五年级语文 阅读理解专项练习3Word格式文档下载.docx

1、笨手笨脚：简直：3、写出下列词语的近义词。苦恼（ ） 渴望（ ） 舒适（ ）讨厌（ ） 轻松（ ） 尽快（ ）4、短文中的爸爸妈妈对待孩子的方式正确吗？为什么？二、把烦恼挂在外面一个农场主，雇了一个水管工来安装农舍的水管。水管工的运气很糟，头一天，先是因为车子的轮胎爆裂，耽误了一个小时。再就是电钻坏了。最后呢，开来的那辆 载重一吨的老爷趴了窝。他收工后，雇主开车把他送回家去。到了家门前，水管工邀请顾住进去坐坐。在门口，满脸晦气的水管工没有马上进去，沉默了一阵子，再 伸出双手，抚摸门前一棵小树的枝丫。待到门打开，水管工笑逐颜开，和两个孩子紧紧拥抱，再给迎上来的妻子一个响亮的吻。在家里，水管工喜气

2、洋洋地招待这位 新朋友。雇主离开时，水管工陪他向车子走去。雇主按捺不住好奇心，问：“刚才你在门口的动作，有什么用意吗？”水管工爽快地回答：“有，这是我的烦恼 树。我到外头工作，磕磕碰碰，总是有的。可是烦恼不能带进门，这里头有太太和孩子嘛。我就把它们挂在树上，让老天爷管着，明天出门再拿走。奇怪的是，第 二天我到树前去，烦恼大半都不见了。1、解释下列词语按捺不住：笑逐颜开：2、水管工为什么不把烦恼带进门？3、“把它们挂在树上，让老天爷管着，明天出门再拿走”是什么意思？4、短文说第二天“烦恼都不见了”，是什么意思？5、你遇到烦恼时会怎样处理呢？参考答案：1、按捺不住：控制不住 笑逐颜开：眉开眼笑2、

3、因为他不想把烦恼带给妻子和孩子，他要把好心情带给他们。3、风趣地说明了他把烦恼都留在门外，进门时就不带烦恼。4、这是一种拟人说法，烦恼往往在不知不觉中消失了，取而代之的是好的心情。三、吃西瓜前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看见里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜，啊，是个生的，黄里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个，啊，鲜红的瓜瓤，又黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。“吃吧，吃吧。”爸爸把两片瓜推到我和弟弟面前，笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我刚要吃，突然发

4、现爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了几下，眉头一 皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他，脸上立即露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变 重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味，但我还是把它吃下去了。这件事过去很多天了，但我的心还是甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。1、写出下列词语的反义词 闷热（ ） 饱满（ ） 清淡（ ）2、解释下列词语 若无其事：清淡无味：3、描写爸爸吃瓜的动词有、。4、“我得到了一种宝贵的东西”，这种东西是（在正确的后面写“是”

5、）.（1）西瓜的营养（ ） （2）父子的情谊（ ）（3）父亲的疼爱（ ） （4）团结的力量（ ）1、凉爽 干瘪 浓郁2、若无其事：好像没有那回事似的，形容不动声色货漠不关心。清而淡，没什么味道。3、咬 嚼 皱 咽4、（2）是四、衣衫有一天，美和丑在海边邂逅，她们互相怂恿：“咱们到海里去游泳吧。于是她们脱下衣衫，在海水里游泳。过了一会，丑回到岸上，穿上本来属于美的衣衫，径自走她的路了。接着美也从海里出来了，找不到属于自己的衣衫。她又太羞怯，不敢赤身裸体。于是她只好给自己穿上本来属于丑的衣衫。美也径自走她的路了。所以，直至今日，世上的男男女女，错把丑当作美，美当做丑。然而，有些人看见过美的真面目，

6、尽管她穿错了衣服，他们还是能认出她来。有些人认得丑的真面目，衣衫蒙骗不了他们的眼睛。1、根据上下文，推断下列词语的意思。邂逅：怂恿：2、“世上的男男女女，错把丑当作美，美当做丑。”指出这句话的含义是什么？3、这篇文章的中心是什么？4、从内容和表现形式来看，这篇文章的体裁是（ ）。A.童话故事B.神话故事C.寓言故事D.散文1、偶然遇见 鼓励别人做某事（常指不好的事情）。2、人们只看外在，忽略了事物本质，所以以丑为美，以美为丑。3、认识美与丑，不能只看外表，还要看本质。4、A五、小蝌蚪看海小蝌蚪被放进一只水杯里，他时而潜入杯底，时而浮上水面，真是舒服极了。他高兴地大喊大叫：“多么平静的大海啊！一

7、天，小蝌蚪被带到海边，看到了波涛汹涌的大海：烟波浩渺，白浪滔天，与水相接，无边无际。小蝌蚪惊呼：“这是什么地方呀！海龟听了小蝌蚪的惊叫，露出水面说：“这是大海呀！小蝌蚪摇头说：“不对，大海是圆的，海水又平又静，这里无边无际，波浪滔天，怎么会是大海呢？虽然海龟一再向小蝌蚪说明这就是大海，小蝌蚪仍是不信，非坚持说大海是圆的，海水又平又静。他俩争论得脸红脖子粗，谁也说服不了谁。正在这时，小蝌蚪忽然看见海边游人野餐用的水杯，高兴地说：“那才是大海呢！海龟一听 哈哈大笑 感叹地说 在蝌蚪眼里 一杯水便是大海了1、给下面词语注音。蝌蚪（ ） 浩淼（ ） 潜入（ ） 汹涌（ ）2、把文中划横线的句子改成陈述

