小学英语人教版三年级上下册单词表docWord下载.docx

1、8.orange rind n. 橙色adj. 橙色的 9.Ok ukei 好;行 10.Mum mm n. 妈妈 Unit3 Look at me 1.face feis n. 脸2. ear i n. 耳朵 3.eye ai n. 眼睛 4.nose nuz n. 鼻子 5.mouth mau n. 嘴 6.arm :m n. 胳膊 7.hand hnd n. 手 8.head hed n. 头 9.body bdi n. 身体 10.leg leg n. 腿 11.foot fut n. 脚 11.school sku:l n. 学校（注：黑体词要求学生能够听、说、认读，白体词只做听、说

2、要求。）Unit4 We love animals1.duck dk n. 鸭子 2.pig pi n. 猪 3.cat kt n. 猫 4.bear be n. 熊 5.dog dg n. 狗 6.elephant elifnt n. 大象 7.monkey mki n. 猴子 8.bird b:d n. 鸟 9.tiger taig n. 老虎 10.panda pnd n. 熊猫 11.zoo zu n. 动物园 12.funny fni adj. 滑稽的 好笑的 Unit5 Lets eat! 1. breadbred n.面包 2. juice du:s n. 果汁、液 3. egg

3、 eg n. 蛋 4. milk milk n.牛奶 5. water w:t n. 水 6. cakekeik n. 蛋糕 7. fish fi n. 鱼 8. rice rais n. 米饭 Unit 6 Happy Birthday！1.onewn num. 一 2.twotu: num. 二 3.threeri: num. 三 4.four f: num. 四 5.five faiv num. 五 6.sixsiks num. 六 7.sevensevn num. 七 8.eight eit num. 八 9.ninenain num. 九 10.tenten num. 十 11.br

4、other br n.兄 弟 12.plate pleit n. 盘子 PEP小学英语三年级下册单词表Unit 1boy男孩girl女孩teacher教师student学生this这，这个 my我的friend朋友 Im = I am我是nice好的good morning上午好good afternoon下午好meet遇见，碰见 goodbye再见 too也，太 welcome欢迎back回来 new新的 where哪里 you你，你们from从，从起 America美国 see看见 again又，再class 同学们，班级 we我们 today今天 Miss小姐watch out小心，留神

5、 oh啊，噢 sorry对不起ant蚂蚁 apple苹果 Mr.先生come in进来egg蛋Unit 2father父亲，爸爸 dad爸爸（口语） mother母亲，妈妈mom妈妈（口语） man男人 woman女人grandmother（外）祖母grandma（口语）（外）祖母grandfather（外）祖父 grandpa（口语）（外）祖父sister姐妹brother兄弟let=let us让我们 great太好了really真地，确实地and和，并且 how多么，怎么样family家庭come on鼓励用语whos=who is是谁that那，那个 she她 he他 fish鱼 go

6、ose鹅watch观看，手表 TV电视 wow哇，喔唷funny滑稽可笑的 big大的 ice-cream冰激淋ice冰Unit 3eleven十一 twelve十二thirteen十三 fourteen十四fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八nineteen十九twenty二十 how many多少 can能够，可以look at看，瞧fly放（风筝） draw画画 picture图画beautiful美丽的 jeep吉普车jump跳 kangaroo袋鼠key钥匙 guess猜测 open打开 right对的，正确的lion狮子lock锁ni

7、ght夜晚 nest鸟窝，巢Unit 4peach桃 pear 梨 orange橙子 watermelon西瓜 apple苹果strawberry草莓 grape葡萄 like喜欢 some一些，某些thanks多谢 hungry饥饿的 yes是，是的 please请dont=do not不是，不要 them它（他，她）们very much非常，很多的 taste品尝queen女王，王后quiet安静的fruit水果certainly当然可以more更多的rainbow彩虹rain雨 snake蛇tiger老虎 taxi出租车Unit 5bus公共汽车bike自行车 taxi出租车jeep吉普

8、车desk课桌 chair椅子walkman随身听lamp台灯your你的，你们的 zoo动物园 play玩耍，娱乐game游戏in在里 on在上here这儿,这里toy玩具 box盒子 under在下面 yeah是的look out当心，留神umbrella伞 violin小提琴 vest背心window窗户 wind风 excuse me对不起no problem没问题 here you are给你 use使用fox狐狸yo-yo溜溜球zebra斑马Unit 6small小的 big大的 long长的short短的 tall高的giraffe长颈鹿deer小鹿 cute逗人喜爱的lovel

9、y可爱的 at在里 feed喂养 animal动物children儿童 so如此，这样 has有 tail尾巴CAN加拿大 PRC中国 UK英国 USA美国A.M.（a.m.）早上，上午 P.M.（p.m.）下午赠送以下资料考试知识点技巧大全一、 考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；

10、90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试 加油 。二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一

11、样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格， 标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。2.答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要 蒙 了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。

12、要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或 开天窗 。5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证

13、，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。6、万一记忆 短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞 。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态

14、，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。比如： 我已平静下来，我能够考好 、 我有信心，一定能考出理想的成绩 等等。第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。