新人音版二年级音乐上册教案Word文件下载.docx

1、2教师播放高低对比比较明显的音乐片段，请学生分辨。注意让学 生发现和归纳。（三）教学评价 1能否通过音乐活动，感受声音的高低。2学生是否对音高的练习感兴趣。3学生是否在音乐游戏中有创新精神。第三课时1学唱歌曲早上好。2歌表演创作。1学会演唱歌曲早上好。2创编歌表演，培养学生的创新能力。1复习歌曲春天在哪里，导入本课教学。2启发学生谈谈对麻雀的了解。3教师示范，有感情的朗读歌词。4教师要求学生背唱这首歌曲。教学评价 是否能有感情地演唱这首歌曲。第四课时1复习歌曲早上好并表演。2听赏歌曲小麻雀。 教学目标 1培养学生从小懂得关心父母。2培养学生在音乐欣赏活动中的想象力和创造力。1复习歌曲早上好，并

2、背唱歌曲。2采用范唱或录音再次听赏歌曲。3跟着录音轻声哼唱歌曲。第二课 幸福的歌第 一 课 时学唱歌曲快乐的罗嗦 1用轻快的声音、有感情地背唱歌曲快乐的罗嗦。2学唱歌曲快乐的罗嗦的唱名。3引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。（一）师生问好和快乐的罗嗦。（二）课题导入 （三）教师做本课小结 1能否有感情的背唱歌曲快乐的罗嗦。2能否边唱歌曲边进行简单的表演。第 二 课 时欣赏乐曲阳光下的孩子。1听辨和感受音乐的变化。2跟着音乐进行表演。（一）导入课题 （二）听赏音乐阳光下的孩子 （三）师生一起总结本课 教学评价 l能否听辨出音乐情绪的变化。2跟着音乐进行简单的表演。第 三 课 时 教学内容 彝

3、家娃娃真幸福 教学目标 根据教科书的插图，听辨音乐情绪，配上相应的画面 （一）看图片讲故事。（二）为图片选择音乐。（三）配乐讲故事。1能否听辨音乐情绪并与相应的图片对应起来。2能否配乐讲彝家娃娃真幸福的故事。第 四 课 时教学内容 学唱歌曲乃哟乃 1背唱歌曲乃哟乃。2引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。（二）学唱歌曲 （三）教师小结 1能否有感情的背唱歌曲乃哟乃。2能否根据歌词即兴创编动作进行歌表演。第三课 音乐课教学内容1学唱歌曲青蛙音乐会。2，唱有关动物的歌曲。1能熟练地演唱青蛙音乐会。2对音的高低及组成的旋律有感受和体验。（一）学唱青蛙音乐会（二）唱有关动物的歌曲。教学评价 1学生是

4、否能熟练地演唱青蛙音乐会。 2学生是否能主动、积极地参与活动。1复习青蛙音乐会。2欣赏百鸟朝凤。1能背唱青蛙音乐会。2能积极参与音乐活动。（一）复习背唱青蛙音乐会 （二）听赏百鸟朝凤 （三）唱唱做做 1学生能否熟悉地唱唱名。 2学生能否背唱青蛙音乐会。学唱歌曲快乐的音乐会。1能较准确地掌握齐唱这一种歌唱形式。2能主动参与齐唱或领唱。1教师将录制好的领唱、齐唱快乐的音乐会完整地放一遍。2教师教唱歌曲几遍。3老师领唱、同学们齐唱，要求齐唱部分准确、整齐。1学生能否尽快掌握齐唱这一歌唱形式。2学生是否在讨论中积极发言。1欣赏唢呐配喇叭。2发声练习铃鼓。教学目标 1能安静地欣赏乐曲。2能积极创造歌曲的

5、歌词和曲谱。（一）发声练习铃鼓 （二）听赏唢呐配喇叭 1学生是否能主动积极地参与歌表演。2学生是否会创造歌曲的歌词和曲谱。第四课 咯咯哒唱歌公鸡 母鸡。1初步学会歌曲公鸡 母鸡。2能积极探索乐器的演奏方法。 教学过程 1听公鸡 母鸡的录音数遍。 2教师解释歌词的含义。 3学生跟着伴奏带演唱公鸡 母鸡。 1学唱公鸡 母鸡的效率。2探索乐器演奏方法的积极性。1复习歌曲公鸡 母鸡。2欣赏歌曲我的小鸡。1能较为熟练地演唱公鸡 母鸡。2能用乐器为公鸡 母鸡作伴奏。2随教师学唱公鸡 母鸡的歌谱。1学生演唱公鸡 母鸡时的表情与投入程度。2学生听赏音乐时的专注程度。1唱歌母鸡叫咯咯。2欣赏乐曲小鸡的一家 1能

6、有表情地演唱母鸡叫咯咯。2即兴表演母鸡的动作。1听赏歌曲母鸡叫咯咯的范唱录音。2录音学唱歌曲。3教师领唱、学生齐唱。1学生演唱母鸡叫咯咯时的投入程度。2学生听赏音乐时的积极性。第五课 童趣第一课时 教学内容 1学唱小狗圆舞曲。2表演小小音乐剧跳圆舞曲的小猫。1教唱歌曲小狗圆舞曲。2鼓励学生创编歌词。（一） 播放歌曲小狗圆舞曲。（二） 聆听歌曲跳圆舞曲的小猫。（三） 听并学唱歌曲。（四） 创编歌词并表演动作。1学生基本能背唱歌曲。2学生参与表演。欣赏歌曲打花巴掌蜗牛与黄鹂鸟。1欣赏歌曲打花巴掌。2音乐活动蜗牛与黄鹂鸟，随着音乐做律动。（一）打花巴掌 （二）跟着录音带演唱伴唱部分。（三）聆听歌曲，

