1、(b)抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点。(c)讲清楚相应的具体事例。附好词好句:词:黑油油的头发 长长的睫毛 亮晶晶 水灵灵的的眼睛 虎头虎脑 眉清目秀 浓眉大眼 破涕为笑 捧腹大笑 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面好句:1、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。 2、这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。 3、他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。第一单元 我的暑假生活 (二)习作要求:1. 用完整、连贯的话自己的暑期生活进行描述。把暑期生活表达对清楚、明白。2. 充分体验暑期生活的乐趣,热爱暑期的
2、生活。3. 培养学生的表达能力,培养学生观察、积累生活经验的习惯。开头:点题。说说暑假生活过得怎样?哪些事让你记忆犹新,其中印象最深刻的是什么?正文:用完整连贯的话对自己的暑期生活进行描述。用上好词、好句。不记流水账。结尾:总结。如:这就是我的暑假生活。是不是很有意义呀!第二单元 写日记 (三)【一】写字思路:1.审阅题目:本次习作就是写日记。2.日记的格式有一个特点:第一行要写明日记的日期和天气。【二】选定内容:(1) 具体写什么事。(2) 事情发生在什么时间,是在哪里发生的。(3) 事情的结局是怎样的。【三】表达方式:叙述、描写。【四】表现手法:按照事情发展的顺序。【五】结构顺序:先交代时
3、间、地点,事情的起因。接着写事情发展的过程,最后写事情的结果。第三单元 编童话 (四)我来编童话一、写作思路:(1) 、故事里有哪些角色。(2) 、事情发生在什么时间,是在哪里发生的。(3) 、他们在那里做什么,他们之间发生了什么故事。表达方式:二、表现手法:开门见山,首尾呼应。三、结构顺序:先交代时间、事情的起因。第四单元 续写故事 (五)写作思路:1. 审阅题目:看课本插图的内容,我们可以将本次习作的题目定为“过生日”。2. 选定内容:(1)写同学们课间讨论自己的生日怎样过。(2)写李晓明为自己的生日发愁。(3)写同学们打算为李晓明过生日。(4)同学们为李晓明举行了一场别开生面的生日会,李
4、晓明感动得哭了。3. 结构顺序:先写同学们课间讨论自己的生日怎样过,接着写李晓明伤心的原因,然后写同学们打算为李晓明过生日。最后同学们为李晓明举行了一场别开生面的生日会,李晓明感动得哭了。第五单元 我们眼中的缤纷世界(两篇)(六)(植物)本次习作的范围是“我们眼中的缤纷世界”,缤纷的世界可以是写一种植物,也可以写一个动物。(1)描写一种植物。(2)抓住颜色和形状进行描写。(3)描写植物的生活习性。3、结构顺序:先直接点题,告诉读者我最喜欢的是什么植物,并用对比的手法突出特点;接着写植物的样子;然后写植物的生活习性在结尾赞美,与开头相呼应。五单元(二)写动物 (七)习作指导选定内容:(1)描写一
5、种动物。(2)抓住外形进行描写。(3)描写动物的生活习性。(4)写一写你和它之间的故事。第六单元 这儿真美 (八)我们周围有许多美丽的景物,如花香四溢的花园、硕果累累的果园,辽阔无垠的田野,波光粼粼的小河让我们心驰神往,让我们流连忘返。请同学们从这些美景中选择一处介绍给大家吧!2. 选定内容。3表现手法:(1) 抓住特点,大胆想象,景中有物,物有生情;(2) 运用比喻、排比、拟人等多种表现手法。(3) 采取首尾呼应的手法。第七单元 我有一个想法 (九)本题要求我们写关于生活中的想法。自己生活中遇到过什么问题,这些问题是否需要改进呢?把你的想法写出来,提出合理化的改进建议。3. 表现手法:首尾呼应,开篇点题。4. 结构顺序:在写作文时,首先提出问题,把你的想法写清楚, 然后写对这种想法的改进办法或建议。第八单元 那次玩得真高兴 (十)本次习作要求我们把玩得最开心、印象最深刻的一次活动写下来。确定好习作内容,是写帮助别人,还是写一起玩滑梯,还是写一次郊游3. 可以开门见山式的交代童年开心的事,然后具体写事情发生的始末,最后点题开头结尾举例: 开头:童年如同一场五彩斑斓的梦,在每个人的童年中,一定会发生不计其数开心的事,我也不例外。这件事虽然过去了很久,但它就像是发生在昨天一样历历在目。这就是我玩得最开心的事。
copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2