个人工作中缺点和不足.docx

1、个人工作中缺点和不足个人工作中缺点和不足 导语：在工作中我们经常会遇到要自我评价优缺点的情 况，那么我们该如何评价自己呢 ?篇一：自我评价优缺点 自我评价优缺点 求职 者在校园招聘中如何自我评价优缺点 ? 在对自己的评价中， 要学会充分肯定自己， 突出自己的工作能力和工作优势， 让用人单位看到我的自信，才能让用人单位相信你可以胜 任这份工作。人无完人，但对于缺点不要进行细节描述言，表述的时 候要学会进行慨括，言 多必失，否则会让用人单位觉得你 无法胜任。同时说明已清醒地认识到了不足，并且有了改 正缺点 的方法与信心。自我评价优点： 第一，性格内向，办事认真，适合做 文秘、财会工作 ; 第二，

2、性格外向， 善于交际， 适合做公关、 营销工作 ;第三，勤奋好学， 善于总结， 适合做教学、 科研工作 ; 第 四，责任心强，善于助人，适合做服务、保障工作 ; 第五， 公正无私，处事公道，适合做执法、行管工作。针对自己的特点进行回答，学会回避本岗位的特点，把 缺点转化为优点，以下是几种供 缺点的回答，考生参考。自我评价缺点： 第一，不太善于过多的交际，尤其是 和陌生人交往有一定的难度，但是交友慎重 ; 第二，办事比 较死板，有时容易和人较真，但是比较遵守单位既定的工作 规范，有一定 的原则性 ;第三，什么知识或专业都想学，什么也没学精，但比较 爱学习，知识面比较广 ; 第四，对社会上新兴的生

3、活方式或 流行的东西接受比较慢，但是比较传统，不盲目跟随 潮流 ;第五，对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导 致经常得罪人，但是比较有主见，有 一定的原则性 ; 第六， 办事比较急，准确性有时不够，但是完成工作速度较快 ;第七，对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向 同事或领导请教的少，但是独立 完成工作任务的能力较强。自我评价优缺点应该简明扼要地说明你最大的优势， 才能让你从 众多竞争对手中脱颖而出。找到自己满意的工作。篇二：优缺点自我评价总结 优缺点自我评价 总结 本人敢于接受各种挑战，勇于坚持，个性开朗，与人 相处融洽，表达能力较强，极具学 习、创新能力，有很强 的上进心，思想

4、积极，做事认真、主动、有条理。政治思想上，与党 中央保持一致，能够快速贯彻党的 各方面政治精神， 深入学习党的各会议重要内容， 有较好 的 辨别力和敏锐性 ; 学习上， 虽然不是成绩最优异的，但是学习刻苦努力、态度非常 端正 ; 工作上，担任学生干部期间，成功组织过多次班级活 动，有责任心，集体荣誉感强，起到了 很好的带头表率作用，在企业的实习期间，也 受到领导和同事的一致好评 ; 生活上，为人谦 逊、踏实、能 吃苦，个人作风端正。与此同时， 我还存在一些不足之处， 对党和国家的方针、 政策、业务知识学习不够经常化，党的理论知识学习不够， 有些内容学习不扎实，需要继续 加强学习党的理论知识，提

5、高钻研精神 ; 平时 遇到问题和困难的时候，考虑不够全面，把握 细节方面有 待提高 ; 实习中，学习的理论知识联系实际的能力有所欠缺。总之，以上的优点 我将继续坚持，缺点要及时的改正， 进一步严格要求自己，积极地进行自我反省与批评。年的要求用爱心、耐心、童心对待幼儿 , 关注每个幼儿 , 关注每个幼儿的每个细节。为成 为一个优秀的幼儿教师而努力。2、继续本科学历的学习 , 树终身学习的观念 , 不断更新 知识, 一专多能 ,使教学工作博、深、新 , 丰富自己的知识 , 开阔自己的视野 , 以先进的知识结构提高 教学质量 , 做到勤 业多能。3、以爱的承诺严格要求自己 , 教书育人 , 为人 师

