小班户外活动安全教案及反思40篇文档格式.docx

1、 教学反思： 活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。 （2）小班安全教案端午节含反思活动目标： 1.了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 2.通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。 3.感受中国民间节日特有的韵味。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.加强幼儿的安全意识。 活动准备： 1.flash故事端午节的传说、端午节的习俗 2.编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。 活动过程： （一）了解端午节的名称及时间。 1.出示粽子实物，引发

2、幼儿兴趣。 师：看，老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢? 教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。 （二）引导幼儿了解端午节的来历。 1.观看端午节的故事。你们知道端午节的故事吗? 2.提问帮助理解。刚才故事里说了什么?端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。 （三）集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。 1.从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。 从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。，以免内容深奥不便于孩子的理解。我需要注意的地方是语言组织以及提问上，应该再贴近孩子的年龄特点和生活经验，让孩

3、子更容易理解，才会有更好的课堂气氛。 （3）小班安全教案安安全全用电器含反思活动目标： 1、能正确使用家中常用的电器，简单的小家电。 2、知道按照电器的使用要求操作，未学会前不乱动电器按钮。 3、感受家用电器给人们带来的便利。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 1、教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如：小台灯按摩器等，每组一至两种。 2、萝卜条、小型电风扇、果汁机、水果若干。 3、幼儿用书第25页或多媒体教学资源我可不能这样做。 1、分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。 （1）说一说本组的家电名称和用途，找一找开关在哪里。 （2）轮流试着打开开关，观

4、察电器的变化。 （3）请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称以及打开开关后电器的变化。 （4）找一找本班有哪些电器，说出它们的开关在哪里?!来自快思老师教案.!老师试着打开电器，观察电器变化。 小结：很多家用电器都有开关，通上电源后只要正确打开开关，电器就开始工作了。 2、由案例风扇打坏幼儿手指帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。 （1）教师讲述案例，请幼儿说一说小波的手为什么被打坏。 （2）现场试验：风扇的威力。 教师操作小风扇，将萝卜条伸进风扇叶，幼儿观察萝卜条被打断的现象。扇叶很薄，通电后高速旋转，使空气流动形成风，这让我们感到凉爽。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇叶范围内的物品。

5、 （3）说一说还有哪些电器会运转，它们在工作时可以触摸吗?正在运转的电器都很危险，如：洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小朋友不能触摸正在运转的电器。 3、播放多媒体教学资源或操作完成幼儿用书第25页，丰富幼儿安全使用电器的意识。 活动延伸： 请家长陪孩子尝试操作家中简单的电器，讲解正确使用的方法，与幼儿一起阅读幼儿用书。 安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞! （4）小班安全活动教案学会自我保护含反思活动目标： 1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。 2、懂得

6、自我保护。 3、巩固认识0-9数字,。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 1、自我保护视频。 2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车） 1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。.来源快思老师教案网 2、请小朋友们指出消防车和警车。 3、请小朋友们说出爸爸妈妈的手机号码。 4、选择性观看视频 A、观看视频一：在外面走丢了怎么办? 提问，启发幼儿讨论。 1、你刚才看到了什么? 2、走丢了应该怎么办? B、观看视频二：陌生人敲门怎么办? 2、陌生人敲门应该怎么回答? C、观看视频三：我要保护自己的身体 2、别人要触摸自己的身体你该

7、怎么回答? 活动反思： 通过谈话活动，孩子们知道了火警电话、报警电话，和爸爸妈妈的电话，部分孩子还能用数字拼出爸爸或妈妈的电话号码。通过观看视频和讨论活动，孩子们也了解了一些自我保护的方法。但也还有个别孩子还是不能记住爸爸或妈妈的电话号码，课后应注意让家长配合这方面的教育。 （5）小班安全教案会咬人的电老虎含反思活动目标： 1、认识“有电危险”的标志。 2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。 “有电危险”的标志图片一张、电插线板一块，指偶：灰太狼、小老鼠、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。 一、，播放火星娃动画片远离电老虎 动画

8、片里有谁? 他们偷的宝贝是什么?（教师根据幼儿提问并出示电插线板） 电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗? 我们教室里哪里有电插线板?（.来源快思老师教案网）你家哪里有电插线板? 二、认识“有电危险”的标志 喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。 三、谁对谁不对 （1）师：这是火星娃给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说） （2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。 四、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板

