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1、中学教育心理模拟练习题8中学教育心理学练习题(851)答案见最后单选题1、我国第一本教育心理学的作者是A陶行知B蔡元培C潘菽D廖世承单选题2、根据课程是否有明确的计划和目的，可将课程分为_A学科课程和核心课程B公共基础课程和专业基础课程C显露课程和隐蔽课程D理论型课程和实践型课程简答题3、简述教学工作的基本环节。简答题4、简述要素教育的内容。单选题5、测定二灰稳定碎石基层压实度，应优先采用。A环刀法B灌砂法C蜡封法D核子密度仪法单选题6、第一本现代教育学著作是。A大教学论B普通教育学C大教育论D教育心理学单选题7、根据班杜拉的社会认知理论，为了提高自我效能感，当个体取得学业成功时，应引导其将成

2、功归因于A努力B能力C运气D方法单选题8、以下不属于既有法人融资特点的是。A不组建新的项目法人B从项目投产后的经济效益考察偿债能力C一般是在既有法人资产和信用的基础上进行的，并形成增量资产D一般从既有法人的财务整体状况考察融资后的偿债能力多选题9、婚姻终止的原因有A婚姻一方当事人自然死亡B婚姻一方当事人被宣告死亡C男方对女方构成遗弃D离婚单选题10、卫生部消毒技术规范中规定消毒剂消毒效果实验室评价时，消毒剂对试验菌的杀灭率达到多少，可评为消毒合格A99.99%B90.00%C99.90%D100.00%E99.00%简答题11、简要回答发现教学的阶段及其原则。单选题12、下列哪一表述是正确的A

3、国家的性质直接取决于法律的性质B法律的发展扩展了科学技术调整的领域C西方的分析实证主义法学强调|法的正义性|和|合目的性|优先D人权是人依其自然本性和社会本性而应该享有和必须享有的各项权利单选题13、软件测试一般是通过设计测试实例来实现，它又分为黑箱法和白箱法两类，经验表明，在黑箱测试可选的多种方法中，往往首先使用的是_。A等价分类法B边界值分析法C因果图法D错误推断法简答题14、关于欧美教育流派：新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用，忽视了人类学习和动物学习的本质区别。单选题15、国际通用准则中最高级别是。AE0BEAL7CE6DA1单选题16、1925年毛泽东在中国社会各阶级的分

4、析中指出，中国过去一切革命斗争成效甚少的主要原因A没有找到革命的新道路B没有扩大民主主义宣传C没有到群众中做实际的调查D没有团结真正的朋友以攻击真正的敌人单选题17、下列关于软件测试成本管理中资源估算的说法，错误的是_。A估算主要通过分解技术、经验建模来实现B软件测试成本很重要的是人力资源成本C对人力资源来说，首先要进行工作量估算D分解技术是指根据经验导出的公式来预测工作量和时间单选题18、依据安全评价机构管理规定的规定，安全评价机构申请甲级资质，应当具备的条件有A固定资产400万元以上B注册资金300万元以上C取得安全评价机构乙级资质2年以上D专职技术负责人只需具有二级以上安全评价师资格多选

5、题19、教育心理学常见的研究方法有【】A观察法B调查法C教育经验总结法D自然实验法E分析法简答题20、简述人员测评的主要类型。简答题21、货物招标通过合理划分标包，对采购货物进行有机的拆分和组合，可以增加招标的竞争性和招标效率；也可以结合标包的技术特点和要求设置投标资格预审条件、标准，充分发挥各个投标人的专长，降低采购价格，保证供货时间和质量。问题：货物采购标包划分考虑的主要因素有哪些请详细阐述？简答题22、教师应如何适应现代社会发展对英语课程的要求简答题23、简述知识中心课程的主要特点。单选题24、从教育心理学来看，不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要

6、内容。A教学媒体B教学内容C评价/反思过程D教学环境多选题25、关于|最近发展区|这一理论的相关叙述正确的是A这一理论是教育学家维果茨基最先提出的B在研究发展与教学的关系中，要同时考虑儿童现有的水平和在指导下所能达到的水平C强调教学要走在发展的前面D强调发展要先于教学，这样才能更好地进行教育简答题26、阅读以下材料，回答问题。材料一从公元前594年鲁国实行|初税亩|开始，控制自耕小农，据以征收赋税，调发力役，成为国家发展的主要基础。公元780年，唐朝推行|以资产为宗的两税法。在此之前，历代的赋税征收，或据田亩，或按人1:2，或据户头，收取粮食、丝绢等实物，有时亦收取钱币，名目与内容时有变化，税