6、表 , 做 到敬业奉献。要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿 , 建立和 谐、平等的师幼 关系 ;爱每一个幼儿 ,为每一个幼儿负责 ,做 每一个幼儿可信赖的朋友。具体措施 1 、积极参加 政治学习 , 做好笔记 , 主动积极 参加团组织活动 , 时时以一个优秀团员的标准要求自己。积极参 加各级各类培训和学习 , 做好笔记和反思 , 并和 工作实际相结合 , 落实到工作中去。2 、平时认 真的阅读相关新的幼教书籍 , 提高自己的理 论水平 ,不断更新教育观念 , 做到边学习、边实践、 边交流、 边反思 , 及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的 方法方式、反省自己的教 育观念 , 更好

7、的开展工作。3 、 树立以幼儿为本的教育思想 , 明确教育的目的不仅 要让幼儿学习 知识、获得知识 , 还要教幼儿学习做人 , 学会 做人,学会理解、尊重、合作 ,热爱自然 ,维护世界 和平等。在一日生活中 , 提倡探究式学习 , 鼓励幼儿大胆探索 , 主 动学习。让幼儿尽可能的利用 身边的实物 , 通过摸摸、说说、问 问来调动多种感官学习 , 使他们从小养成观察思考的习惯 , 以培养他们的创新意识 , 提高创新能力。4、 在幼儿园中 , 时时有德育 , 处处有德育 , 充分利用日常生活中的德育因素 , 对幼儿进行良好习惯的培养。晨间活动渗透德育 , 在数学教学过程中 , 对幼儿进行 “感恩”

8、教育。篇三：自我鉴定与优缺点 工作自我鉴定 进入公司参加工作已经有几个月的时 间了，短短的几个月试用期经已接近尾声。工作以 来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自 身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工 作上，都取 得了长足的发展和巨大的收获，下面就是我试用期自我鉴 定，也是对自己的工作 的表现。回复 1 ：工作自我鉴定工作上，无论在总台、还是在客 服部门，都是以客人为先，尽量 满足客人的要求。那时候是学习 gps 的操作技能，不管在哪个部门，都 严格要求自己，刻苦 钻研业务，就是凭着这样一种坚定的 信念，争当行家里手。为我以后的工作顺利开展打下了 良好的基础。 在学习上，严格要求自己，端

9、正工作态度，作到了理论 联理实际 ; 从而提高了自身的一 专多能的长处及思想文化 素质，包括生活中也学到了养成良好的生活习惯，生活充实而有条 理，有严谨的生活态度和良好的生活 作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己 的 良好做事原则，能与同事们和睦相处。思想上，自觉遵守公司的的规章制度，坚持参加公司的 每次的培训。要求积极上进，爱 护公司的一砖一瓦， 一直严谨的态 度和积极的热情投身于学习和工作中， 虽然有成功的泪水， 也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认 识到成为一名德智体全面发展的 优秀工作者的重要性。在这段时间里我虽然是学校那学习了一些理论知识，但 这一现状不能

10、满足工作的需求。为了尽快掌握服务行业，每天坚持来到公司学习公司制 度及理论知识等等，到了工作时间， 就和那些前辈们学习 实际操作及帮忙做点小事情，到了晚上思家的心情与日俱 增，那时台长 知道后常给我们开会，聊聊工作的不便及心 中的不满加上自身不足，以给予工作上支持精神 上的鼓励， 经过较长时间的锻炼、克服和努力 , 使我慢慢成为一名合格 的员工 , 就样度过这几 个月的工作，让我收获最多的也就是在服务的时候， 它让我了解到 了人们最基本的交际礼仪， 对待客人要热情、友好、耐心。虽然只有短短的几个月，但中间的收获是不可磨灭的， 这与单位的领导和同事们的帮助 是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴

