中所对应的细胞中存在同源染色体的是_。（2）图中的数量关系对应于图中_，由变为，相当于图中_过程。（3）图乙细胞产生的子细胞名称为_。（4）请绘出该细胞在减数分裂过程中，每条染色体DNA分子含量变化曲线。18（9分）（2014广东理综）如图是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用A、a，B、b和D、

10、d表示。甲病是伴性遗传病，7不携带乙病的致病基因。在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下，请回答下列问题：（1）甲病的遗传方式是_，乙病的遗传方式是_，丙病的遗传方式是_，6的基因型是_。（2）13患两种遗传病的原因是_。（3）假如15为乙病致病基因的杂合子、为丙病致病基因携带者的概率是1/100，15和16结婚，所生的子女只患一种病的概率是_，患丙病的女孩的概率是_。（4）有些遗传病是由于基因的启动子缺失引起的。启动子缺失常导致_缺乏正确的结合位点，转录不能正常起始，而使患者发病。检测题解析及答案：答案B2.解析甲细胞处于有丝分裂后期，浆细胞与效应T细胞均不能进行分裂；乙细胞处于减数第二次分

11、裂的后期，且细胞质不均等分裂，故乙细胞为次级卵母细胞，细胞中无同源染色体；该动物个体为雌性，故丙细胞的子细胞为卵细胞或极体；丁细胞处于有丝分裂中期，不会发生等位基因的分离，等位基因的分离发生在减数分裂过程中。答案CDcd段细胞内的DNA分子数为4m3.解析据图1分析可知，三个细胞分裂示意图中，所示的染色体都向一极移动，故三个细胞都处于细胞分裂的后期。其中甲细胞中移向一极的染色体中无同源染色体，且染色体含有姐妹染色单体，应处于减数第一次分裂后期；乙和丙细胞中都无姐妹染色单体，但乙细胞中含同源染色体，丙细胞中无同源染色体，故乙细胞处于有丝分裂后期，丙细胞处于减数第二次分裂后期。据图2分析可知，在该

12、种细胞分裂前后，细胞中的染色体组数保持不变，故图2是有丝分裂过程中染色体组数的变化曲线，cd段细胞中的染色体组数暂时加倍，应处于有丝分裂的后期。该动物为二倍体生物，说明其正常体细胞含有两个染色体组，由此推出图2中的m所代表的数值是2，不可能是1。据图1可知，该生物正常体细胞中染色体数为4条，故在cd段（有丝分裂后期）细胞内的染色体数为8条，所以cd段细胞内的DNA分子数为4m。4.解析在有丝分裂过程中，间前中三个细胞时期，细胞中染色体着丝点没有变化，染色体条数就不变，所以细胞中含有的染色体组仍是两个；而后期由于着丝点分裂后，染色体数目加倍，所以后期应含四个染色体组。同理在减数分裂过程中由于染色

13、体只复制一次，减的间前中后几个时期中染色体着丝点个数没有变化，所以这几个时期细胞中也是有两个染色体组。减的前中期，由于减的同源染色体分开而造成染色体减半，所以细胞中染色体组变为一个。减后期着丝点分裂，此期细胞内染色体在减半基础上加倍，所以染色体组又恢复为两个。5.解析本题考查有丝分裂和减数分裂过程和特征，意在考查考生对分裂图形的识记和理解能力。据图分析可知：图甲为有丝分裂后期，若A基因在1号染色体上，则a基因可能在5、4、8号染色体上，故B项错误。由图丙可知，该动物为雌性动物，所以乙细胞不可能是次级精母细胞，故C项错误。和为同源染色体，发生了交叉互换，引起的是基因重组，故D项错误。答案A7.解

14、析若为减数分裂，则子细胞中都含32P，且染色体数均为N，B项错误。若为有丝分裂，则含32P的染色体数为02 N，A、C项错误。答案D8.解析一个精原细胞可形成4个2种精子（不考虑交叉互换），考虑交叉互换时一个精原细胞最多可形成4个4种精子，一个基因型为AaBbCcDd的个体最多可产生16种精子，所以10个精原细胞产生的精子种类最多是16种。一个卵原细胞可形成1个1种卵细胞，所以10个卵原细胞产生的卵细胞种类最多是10个10种。9解析孟德尔的豌豆杂交实验为假说演绎法；萨顿提出假说“基因在染色体上”为类比推理；而摩尔根进行果蝇杂交实验也是假说演绎法。10.解析本题考查的知识点是从性遗传，意在考查考