7、额也各有不同，但无不以个体农户为基础。清查户口、人丁，尽可能抑制豪强兼并土地，防止自耕小农破产，均是历代一以贯之的政策。两税法实施后的一千多年中，按资产收税，收取货币，成为赋税变化的主流。这也是明代|一条鞭法|、清代|摊丁入亩|等制度的主要内容。土地占有量是核定资产、征收赋税的首要依据，土地兼并并不再是政府关注的主要问题，对土地实际占有状况的清查与登记成为政府经济管理的重要活动。据李剑农中国经济史稿材料二19501965年中国农业税征收情况表时间农业实产量实征农业税农业税占实产量%合计正税附加经济恢复时期3806.50494.54443.8850.66合计13.00其中：正税11.70|一五|

8、时期8017.8093321847.4585.7611.6010.60|二五|时期6983.20833.32745.6687.6611.9010.7019631965年5004.50373.02333.4240.607.506.70摘编自中国统计年鉴材料三建设社会主义新农村，必须全面推进农村综合改革。今年在全国彻底取消农业税，标志着我国实行了长达2600年的这个古老税种从此退出历史舞台，这是具有划时代意义的重大变革。摘自温家宝在第十届全国人民代表大会第四次会议上的政府工作报告根据材料一并结合所学知识，指出两税法实施前后中国古代赋税征收的特点及变化的原因。单选题27、心理咨询的终极目标的含义是。

9、A多层次统一B目标积极有效C近期目标与远期目标的整合D完善求助者的人格单选题28、质量检验是对产品的一个或多个质量特性，进行观察，测量和试验，其目的是取得证实。A产品作业过程的技术状态正常的证据B产品作业过程的人员能满足要求的证据C产品作业过程需要改进的证据D作业过程形成的产品质量符合规定要求的证据单选题29、一种由应聘者共同完成一例具体的管理事务或企业经营活动的测评方法是。A无领导小组讨论B角色扮演C文件筐作业D管理游戏单选题30、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显动作方式，称之为A操作能力B操作技能C操作模式D操作程序-1-答案：D解析 在中国，第一本教育心理学著作是190

10、8年由房东岳译、日本小原又一著的教育实用心理学。1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。一些学者进行了一定的科学研究，但研究问题的方法和观点，大都模仿西方，没有自己的理论体系。2-答案：C本题考查的知识点是课程的不同分类。3-答案：教学过程大致分为以下五个阶段： 激发学习动机 学习动机是推动学生学习的一种内部动力，它往往与学习兴趣、求知欲和责任感联系在一起。教师要使学生明确学习目的，启发学生的责任感，激发学生学习的积极性。 领会知识 领会知识是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知和理解教材。感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。理解的目的在

11、于形 成概念、原理，真正认识事物的本质和规律。 巩固知识 巩固所学的知识是教学过程的一个必要环节。巩固知识的意义在于避免或减少对先前学习知识的遗忘，并且为顺利地学习新知识、新材料奠定基础。在教学的每一个环节上，都应重视教材的识记与巩固。 运用知识 掌握知识是为了运用知识。在教学中，运用知识，形成技能技巧，主要是 通过教学实践来实现的，如完成各种书面或口头作业、实验等。学生从掌握知识到形成技能，再从技能发展成为技巧，需要经过反复的练习才能达到。此外，运用知识当然不只局限于技能和技巧的掌握， 它还包括|知识迁移|的能力和创造能力的发挥等。 检查知识 检查知识是指教师通过作业、提问、测验等方式对学生

12、的学习效果进行考查的过程。检查知识的目的在于使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求，并帮 助 学生了解自己掌握知识技能的情况，以便及时改进。暂无解析4-答案：要素教育论是裴斯泰洛齐基于教育心理学化理论对初等教育内容和方法的重要论述，也是为初等教育革新所作的开创性实践的结晶。暂无解析5-答案：B解析 测定二灰稳定碎石基层压实度，应优先采用灌砂法。参考路基路面试验检测技术相关内容或公路模拟试题判断题16题答案解析。6-答案：B解析 赫尔巴特对教育学的创立作出了最重要的贡献，被认为是|现代教育学之父|，他的代表作普通教育学被公认为第一本现代教育学著作。7-答案：B解析 本题旨在考