11、再亮，也只有豆大的光。但倘 若用一根火柴去点燃一堆火柴， 则会熊熊燃烧” 。我希望用我亮丽的青春， 去点燃每一位客人， 感召激 励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、创下美好明天。以下是一份企业在职员工的工作自我鉴定工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身 的不断努力，无论是思想 上、学习上还是工作上，都取得 了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下：思想上， 积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥 护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。工作 上，本人自 xxxx 年工作以来，先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过，不管走到 哪里，都严格 要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。

12、就是凭着这样一种坚定的信念，我 已熟练掌握储蓄、 会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为 xx 行业务的行家 里手。记得，刚 进 xx 行，为了尽快掌握 xx 行业务，我每天都提前一个多小时到岗，练习点钞、打算盘、储 蓄业务， 虽然那时住处离工作单位要坐车 1 个多小时，但我每天都 风雨无阻，特别是冬天， 冰天雪地，怕挤不上车，我常常要提前两、三个小时上班，就是那时起我养成了早到单位的 习惯， 现在每天都是第一个到行里，先打扫卫生，再看看业务书或 准备准备一天的工作，也 是这个习惯，给了我充足的时间学习到更多的业务 知识，为我几年来工作的顺利开展打下了 良好的基础。我工作过的岗位大部分在前台，为

13、了能更好的服务客 户，针对不同层次、不同 需求的客户，我给予不同的帮助 和服务，记得有一位第一次到我行客户，当我了解到他要贷 款买二手房时，由于他不知该怎么办，只是有个想法，我便 详细地向他介绍了个贷的所有手 续。除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动 中我也积极响应，经常参加单位 组织的各项竞赛，展示自 我，并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。学习上，自从参加 工作以来，我从没有放弃学习理论 知识和业务知识。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就 利用业余时间 自学大专， 并于 xx 年毕业， 但我没有满足于现状， 又于 xx 年自修东北大学金 融本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，

14、学习中受到老师当你已满公司规定的一段时间的试用期后，当你已达到 公司试用期的标准时，紧接着便是要 转正的工作了。这时给自己最好的总结就是要进行这段时间的工作自 我鉴定。如何写好工作 转正自我鉴定呢 ?以下是试用期转正自 我鉴定时间匆匆转走，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了， 这或许应该是一种庆幸，是让我 值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少， 学到了很多以 前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要 的是给了我一个学习和锻炼的机会。在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工 作，把工作想在前，做在前，无论 是工作能力，还是思想 素质都有了进一步的提高，较好地完成了

15、公司宣传、人事管 理、职工 培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面 的任务。为了加强对人、财、物的管理，我 完善了过去的各种 管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工 作职责，完善 了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、 值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的 管理思想， 各项工作井然有序。做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的 能力。通过各种途径进行学习， 为此各办公室都配备了电脑， 利用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富 头 脑，增强能力，以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作 能力。 工作上我认真、细心且具有较强的责

16、任心和进取心，勤 勉不懈，具有工作热情 ; 性格开 朗，乐于与他人沟通，有很 强的团队协作能力 ; 责任感强，确实完成领导交付的工作， 和公 司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配 合各部门负责人成功地完成各项工作。在 xxx 上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜 欢上了这份工作，想在这里慢慢成长成 材，成为一名合格 的正式 xxx 里的职工，一个月的学习与工作，让我成长了 很多，今后我会 继续努力，一如既往地保持着优良的作风， 不断地完善自己，作出一番成绩。如何巧妙介绍自己的优缺点 评析： “关于考生自己”是公务员面试常见题材。 “人贵有自知之明” 。一个人对自己的看 法能不能体

17、现出真实性、准确性、 客观性、全面性，是素质能力体现的一个重要因素。在对 自己的评价中，首先要充分肯定自己，这样可以 充分突出自己的竞争能力和竞争优势，也给 考官们一个坚 定、自信的良好印象。但是，要切记：在对自己评价的表述中要真实，不能虚 假。考官一般都是人力资源或人事组织部门的专家。在面试之前或面试之中，根据掌握的信 息基本上可以 归纳出应试者的能力特征。如果应试者忽略了这一点，为了达到求职目标而夸 夸 其谈，可能会适得其反。在任何一场面试中，品格特征是考官们最为看重的。 如果失去了 真实， 应试者努力也不会取得理想的结 果。在对自己的评价中， 要注意运用非语言交流技巧， 最 主要的是把肯