7、选择合适的节奏。（四）聆听蜗牛与黄鹂鸟，播放动画片动物森林片断。（五）随着音乐设计与动画片相关的律动。（六） 随着音乐设计其他律动。教学评价 欣赏歌曲打花巴掌蜗牛与黄鹂鸟的感情 第六课 跳起舞第一课时 1 听赏乐曲四小天鹅舞曲及乐曲糖果仙子舞曲。2 跟着录音哼唱乐曲四小天鹅舞曲。1 听赏乐曲四小天鹅舞曲，感受乐曲的情绪。2 用动作表现小天鹅和糖果仙子的身姿。（一）四小天鹅舞曲 （二）糖果仙子舞曲 1 学生听赏乐曲时的情绪反映。2 学生哼唱歌曲四小天鹅舞曲，情绪是否与乐曲吻合。学唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞。1 通过学唱歌曲，了解洋娃娃和小熊。2 能正确表达歌曲情绪。1 复习欣赏乐曲四小天鹅舞曲。2

8、请几位学生按自己设计的动作随音乐表演。3 教师分句教唱。1 学生设计歌表演动作的广泛性。2 学生听赏音乐时的专注程度。教学内容 歌曲小红帽。1 用欢快的、富有弹性的声音演唱小红帽。2 为歌曲编配打击乐器伴奏，激发学生的创造力。1 听录音两遍。2 教师分句教唱第一段歌词，可放慢速度。3 教唱第二段歌词。1 学生学习歌曲的效率。2 用打击乐器为歌曲编配伴奏的效果。3 学生创造的欲望及能力。第七课 大海的歌1. 学唱歌曲大海摇篮。2. 欣赏乐曲海上风暴（片段）。1 通过学唱歌曲，为下一步表演作准备。2 注意区分24 拍及34 拍，并能按要求演唱。1 教师播放有关动物冬眠的画面。2 教师分段、分句教唱

9、，可放慢速度教唱。3 教唱第一乐段过程中，注意启发学生的情绪，应唱得抒情、优美。 4 教唱第二乐段歌词。4 教唱第三乐段，注意情绪的对比。2 学生创造的欲望及能力。学唱歌曲大海。1. 复习歌曲，为下一步表演作准备。2. 注意区分节拍，并能按要求演唱。1 为了上好本节课，事先要有一些准备。2 播放大海，请三个小组的同学分别上台，为大家表演本小组 为歌曲设计的动作。3 教师与学生中的骨干分子领先起舞。4 其他学生陆续加入。1 学生的参与率。2 热烈欢快的场面与良好的纪律相统一。3动作与音乐的协调。4活动中，学生创造力的表现。第 三 课 时1. 欣赏歌曲云。2. 掌握换气符号。复习本单元的内容。1欣

10、赏歌曲云，感受歌曲欢快、诙谐的情趣。2复习本单元所讲的音乐知识过程 （一）欣赏歌曲云 （二）编写云的“童话故事”进行表演 （三）教师小结本单元内容 1感受歌曲云欢快诙谐的情趣。 2表演本单元所讲有关大自然的童话故事。第八课新年好1音乐活动晚会。2欣赏管弦乐曲窗花舞。1能随着玩会的音乐展开想象。2能按节拍很快地想出种种场景。1初听乐曲晚会。2介绍有关春节的民俗。3复听晚会。4初听窗花舞，感受其进行曲的律动。1欣赏音乐时的专注程度。2随音乐而想象的正确性。3学生参与讨论的积极性。 教学内容1欣赏器乐曲小拜年。2学唱歌曲过新年。2引导学生表演过新年。3. 了解打击乐器分类 （一） 播放歌曲过新年，拉

11、开过新年的序幕。（二）聆听主题，设计打击乐器伴奏。（三） 聆听全曲，判断主题在乐曲中出现的次数。1. 学生是否能专心欣赏器乐曲小拜年。2. 学生是否乐于参与表演。3. 学生是否了解打击乐器分类。第九课 哄宝宝情感态度与价值观：通过聆听山东巨野民间乐曲唢呐独奏小金蝉，表演山东牟平民歌宝宝待睡觉，让孩子们了解山东地方民间音乐的风格特点，特别是摇篮曲的风格特点。过程与方法：聆听表演。知识与技能：选择乐曲，编创节奏为歌曲伴奏。教学重难点：编创节奏为歌曲伴奏。课时安排：一课时教学过程一、聆听小金蝉1.初听乐曲录音，感受乐曲情绪。2.教师简介民间乐器-唢呐。3.再次聆听，设问：你能听到乐曲是有两支乐器在演奏吗？你还听到了什么？4.复听，合着音乐做表演状。二、表演宝宝待睡觉1.聆听歌曲录音，说一说歌曲的情绪。2.复听，跟着音乐哼唱。3.教师范唱，并表演。4.请孩子们跟琴演唱歌曲，并表演。5.师生合作，用53哼唱奥奥为歌曲伴奏。6.小组合作，自选打击乐器，编创节奏为歌曲伴奏。7.展示评价。8.集体表演。三、小结：山东民间音乐丰富多彩，特别是摇篮曲，我们要多多学习。