13、查考生对教育心理学中学习理论的知识掌握情况。在班杜拉的社会认知理论中自我效能是基本观点之一，指个体对自己能否在一定水平上完成某一活动所具有的能力判断、信念或主体自我把握与感受。故本题选B。8-答案：B暂无解析9-答案：A,B,D解析 本题考查的知识点为婚姻终止的原因。10-答案：C卫生部消毒技术规范中规定消毒剂消毒效果实验室评价时，消毒剂对试验菌的杀灭率达到99.90%，可评为消毒合格。11-答案：发现教学经过四个阶段：首先，创设问题情境，使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决和必须解决的问题；其次，促使学生利用教材所提供的某些材料，所提出的问题，提出解答的假设；再次，从理论上或实践上检验自

14、己的假设；最后，根据实际获得的一些材料或结果，在仔细评价的基础上引出结论。暂无解析12-答案：D【测试点】 综合题目。【解析】 法律的性质直接取决于国家的性质，而非国家的性质直接取决于法律的性质；科学技术的发展扩展了法律调整的领域，而非法律的发展扩展了科学技术调整的领域；西方的自然法学而非分析实证主义法学强调|法的正义性|和|合目的性|优先。13-答案：B解析 本题考查点是软件测试技术。经验表明，用边界值分析法设计出的测试实例暴露错误的能力最强。14-答案：正确。暂无解析15-答案：B解析 国际通用准则，1996年六国七方公布了信息技术安全性通用评估准则。CC源于TCSEC，但已作了全面改进。

15、从低到高分为EAL1、 EAL2、EAL3、EAL4 、EAL5、EAL6和EAL7共7个等级。每一级均需评估7个功能类，分别是配置管理、分发和操作、开发过程、指导文献、生命期的技术支持、测试和脆弱性评估。16-答案：D考点 本题考查毛泽东中国社会各阶级的分析中重要观点。解题思路点拨 本题是纯知识点的记忆。1925年，毛泽东在中国社会各阶级的分析中指出：|谁是我们的敌人谁是我们的朋友这个问题是革命的首要问题。中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。|因此，本题正确答案是D选项。相关知识点链接 中国共产党1922年制定了民主革命纲领，指出中国革命基本

16、任务是反帝反封建，提出打倒帝国主义、打倒封建军阀，建立民主共和国的口号。孙中山在1924年将三民主义发展为联俄、联共、扶助农工三大政策的新三民主义。中国共产党同以孙中山为代表的国民党建立了联盟，结成了革命统一战线。在统一战线内部出现了以邹鲁、谢持为首的西山会议派思想。孙中山去世后又出现了以戴季陶为首的戴季陶主义。他们歪曲孙中山的政治思想，反对国共合作，破坏革命。在统一战线外部出现了曾琦、李璜为代表的国家主义思想，攻击社会主义苏联和中国共产党。中国共产党第四次全国代表大会提出了无产阶级在民主革命中的领导权问题和农民同盟军的问题。邓中夏、李大钊、瞿秋白、毛泽东探索了中国革命的道路问题。毛泽东的中国

17、社会各阶级分析一文概括了中国新民主主义革命的基本思想。新民主主义革命理论提出有一个过程，在第一次国内革命战争时期党开始形成新民主主义革命的基本思想，中国社会各阶级分析是主要标志。中国社会各阶级的分析开篇就指出：|谁是我们的敌人谁是我们的朋友这个问题是革命的首要问题。中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。|17-答案：D解析 估算主要通过分解技术、经验建模来实现。软件测试成本很重要的部分是人力资源成本。对人力资源来说，首先要进行工作量估算，估算总是基于一些假定和定义。分解技术是指，划分出主要的软件功能，接着估算测试每一个功能所需的程序规模或人员数。

18、经验技术是指，根据经验导出的公式来预测工作量和时间。不要把两者弄混淆。18-答案：A解析 安全评价机构管理规定第8条规定，安全评价机构申请甲级资质，应当具备下列条件：具有法人资格，注册资金500万元以上，固定资产400万元以上；有与其开展工作相适应的固定工作场所和设施、设备，具有必要的技术支撑条件；取得安全评价机构乙级资质3年以上，且没有违法行为记录；有健全的内部管理制度和安全评价过程控制体系；有25名以上专职安全评价师，其中一级安全评价师20%以上、二级安全评价师30%以上。按照不少于专职安全评价师30%的比例配备注册安全工程师。安全评价师、注册安全工程师有与其申报业务相适应的专业能力；法定

19、代表人通过一级资质培训机构组织的相关安全生产和安全评价知识培训，并考试合格；设有专职技术负责人和过程控制负责人。专职技术负责人有二级以上安全评价师和注册安全工程师资格，并具有与所申报业务相适应的高级专业技术职称。19-答案：A,B,C,D解析教育心理学常见的研究方法有l观察法、2调查法、3教育经验总结法、4自然实验法、5实验室实验法。20-答案：人员测评的主要类型包括：1.标准化的纸笔测试：是一种最古老而又最基本的测试法。2.面试：已经成为所有测评技术中使用最为广泛的一种。3.心理测验：包括标准化测验和投射测验。4.基于模拟的测试：情景模拟测验主要用于选用管理人员和某些专业人员。5.管理评价中