18、定和炫耀区别开来。人不可能没有缺点，在谈及缺点的时候要概括集中，不 要出现过多的缺点描述， 过多的否定自己， 明明是谦虚， 也会影响考官的判断。谈及缺点时， 除了说明现已清醒地认识到了不足，要 特别着重表明有改变缺点的信心和方法。在对自己的 评价中，不要泛泛而谈，最好用事实说明 问题。常见问题解答：1、你认为你自己有哪些优点，你认为你比较适合做哪 些工作 ?参考答案：该题没有标准答案，考生要根据自己的情况 应答，以下是几种优点与其所对 应的工作，供考生参考。第一，性格内向， 办事认真， 适合做文秘、 财会工作 ; 第 二，性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作 ;第三，勤奋好学， 善于总结，

19、 适合做教学、 科研工作 ; 第 四，责任心强，善于助人，适合做服务、保障工作 ;第五，公正无私， 处事公道， 适合做执法、 行管工作 ; 第 六，吃苦耐劳，爱岗敬业，是做好一切工作的基础 ; 第七， 和谐处人，服从领导，是做好一切工作的前提 ; 第八，专业 过硬，学用结合，是做好一切工作的条件 ;第九，适应环境，虚心好学，是做好一切工作的要素。2、你有何特长 ? 参考答案：该题没有标准答案，考生 要根据自己的情况应答，以下是几种特长的描述， 供考生第一，我的性格较偏向文静，待人热情，彬彬有礼，办 事稳重认真，有事业心。我觉得 这个特长为做办公室、文秘等工作打下了基础 ; 第二，我的计算机操作

20、能力较强，通过了计算机二级 （ 或其 它级别 ） 等级考试，喜欢编 程，对计算机网络、办公自动化 知识有所了解，我觉得这个特长是做好公务员工作必备的技 能之一 ;第三，我善于写作，文字写作基础扎实 （ 如果发表过文 章可以列出 ） ，写作是公务的基本 功之一 ; 第四，我在文 体方面有特长 （ 有什么特长，取得过什么级别及证书 ） ，车 辆驾驶有什么级 别的驾驶证，我觉得几个特长对做好公务员工作有所帮助 ;第五，外语 （ 或其它语种 ） 有特长 （ 取得过什么级别及证 书 ） ，随着改革开放的进展，我 的这个特长将来会有用武 之地 ; 第六，我的语言表达能力强，普通话说的好，我觉得 这个特长是

21、做好公务员工作必备的基本 功之一。3、能谈谈你的缺点吗 ? 参考答案：该题没有标准答案， 考生要根据自己的情况应答，关键是回答缺点既要要结 合 本人实际，又要回避本岗位的特点，把缺点转化为优点，以 下是几种供缺点的回答，考生 参考。第一，我不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有 一定的难度。这虽然是缺点，但 是说明你交友慎重 ; 第二，我办事 比较死板，有时容易和人较真。这虽然是缺点，但是说明你比较遵守单位 既定的工作 规范，有一定的原则性 ; 第三，我什么知识或专业都想学， 什么也没学精。这虽然是缺点，但是说明你比较爱学 习，知识面比较 广 ; 第四，我对社会上新兴的生活方式或流行的东西接

22、受比 较慢。这虽然是缺点，但是说明 你比较传统，不盲目跟随潮 流 ; 第五， 我对我认为不对的人或事， 容易提出不同意见， 导致经常得罪人。这虽然是缺点， 但是说明你比较有主见，有一定的原 则性 ; 第六， 我办事比较急， 准确性有时不够。这虽然是缺点， 但是说明你完成工作速度较快 ; 第七， 对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导 请教的少。这虽然是 缺点，但是说明你独立完成工作任务的能力 较强; 4 、如果你遇到了挫折你将怎么办 ? 参考答案：第一， 对挫折要有一个正确的认识。事业有成一帆风顺时许多人的美好想法 , 其实很难做 到一帆风顺 , 要接受这样一个现实 , 人的一生