9、和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。 小朋友们的积极性比较高，能够比较认真的听老师讲故事，同时也能很好的掌握活动内容，能够简单的了解开关插座不能碰，基本认识有电危险的标志。活动目标基本达到。 （6）小班安全教案不急等一等含反思活动目标： 1、在需要的时候暂时不满足是能耐心等待。 2、运用观察、记忆的方法，尝试需找自己的饿玩具。 3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 教学大书、幼儿用书、教学CD、幼儿带来的各种玩具，用布盖好 1、猜猜，这个下面藏着什么?哇是这么多的玩具 2、引导幼儿注意观察自己的玩具所在位置和玩具大小及玩具的颜色 3、幼儿自由认识玩具 4、玩具想

10、和你们玩捉迷藏的游戏它们藏在下面，（.本文来源：快思老.师教案网）你们找对了，就可以拿出来玩了。 5、引导幼儿找到自己的玩具，使每个幼儿都有玩具。 6、如果幼儿没有拿到自己的玩具，别急，等一等我们再来一次。 幼儿知道了游泳时不能随便离开大人，要远离水深的地方，不要玩水。 （7）小班安全活动教案小猫被淹含反思活动目标： 1、知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。 2、加强幼儿的安全意识。 3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4、提高幼儿思维的敏捷性。 故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板 活动与指导： 1、今天老师给小朋友讲个故事，故事的名字叫“小猫被淹

11、”。（附后） 2、教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。 3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险? 4、如果没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。 附故事：小猫被淹 小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。（快思老师.教案网出处）小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。 小班教学计划小

12、猫被淹包括对小班安全主题教学活动的反思，让孩子们了解故事的含义和理念，知道在河边玩耍非常危险，不要去河边玩耍，不要不要将手或脚放在水中，首先要培养幼儿的安全意识，并提高他们的自我保护能力。 （8）小班安全教案保护嗓子含反思活动目标： 1.通过观察看情景表演，对几种可能会损伤嗓音的行为进行判断和讨论。 2.愿意和同伴说悄悄话来保护自己的嗓子。 3.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 4.初步了解健康的小常识。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 1.小男孩好小女孩木偶，排练木偶表演。 2.教学挂图和幼儿用书。 1.通过木偶表演创设问题情境。 （1）情景一：游戏时大喊大叫。 老师带着小

13、朋友们玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很兴奋地对这下面的妞妞大声喊：“妞妞，快点儿快点儿!”“妞妞，到这边来!” （2）情景二：冬天在户外晨跑时嬉笑。 冬天，浩浩最喜欢和小朋友们一起晨跑，浩浩觉得很好玩，一边张大嘴巴说笑，一边跑步。 （3）情景三：扯着嗓子唱歌。 老师带着小朋友们唱歌，浩浩扯着嗓子，用很大的声音歌唱。 （4）最后浩浩双手护着脖子，用沙哑的声音对老师说，老师我的嗓子很疼。 2.讨论情景内容，了解在活动中保护嗓子的方法。 浩浩感觉怎么样?浩浩为什么会嗓子很疼呢?为什么会发生这样的情况呢? 浩浩滑滑梯的时候干什么了?他用什么样的声音和妞妞说话?用这样的声音说话好吗，为什么? 浩浩在晨跑的时

14、候一边跑一边干什么?冷风吹呀吹，好好说笑的时候张着大嘴巴，冷风就吹到哪里去了? 浩浩用什么样的的声音唱歌?用这样的声音唱歌，嗓子会变得怎么样? （2）教师小结：用很大的声音说话唱歌，会让自己的嗓子很累，渐渐地嗓子就哑了。在冷风里说话、嬉笑，冷风就吃吹进了嘴巴，嗓子受凉就会发炎，严重时会说不出来话。 3.阅读幼儿用书，了解嗓子哑了如何处理。 （1）嗓子哑了以后怎么办呢?我们来看看书上是怎么说的。（.本文来源：快思老.师教案网）请小朋友们打开手上的书，看看老师发现浩浩嗓子哑了以后是怎么做的。 （2）保健老师是怎么说的? （3）你们才浩浩以后会怎么做呢? 4.以集体或分组的形式玩“悄悄话”游戏。我们

15、都知道要用自然的、好听的、轻轻的声音来说话和唱歌，那你们会用轻轻的声音说话吗?请小朋友们来玩一个“悄悄话”的游戏吧。 （2）教师：我会和第一个小朋友说一句悄悄话，只有他一个人能听见，这个小朋友听清楚以后就把我说的话轻轻地说给第二个小朋友听，一个一个传下去。等传到最后的时候，我来问一问最后的一个小朋友听到的是什么，看看和我开始说的是不是一样的。 （3）教师先请四五名幼儿示范游戏，再全班分组玩。 安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！ （9）小班安全活动教案我等妈妈来接含反思活动目标