20、心：管理评价中心是一套人员测评程序，而不是具体的工具，更不是某个地方的名称。暂无解析21-答案： 货物采购标包划分考虑的主要因素是：暂无解析22-答案：答案要点 教师应不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求。为此，教师应该做到：暂无解析23-答案：知识中心课程理论的主要观点包括：知识是课程的核心；学校课程应以学科分类为基础；学校教学以分科教学为核心；以学科 基本结构的掌握为目标； 学科专家在课程开发中起重要作用。从其基本观点可以看出，知识中心课程理论看到了学科知识的发展价值，看到了现代社会知识剧增所带来的社会知识增长 的无限性与个体知识增长的有限性之间的矛 盾，试图通过学科结构的掌

21、握来解决这一问题，有其积极意义。但是，由于知识中心课程理论过分注重知识，强调学科逻辑，重视学术性，以至于对于经验、心理逻 辑、实用性有所忽视，且具有浓厚的精英主义色彩。【解析】知识中心课程理论也可称为学科中心课程论，以斯宾塞、赫尔巴特、布鲁纳为代表。其主要特点：主张学校课程应以学科的分类为基础；以学科教学为核心，以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标。这一课程 流派主要有要素主义和永恒主义。以巴格莱为代表的要素主义强调课程的内容应该是人类文化的|共同要素|。其主要特点：提出课程设置原则中首先要考虑 的是国家和民族的利益。学校的课程应该给学生提供分化的、有组织的经验，即知识，而最有效能

22、和最有效率的方法就是学科课程。这种课程的重要特点在于 它是由若干门学科组成的，每一门学科有自己特定的组织。以赫钦斯为代表的永恒主义认为教育内容或课程涉及的第一个根本问题就是：为了实现教育目的，什么知 识最有价值或如何选择学科，那就是具有理智训练价值的传统的|永恒学科|。其主要特点：进一步阐明了名著课程和教材所具有的优越性，认为学习名著比学习一 般教材更能对一个人的智力提出挑战，更能促进学生智慧的发展。24-答案：D专家点评 教学环境不仅影响学生的学习方式，对教师的教学方式也有重要意义。教学环境尤其是社会环境不仅影响学生的发展和融入社会，而且对学生的世界观、价值观等的形成也有重要影响。在教育心理

23、学来看，教学环境不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。因此本题选C。25-答案：A,B,C解析 |最近发展区|是教育心理学中的一个重要的概念，即个体现有发展水平与即将达到的发展水平之间的差异，这一概念最早是由维果茨基提出来的。A、B两个选项没有争议，是正确的，C、D两个选项是相反的说法，其中选项C是正确的，教学要着眼、落实于最近发展区，也就是说教学要走在发展的前面，而不是迁就现有水平，只有这样，教学才能带动、加速发展。26-答案：特点：两税法实施以前，以自耕小农，人丁为主要征收对象，以征收实物为主；两税法实施以后，逐渐以土地为主要征收依据，以征收货币

24、为主。暂无解析27-答案：D 本题旨在考查考生对心理咨询技能中咨询终极目标概念的掌握情况。心理咨询的大目标即所谓的终极目标，是促进求助者的心理健康和发展，充分实现人的潜能，达到人格完善。选项A的多层次统一和选项B的目标积极有效是有效咨询目标的要素之一，而选项C的近期目标和远期目标的整合是确定咨询目标的工作程序之一，也是有效咨询目标的要素之一。28-答案：D解析 质量检验是要对产品的一个或多个质量特性，通过物理的、化学的和其他科学技术手段和方法进行观察、试验、测量，取得证实产品质量的客观证据。因此，需要有适用的检测手段，包括各种计量检测器具、仪器仪表、试验设备等等，并且对其实施有效控制，保持所需的准确度和精密度。29-答案：D解析 ABCD选项为评价中心的形式。A选项|无领导小组讨论|一般考查应聘者的组织能力和专业技术能力；B选项|角色扮演|测评应聘者人际关系处理能力；C选项|文件筐作业|考查指定时间内对各种文书问题的处理和反应能力；D选项|管理游戏|是一种由应聘者共同完成一例具体的管理事务或企业经营活动的测评方法。30-答案：B解析 本题是操作技能的概念，操作技能是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。操作技能与智力技能同样重要，要掌握其概念及特点。