人教版六年级语文上册第三单元测试题及答案Word格式文档下载.docx

1、她（）关心自己的丈夫和孩子，（）对西蒙一家也很同情。她看到西蒙死了，（）自己受苦受累，（）让西蒙的孩子受罪。她真是一个（）勤劳（）善良的人。（三） 句子花园（8分）6改为“被”字句：她把这两个熟睡的孩子放在床上。_7用关联词合成一句：音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的情操。_8改为转述句：她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。9修改病句：安妮是个身世荒凉的小女孩，出生不久就父母双亡，成了孤儿。综合训练我能行（17分）（四） 语言感悟（10分）10积累。（6分）（1）轻诺_。（2）_不立。（3）_，不能动人。（4）诚者，_；_，人之道也。（5）_，纤毫必偿；有所期约，_。11指出下面各

2、句所运用的描写方法。（2分）（1）他个子高高的，很瘦，穿一件长衫。（）（2）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（）（3）地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。（4）“孩子，做人应该讲信用，不能失信于人。”爸爸对我说。12写一段通顺、连贯的话，要求包含后面的词语（不论顺序）：舒适倾听声望自言自语（2分）_（五） 课本透视（4分）13本单元所描写的这些故事件件震撼着我们的心灵。生活贫困的桑娜和渔夫，有着_的美好心灵；一位残疾青年_背后，只为让“我”_看书；一位倾听“我”拉琴的陌生老人，给了“我”_的力量；一个 女子用心灵倾听孩子的心声，给孩子带来_与幸福。14你

3、知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。苏珊将金丝雀的死说成_，仅仅是换个说法，便立即减轻了“我”对金丝雀的死的痛苦，将这件事美化成了一件美好的事，使得_。由此可以看出苏珊的_。（六） 读书交流（3分）15最让我感动的人物形象。提示：说说你最近读了什么样的小说？小说中最让你感动的人物形象是谁？他或她有什么样的故事？表现出怎样的美好心灵？读写应用我来秀（45分）（七） 课内阅读（8分）屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出

4、死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似（）的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，睡得正香甜。16在文中的括号里给加点的字注音。（1分）17写出下列词语的近义词。显然（）均匀（）宁静（）蜷缩（）18朗读这一段，应该用_的语气。19按提示给这一段分为三层，在文中用“”标出。屋内环境西蒙两个孩子。20从这一段的描写中，你觉得西蒙是一个什么样的母亲？从哪里体现出来的？（八） 课外阅读（12分）一

5、天，一个叫霍华德凯利的贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。饥寒交迫的他摸遍全身，却只有一角钱。于是他决定向下一户人家讨口饭吃。然而，当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了。他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女子看到他饥饿的样子，就倒了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？年轻女子微笑着回答一分钱也不用付我妈妈教导我施以爱心不图回报男孩说那么就请接受我由衷地感谢吧说完，霍华德凯利就离开了这户人家。此时的他不仅自己浑身是劲儿，而且更加相信上帝和整个人类。数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由

6、专家会诊治疗。大名鼎鼎的霍华德凯利医生也参加了医疗会诊。当他看到病人生活的那个城镇的名字时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑海。他马上起身直奔她的病房。身穿手术服的凯利医生来到病房，一眼就认出了恩人。回到会诊室后，他决定要竭尽所能来治好她的病。从那天起，他就特别关照这个对自己有恩的病人。经过长时间的工作，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，他看了一下，便在通知单的旁边留下一行字。当医药费通知单送到她的病房时，她不敢看。因为她确信，治病的费用将会花费她整个余生来偿还。最后，她还是鼓起勇气翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来： 医药费已付：一杯牛奶霍华德