16、 1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走。 2、能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记。 3、发展幼儿思维和口语表达能力。 4、加强幼儿的安全意识。 5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 1、水彩笔人手一盒。 2、成人女性和小女孩木偶各一。 3、教学挂图和幼儿用书。 1、教师简单介绍情境。（1）小朋友们，放学的时候谁来接你们呀? （2）如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办? 2、教师使用木偶表演故事情景。有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。 （2）教师操作木偶表演： 旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。 陌生阿姨：

17、妮妮，我是你妈妈的同事。.快思.教案网!你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。 妮妮：你真的认识我妈妈吗?你会带我去找妈妈? （3）教师：小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢? 如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情?如果跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。 3、其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演。 （1）情景创设：小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。 别班教师扮演的陌生阿姨：你叫吧，你妈妈让我来接你。 （2）教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评

18、价他们的反应。 （3）组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么? （4）教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。 遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。 我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。 我们一起学说这两句话。 4、幼儿阅读、操作幼儿用书。说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打。 （2）幼儿操作，教师指导。 （10）小班安全教案细嚼慢咽含反思活动目标： 1、让幼儿了解正确的进餐方法，初步学习如何吃鱼。 2、让宝宝养成细嚼慢咽的好习惯，避免呛着、卡着。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 教学挂图吃

19、东西的时候，操作卡片吃东西的时候（一）、（二）、（三）。 1、讲故事，让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。 （1）讲故事的前半段。 熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问：“小猫，你哪儿不舒服?”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地

20、问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢? （2）请幼儿看操作卡片（一）、（二），提问，讨论：小猫为什么会被鱼刺卡住?谁来熊猫医院看病?小狗为什么会被小骨头呛着呢? （3）讲故事的后半部分。 猫妈妈说：“今天小羊过生日，它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西，朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特别小心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要着急，记住了吧?”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。 帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。 2、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼

21、吃蛋黄等的正确方法。 （1）请幼儿看挂图：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么?我们小朋友应该怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄?熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，慢慢地咽下，不能着急。如果边吃边玩或一口吃下蛋黄，容易被卡住或呛着。我们小朋友也应该这样做。鱼是我们小朋友喜欢吃的食物，但是它的身上有许多鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢?在吃鱼的时候，要把能看见的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要慢慢吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。 学习短小儿歌 吃鱼要注意，安全是第一，吃鱼不吃饭，吃饭不吃鱼。 本活动幼儿能积极参加，大胆举手回答

22、老师的问题，通过本活动幼儿懂得吃东西要仔细，提高了幼儿的安全意识。 （11）小班安全公开课教案玩滑梯含反思活动目标： 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。 3.初步培养幼儿的安全意识。 5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2.编排情境表演。 1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?（小狗）他们在干什么?（滑滑梯）2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 （1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩? （2）人多的时候应该怎样玩滑梯?玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着

23、一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 2.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。（1）兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?（2）兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。） 娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情

24、绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。 （12）小班安全教案电梯小卫士活动目标： 1、了解和掌握乘坐电梯的安全知识。 2、愿意和同伴分享自己的经验。 5、加强幼儿的安全意识。 故事电梯惊魂 1、教师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的兴趣： 你们坐过电梯吗? 电梯有什么作用呢? 电梯都是一样的吗?什么地方的电梯不一样? 你们喜欢坐电梯吗? 2、讲述故事电梯惊魂，讲完故事后请幼儿说一说： 达达为什么会被困在电梯里? 当电梯有故障或者快停电的时候，能不能去乘坐电梯? 电梯突然发生故障了，我们应该怎么办?（.教案来自:快思教.案网）（不

25、要惊慌、按警铃或呼救、等待帮助、不要靠近电梯的门，要靠里站） 电梯为什么会出现故障呢?（电梯故障有时候是电梯自己的原因，有时候却是人们不遵守乘坐电梯的要求造成的） 3、请幼儿谈谈自己知道的乘坐电梯的注意事项，鼓励每个幼儿都来分享一下自己的经验。 谁坐过直升电梯?应该注意什么? 谁坐过观光电梯? 谁坐过扶梯? 【附1】被困电梯后的求救方法 被困后，可利用电梯内的电话或对讲机求助，还可以按标盘上的警铃报警。如果以上装置均失灵，可以用手机救助;没有手机或没有信号，可以拍门呼救。拍门呼救无人回应时，暂停拍门，镇静情绪，节省体力和氧气，观察电梯外的动静，伺机呼救。 电梯天花板如果有紧急出口，也不要轻率的爬出去。因为紧急出口打开时，电梯会刹住不动，一旦紧急出口意外关上，电梯可能会突然启动，