15、生的知识迁移能力和运用能力。依题意可知，控制秃发的基因在常染色体上，不属于伴性遗传，故A项错误；这对夫妇的基因型为BB（）、Bb（），秃发儿子的基因型为Bb，故B项错误；杂合子Bb在男女中表现出不同的性状，可能与男女体内性激素的种类和含量有关，故C项正确；这对夫妇再生一个秃发儿子的概率为1/21/21/4。故D项错误。11解析本题考查ZW型性别决定的生物遗传，意在考查考生分析理解和应用所学知识解决实际问题的能力。公鸡为ZZ，母鸡为ZW，后代种群中公鸡和母鸡之比为1：1，子代中芦花鸡为CcZBZb和CcZBW，其相互交配后，其后代芦花鸡中公鸡和母鸡之比为2：1，芦花和白羽之比为3：1，母鸡中芦花

16、、非芦花、白羽之比为3：2，故D项正确。12.解析由于含有D的精子失去受精能力，所以雌鱼中不可能出现基因型为XDXD的个体，而淘汰A、B两个选项；XdY的两种类型的精子都具有受精能力，不符合题意，故选D。14.解析本题考查伴性遗传和基因的分离定律，意在考查考生的分析推理能力。让两基因型均为Aa的雄性和雌性动物杂交，亲本雄性动物的基因型为XAYa或XaYA时，后代均可能出现黑色雄性个体，因此，C错误。15.解析本题考查伴性遗传及遗传方式的实验探究等相关知识，意在考查考生的分析推理能力。从方法设计上讲，方法1是达不到设计目的的，因为不管基因是位于X、Y染色体的同源区段，还是只位于X染色体上，后代只

17、有一种情况就是子代雌雄全表现显性性状。方法2的设计是正确的。假设控制某一相对性状的基因A（a）位于X、Y染色体的同源区段，那么纯合隐性雌性个体的基因型为XaXa，纯合显性雄性个体的基因型为XAYA，XaXaXAYAXAXa、XaYA，则得出结论，假设基因只位于X染色体上，XaXaXAYXAXa、XaY，则得出结论。因此“方法2结论”能够完成题述探究任务。16.答案（1）卵巢A、B、D（缺一不可）D（2）有丝分裂后4次级卵母细胞或极体（缺一不可）1（3）4ADEFC（缺一、错一、颠倒都不对）（4） 17解析本题首先由图中的乙确定是雌性动物。（1）判断染色单体，其技巧是含量可以为0，即可确定为b。

18、存在同源染色体则染色体数与正常体细胞相同，还得排除减数第二次分裂后期着丝点分裂后的染色体暂时加倍。图中的可为原始生殖细胞卵原细胞、为初级卵母细胞，都含同源染色体。（2）图的中有4条染色体、8条染色单体、8个DNA分子，与图中乙相对应。由变为，染色体数目减半是初级卵母细胞（乙）中同源染色体分离形成次级卵母细胞和极体的过程。（3）由（2）题知初级卵母细胞（乙）产生的子细胞为次级卵母细胞和极体。（4）绘图的第一步就得标出横、纵坐标的意义。本题绘图要特别注意纵坐标为每条染色体DNA分子含量，其中的关键变化点有：间期DNA复制，DNA含量逐渐加倍后，1条染色体上有2个DNA分子；减数第二次分裂后期着丝点分裂后，1条染色体上有1个DNA分子。答案（1）b、（2）乙乙到丙（3）次级卵母细胞、极体（4）如图答案（1）伴X染色体显性遗传病伴X染色体隐性遗传病常染色体隐性遗传病D_XABXab（2）6的初级卵母细胞在减数第一次分裂前期，两条X染色体的非姐妹染色单体之间发生交换，产生了XAb的配子（3）301/1 2001/1 200（4）RNA聚合酶