7、凯利医生喜悦的泪水溢出了她的眼睛，她默默地祈祷着：“谢谢你，上帝，你的爱已通过人类的心灵和双手传播了。21根据故事内容给短文拟个题目：_ （2分）22凯利医生在通知单上写“一杯牛奶”表达了什么意思？在你认可的选项后打“”。（3分）（1）告诉患者，凯利就是当年接受过她那杯牛奶的小男孩。（）（2）凯利付医药费是对当年那一杯牛奶的回报。（3）当年的那一杯牛奶所表现出的爱心与现在的医药费一样，是昂贵的。（4）对于富有的凯利而言，医药费就像一杯牛奶那样，不算什么。23短文写了两个故事，请用简短的语言进行概括。（1）_（2）_24给第三段没有标点的地方加上标点。25你觉得这篇文章的作者通过写这样的故事想表

8、达什么样的思想？_（九） 我写我心（25分）26写一个发生在自己周围的体现人们相互关爱的故事。要求：（1）把事情的来龙去脉写清楚；（2）注意人物的语言、动作、心理活动等，表达真情实感；（3）不少于600字。第三组 达标测试卷一、1.qingquncopifngfnpi jio 2（1）彩（2）园（3）形（4）名二、3.舒适抱怨竭力介意嫌弃4（1）娱乐由在生灭（2）取不尽言有理处泰然（3）自强息处变惊坐怀乱5尽管还是不但而且宁可也不既又三、6.这两个熟睡的孩子被她放在床上。7音乐不但能给人以美的享受，而且能陶冶人的情操。8她沉默了一会儿，说，她希望我的手指已经好了。9安妮是个身世凄凉的小女孩，出

9、生不久就父母双亡，成了孤儿。四、10.（1）必寡信（2）民无信（3）不精不诚（4）天之道也诚之者（5）有所期诺时刻不易11（1）外貌描写（2）心理描写（3）环境描写（4）语言描写12示例：我倾听着这位有声望的老人的自言自语，儿女给予他的舒适生活也不能安抚他那颗孤独的心。五、13.善良买马草安心地自信快乐14到另一个世界去歌唱死亡不再那么可怕乐观与善良六、15.略。点拨小说是通过故事来塑造人物形象的。读小说会被生动的故事以及丰满的人物形象而吸引。这道题的两大要点就是故事和人物形象。七、16.sh17.示例：明显匀称寂静收缩18沉重19阴冷。垂下来。香甜。20示例：西蒙是一个善良、深爱子女的母亲。

10、她临死前放心不下两个孩子，尽自己最后的能力照顾着孩子。八、21.示例：一杯牛奶的回报22（1）（2）（3）（4）23（1）当年，贫穷的小凯利饥寒交迫，小女孩给了他一杯牛奶，不图回报。（2）凯利医生认出了当年的小女孩，为她成功做了手术，并付了医药费。24：“。，。”：“，！”25示例：作者是想告诉我们，每个人都应当充满爱心，爱心是可以传递的，也是可以得到回报的。九、26.思路点拨：抓住“相互关爱”四个字，那是文章要表达的中心，在写故事时，要围绕中心展开。例文略。（60分钟100分）（一） 基础训练营（42分）1读拼音，写词语。yu yangku wu do mi yn sg shboqin2用“

11、”选择正确的读音或字形。（顷倾）听 一如（既即）往勉强（qingqing） 瘦削（xuxio）3下面每组词语中都有错别字，找出来画上横线，并在括号中改正。（1）忧虑包果心惊肉跳（）（2）揭力掀起疼痛锥心（）（3）介意和谐聂手聂脚（）（4）着急打拢如愿以偿（）4比一比，再组词。谦（） 撕（）歉（ ） 嘶（）削（） 溜（）峭（） 榴（）5为句子中加点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。张：陈设，铺排。扩大，夸张。看，望。量词，用于纸、皮子等。商店开业。（1）过节了，大街小巷张灯结彩。（2）这家服装店是新开张的。（3）苏珊给我留了一张纸条。（4）他正站在那里东张西望。6句子加工厂。（10分）（1）

12、听了英雄人物的报告，使我深受鼓舞。（修改病句）（2）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）（3）苏珊沉默了一会儿，说：”（改为转述句）（4）小精灵总是一贯耐心地回答我的问题。（5）她一面自言自语，一面在胸前画着十字。（造句）7选出下列句子中破折号的作用。A表示解释说明。B.表示语意的转折。C.表示声音的延长。（1）我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过她是个聋子。”（）（2）可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草！（）（3）“呜”列车从我身边呼啸着奔驰而过。（二） 综合展示厅（12分）8根据语境把名言警句补充完整。（