23、不可能是一 帆风顺的 , 成功的背后会有许许多多的艰辛 , 痛苦甚至 挫折. 在人生的一段时期遇到一些挫折 是很正常的 .只有经 验知识和经历的积累才能塑造出一个成功者，许多伟大的成功者， 都经受 过挫折的磨难 （ 举例说明 ） ; 第二，要敢于面对 .哪里跌倒要从哪里爬起来 , 不要惧怕困难 , 要敢于向困难挑战 ;第三，要认真分析失败的原因 ,寻根究源 ,俗话说失败乃 成功之母 , 在挫折中掌握教训 , 为 下一次奋起提供经验 . 还 有在平时的工作生化中要加强学习 , 人的一生是有限的 , 不 可能经历所有的事 ,要在别人的经验吸取教训 . 最后可能由于当 局者迷或者知识经历的不足 ,

24、自己对于 挫折并没有特别好 的处理方法 , 这是可以求教自己的亲人朋友 , 群策群力渡过 难关。篇四：自我评价优缺点 自我评价优缺点 自我评价是自 我意识的一种形式，指一个人对自己的身心状况、能力和特 点，以及自己 所处的地位、与他人及社会关系的认识和评 价。自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提是自我意识，只有当人具有自我意识 的能力， 才能做出自我评价。自我评价的功能首先表现为自我功能，就是说，它对人 的自我 发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。自我评价也具有重要的社会功能，它极大地影 响人与 人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影 响对他人的评价。正确的 自我评价

25、的社会意义就在于它帮助人成为社会 人，有健康人生观和价值观的人。要利用自我 评价的正面价值来促进人的全面发展和社 会发展， 还要有效地克服自我评价的可能负面作用。儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来，开始理解 我与物和非我关系后，通过别人 在对自己评价和对别人言 行评价的过程中，逐渐学会自我评价。它是自我意识发展的产物。其发展的一般规律是：评价他人的行为T评价自己的行为T评价自己的个性品质。它是自我 教育的重要条件。人对自己的思想、动机、行为和个性的评价，直接影响 学习和参与社会活 动的积极性，也影响着与他人的交往关 系。一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己， 就能正确地对待和自理个人与

26、社会、 集体及他人的关系， 有利 于自己克服缺点、 发扬优点， 在 工作中充分发挥自己的 作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要 途径之 一。自我评价是人们对自己的能力、状态和发展趋势的评价 性认识。也就是人们自己成为自 己的认识对象。在自我评价里， 自我是主体， 也是客体， 分别被有 的研究者成为 “主体自我” 和“客体自我” 。自我评价跟主体的自我概念 （ 即自我意识 ） 有着密切的 关系。在心理学中，自 我评价是随着对自我概念的深入研究 逐渐受到研究者重视的。有的研究者指出， “虽然有关自 我概念问题的讨论从詹姆斯 (w. james) 就已开始，但自我概念 (self-

27、concept) 的 提法直到罗 杰斯 (c. rogers) 的自我理论受到人们广泛关 注， 自我的课题重新为人们所重视 (r. c. wylie) 之后才得到较多运用” 。在心理学里， 关于自我评价有几点已经达成共识： 首先， 自我评价跟 自我概念一样有一个发展过程。研究表明， “我国小学三年级以上学生已形成十分清 晰的自我 概念，他们对自己多方面的评价都高度接近教师 与同伴对他们所作的评价，与他们的实际存 在状况也具有 高度的一致性” 。其次， 自我评价一般被当作自我概念的一部分内容来 加以研究。当人有了自我意识之后，就会对自己的能力、状态和发 展趋势等进行反思。所以，自我评价 的基本前