13、1）如果不真诚就不能打动人，“_，不能动人”说的就是这个道理。（2）同学们，请记住，有所期诺，_；有所期约，_。从小做个守信的人。（3）轻易向别人承诺的人，一定是很不讲信用的，正所谓“_。9语言运用。有人认为：“人要讲诚信，不能撒谎。”也有人说：“生活需要善意的谎言。”你同意哪种观点？写出你的理由。_（三） 课文直通车（10分）10回顾课文内容填空。（1）穷人一文是_的作品，赞扬了桑娜、渔夫_的美好品质。（2）残疾青年为了_，谎称_。（3）面对成百上千的观众，“我”总会不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里“我”_的听众，因为她给了我_。（4）苏珊用_倾听小汤米的声音，成为他的_。（5）这个单

14、元给我印象最深的人物是_，因为_。（提示：关键在于讲清原因）（四） 阅读检阅台（11分）微笑的力量1 一月的花想要开放，却失去了最后一丝微笑的勇气。记不得是从哪天起，我喜欢一个人靠在窗边找一个合适的角度，数着枝头的麻雀。直到某天，光秃的树干再也支撑不起一只鸟的重量，这一树枯叶的辞别，让我真正意识到冬的来临，而我，却是老样子坐在最不起眼的位置，继续最不起眼的生活。像十一月的花，掩埋在冰冷的大地，从未开放，也从未鼓足勇气。这次考试的结果早在预料之中，我以特有的安静，等待班主任老师发卷。她每发一张卷子便会抬头微笑一下，这笑容像是一经触碰便收缩起来的含羞草，洁净而简单。突然心里有个念头，不知怎的，竟然

15、期待起老师的笑容，那抹简单的笑容她轻轻地念出我的名字，语气还是完全跟过去一样（）的温柔，但却连头都不舍得抬。我嘴边勾起一个自嘲的笑。是的，我是差生。这是属于差生的笑容。我像冬天一样敏感，然而这只会让我自己变得更加寒冷。我趴在课桌上，任凭这寒风像刀割般肆虐，任凭这十一月的花在风中消逝。下课铃扯破喉咙，前边的同学，大笑，放声地笑。我低低埋下头，继续我那无助的倔强。突然，风停了，我抬起头来，是一双手轻轻替我关上了窗。她用我熟悉而陌生的温柔嗓音说：“天冷了，不要吹感冒了。“这次你的成绩有所上升，别泄气，加油。我又一次看到了老师的笑容，微微上翘的嘴角，仿佛盛满阳光。我的脸上又挂满了自信的微笑。我知道，微

16、笑的力量，足以让一朵花在严冬盛放。11指出下列句子中破折号的用法。而我，却是老样子坐在最不起眼的位置，继续最不起眼的生活。（）12将第段中画“”的语句换上意思相近的成语，写在括号里。13文中“十一月的花”实际上是指（）（2分）A菊花B微笑C“我”这个差生14第段中画“”句子既指低的气温，还指_。15你是怎样理解文章最后一句话的？（五） 习作百花园（25分）16“一个微笑，花费很少，价值却很高。”成长路上，有令你难忘的微笑吗？那个微笑包含了什么力量？请以“微笑”为话题写一篇作文，注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。450字左右。第三组达标检测卷一、1.悠扬魁梧倒霉严肃割舍

17、抱歉2倾,既,qing,xu, 3（1）果裹（2）揭竭（3）聂蹑（4）拢扰4.谦虚道歉撕扯嘶叫削弱陡峭溜冰石榴5（1）（2）（3）（4）6（1）听了英雄人物的报告，我深受鼓舞。（2）桑娜补帆。（3）苏珊沉默了一会儿，说，她希望我的手指已经好了。（4）略。点拨：去掉“一贯”。（5）妈妈一面听音乐，一面看书。7（1）B（2）A（3）C二、8.（1）不精不诚（2）纤毫必偿时刻不易（3）轻诺必寡信9示例：我同意第一种观点，做人要讲诚信，人无信不立，古今中外很多仁人志士都是以诚信立世的。三、10.（1）列夫托尔斯泰善良、乐于助人（2）让“我”能心安理得地看书“别饿坏了那匹马”（3）唯一鼓励与信心（4）心

18、灵第二个母亲（5）略。四、11.解释说明12一如既往13C14“我”感到无比自卑而痛苦15微笑与鼓励、关爱的力量是巨大的，它能让人树立自信，并付出努力，走向成功。五、16.思路点拨：微笑是一种力量，是一种温暖，运用以下方法可以让文章脱颖而出。一是小故事折射人物品质，这些微笑可以是买东西时的微笑，可以是吵架时的微笑，可以是失败时的微笑。二是用细腻的描写记录心灵的轨迹，用富有表现力的、有意义的关于微笑的细节，写出人物复杂的内心世界。三是用创新文体扬起个性风帆，撷取生活中三个关于微笑的画面来表现微笑是生活中的一缕阳光。第三单元知识梳理一、生字 g bn min qing bo yun qng tng

19、 xin q 舒 适 搁 板 勉 强 抱 怨 倾 听 掀 起 ku w s p do mi y yu l shn shng魁 梧 撕 破 倒 霉 严 肃 忧 虑 神 圣yu yu zhung zhng y sh bo qinli zu ji 悠 悠 庄 重 仪 式 抱 歉 溜 走 介 意zhu wn hung tang shng wng g sh sh ln l 追 问 荒 唐 声 望 割 舍 湿 淋 淋xn jng ru tio zn z y z zu z shu 心 惊 肉 跳 自 言 自 语 自 作 自 受fng fng b b d ch y jng cn ju xu 缝 缝 补 补 大

20、 吃 一 惊 残 疾 瘦 削kun hu zhng hung ji ti rn qing zh宽 厚 张 皇 竭力 泰然 强 制mng rnqun z jio hung zho m ni xn xi l 茫 然 劝 阻 焦 黄 着 迷 耐 心 修 理r yun li lin wng fn shn w fn wn li zh d j如 愿 流 连 忘 返 身 无 分 文 溜 之 大 吉sh zh lin xn n m yun zhng xng go ci li 十 指 连 心 怒 目 圆 睁 兴 高 采 烈二、多音字舍 sh 割舍 佛 f 佛祖 缝 fng 缝合 sh 宿舍 f 仿佛 fng 缝

21、隙挣 zhng 挣扎 藏 zng 西藏 乘 chng 乘法 zhng 挣钱 cng 藏宝 shng 千乘之国 着 zho 着火 强 qing 坚强 强壮 zhe 沿着 qing 勉强 强迫 jing 倔强 强嘴三、近义词抱怨埋怨 蜷缩蜷曲 魁梧高大 宁静安宁 倒霉晦气 仍然仍旧忧虑忧愁 声望名望 抱歉内疚 和谐融洽 打扰打搅 慈祥慈善 珍藏收藏 平静安静 照顾照料羞愧羞惭 舒服舒适 怒吼咆哮 探望看望 忐忑不安惴惴不安自作自受自食其果 心惊肉跳胆战心惊四、反义词抱怨感谢 魁梧瘦小 倒霉幸运 忧虑开心 蜷缩舒展 宽厚刻薄宁静喧闹 平静激动 和谐别扭 慈祥凶狠 僵硬柔软 尴尬自然从容慌忙 沮丧高兴 珍藏丢弃 耐心急躁 幸福悲惨五、词语积累ABB式词语：湿淋淋 湿漉漉 黑洞洞 热乎乎 白花花ABAC式词语：自言自语 自作自受 有声有色 笨手笨脚 多才多艺 人山人海 任劳任怨形容贫穷的词语：一穷二白 穷困潦倒 家徒四壁衣衫褴褛 捉襟见肘 一贫如洗身无长物