28、提是自我意识。 只有当人具有自我意识的能力， 才能做出自我评价 ; 否 则自我评价就 是不可能的。人的知识，才能通常是处于离散，朦胧状态的，需要人 们不断地挖掘，发现和开发。每 个人从自身兴趣爱好，思维方式的特点，毅力的恒 久性，已有的知识结构，献身精神等方面 可以作出自我评 价。是指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己 所处的地位、与 他人及社会关系的认识和评价。一个心理健康的人作出恰当的自我评价，他们能体验到 自己 存在的价值，对自己的能力、性格、优缺点能客观评 价 ; 同时，能接受自己，对自己抱有正确 的态度，不骄傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明，对自己的优缺点缺乏 正确

29、的评 价，自高自大，自我欣赏，还有的是自暴自弃。在人力资源管理方面，自我评价是指员工对影响其工作 的因素进行全面的认识。自我评 价对于个人和企业来说都很重要。 真实的自我评价可以帮助员工认识自己的优势，发挥自 己 的特长为企业多做贡献，实现自我价值 ; 同时还可以帮助 员工认识自身不足，扬长避短，少犯 错误。职业规划必须从自我认识开始，然后这个人才能建立可 实现的目标，并确定怎样达到 这些目标。自我评价的标准 l?e? 韦尔斯和 g? 马威尔在 1976 年 出版的自我评价：概念与测量一书指出，人们通 常根 据两个主要标准进行自我评价： (1) 对自己的能力或效能的 感受 ; (2) 对自己的

30、德行或价值的感受。一般情况下，这两个标准是通过反映评价、社会比较、 自我归因和角色扮演等具体评价手段来实现的。自我评价的范围 （ 一） 知识掌握的自我评价 从记忆、领 会、应用、分析、综合等方面来评估自己对知识的学习情况。将知识点与目 标得分率制成简易图表，就可一目了然 地知道自己学习上的优势与不足。此外还可从以下几 方向分析自己的情况：1.是否清楚基本概念的内涵和外延 ? 2. 能否将新学知识 和已有知识联系起来 ? 3. 能否对所学知识举一反三、触类旁 通?4. 能否在实际条件下灵活运用所学知识 ? （ 二） 学习动力 的自我评价 1. 学习目标是否明确 ?有无长远日标和近期目 标?2.对

31、学好各门功课是否充满信心 ? 3. 对所学科目是否何 浓厚的兴趣 ? 4. 学习态度是否勤奋、认真 ? 5. 是否有主动积 极的进取精神 ?6. 有无战胜学习困难的勇气和毅力 ? 7. 学习情绪是否稳 定、持久 ? （ 三）工作学习策略的自我评价 1. 是否有计划地 安排工作和学习活动 ?2. 能否妥善安排工作和学习时间 ? 3. 能否正确利用各种 资料? 4. 能否与同事朋友合作和学习 ? 5. 是否有预先规划的 习惯? 6. 能否集中精神工作何学习 ?7. 能否及时总结当天的工作和学习任务 ? 8. 队没有完成 的任务是否能认真分析原因，拟定补救措施 ? 9. 是否有错误 汇总集 ?是否给

32、自己找新的工作任务和学习任务 ?10. 能否排除有关干扰，保证工作和学习活动的顺利进 行? 11. 能否选择并采用合适的学习方法 ? 12. 能否总结自己 或借鉴他人好的学习方法和经验 ? 13. 对学习或工作常回忆、 反思吗 ?（ 四） 学习能力的自我评价 1. 获取信息的能力：包括感 知能力、阅读能力、搜集资料的能力等 ; 2. 加工、应用、 创造信息的能力：包括记忆能力、思维能力、表达能力 （ 口头的、文字 的） 、动手操作能力、创造能力等 ;3.学习的调控能力：包括确定学习目的、制定和调整 学习计划、培养学习兴趣、克服学 习困难等 ; 4. 自我意识 和自我超越的能力。5. 业务能力： 包括业务的熟练程度、 任务的完成情况 6. 与人沟通的能力：包括工作中与人交往的顺利程度、平时与 人的关系好坏