8、句。3、给文中最后一段加标点。4、小蝌蚪把什么认作是大海？5、短文说明了小蝌蚪的见识（ ），还有一个故事是把井口大的天当成整个天空，这个故事名字是（ ）。1、略2、不会是大海。3、 ，：“，！4、一杯水认作是大海。5、短浅 井底之蛙六、管宁割席管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。1、给加点的字、词注音。 华歆（ ） 掷（ ） 轩冕（ ）2、解释句中加点的字、词。管宁、华歆共园中锄菜。管挥锄与瓦石不异。又尝同席读书。有乘轩冕过门者。3、翻译句子。（1）华捉而掷去之。（2）宁读如故，歆废

9、书出看。4、“管宁割席”可以看出管宁是怎样一个人？2、（1）共同 （2）没有差别 （3）曾经 （4）的人3、（1）华歆拿起来又扔掉了金子。（2）管宁读书和原来一样，华歆放下书出去观看。4、是一个淡泊名利，不事权贵、非常清高的一个人。七、语言的魔力一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着。她佝偻着，衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前 俯下身子问道 老人家 今天给你钱的人多吗 听到有人询问，老人长叹一声，说：“我今天什么也没得到。诗人听了，拿出笔，悄悄地

10、在木牌的那行字前面加了几个字“春天到了，”他把身上的钱全给了老人，说“这够你吃一顿饭了。晚上，这位诗人又经过了这条街，他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人手里。就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜板交给老人。诗人远远看着，脸上露出欣慰的神情。“春天到了，我什么也看不见。”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔力！是啊，春天多么美好，但是，对于双目失明的人来说，仍是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢！诗人的语言，用美好衬托出不幸人的更加不幸。这位老妇人，一生连万紫千红的春天都

11、看不到，谁能不产生同情呢？1、为本文红色粗体字部分补上标点。2、把文中最后一句话换个说法，意思不能变。3、老妇人早晚乞讨的结果相同吗？原因是什么？4、读完这篇文章，你明白了什么？（用一句话表达）1、 ，：“，？2、这位老妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁都会产生同情。3、不同，晚上由于诗人在木牌上加了几个字，所以给她钱的人很多。4、略八、鹬蚌相争蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，既有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。1、为加点的字选择正确的解释。（1）蚌方出曝（ ）A.方向、方位 B.方法、办法 C.副词，正在

12、 D. 两船并行（2）今日不雨（ ）A.雨水 B. 下雨（3）两者不肯相舍（ ）A. 舍弃，放弃 B. 房屋 C. 施舍2、解释句子。（1）今日不雨，明日不雨，既有死蚌。（2）两者不肯相舍，渔者得而并禽之。3、这则故事说明了一个什么道理？1、（1）C （2）B （3）A2、（1）今天不下雨，明天不下雨，不久就会把蚌干死。（2）两者各不相让，都不肯放弃，渔人把它们都捉走了。3、双方争持不下，往往会两败俱伤，反而让第三者得了好处。九、以勤奋为起点我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏锐过人的学生，可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天地暗淡下去，落得一事无 成。这就应

13、验了中国一句古话：聪明反被聪明误。而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不怠，遇事寻根问底，终于在攀登科学 高峰的道路上，作出了优异的成绩。这些事例说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。_ ，我要告诉全国少年朋友一句心里话：你们在现在的学习和将来的工作中，_ 相信“天才”，_ 相信勤奋。_ 这样，你们_ 能看到掌握科学文化知识的艰巨性，才会愿意付出艰苦的努力，去攻克学习和工作的难关，锻炼成攀登科学高峰的勇士。在向四个现代化的雄伟目标进军的时代，少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在希望的，却是要求你们在刚刚开始迈步的时候，就要以勤奋作为自己

14、的起点！（本文作者：华罗庚）练一练1、换偏旁组字再组词。例：炼：练（练习）拣（拣菜）伟：（ ） 优：（ ）（ ） （ ）锐：（ ） 视：2、从下列关联词语中，选择合适的，填到文中的横线上。因为 因此 不但而且与其不如 只有才只要就3、文章的最后一句话在全文中起什么作用？1、围（包围） 忧（忧伤） 说（说话） 观（观察）苇（芦苇） 扰（扰乱） 悦（喜悦） 现（现实）2、因此 与其不如 只有才3、点明中心并点题。十、灯光1 夏夜，静悄悄的，星星眨着眼睛，月亮姑娘出外飘游。她那柔和的金黄色的光芒，像轻纱一样笼罩着大地。她在天空中飘呀，飘呀。夜渐渐深了，一家家的灯火相继熄灭了，人们进入了梦乡。2 夜更

15、深了，月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢地飘着。忽然，她发现有一盏灯还亮着，那灯光和天上的星光相互辉映。月亮姑娘好奇地探头一望，只见那明亮的灯光下 有一位老师，她面前放着厚厚的一摞学生作业本。这位老师正在埋头批改学生作业。她改得那么认真，那么仔细，连一个小小的错误也不放过。额上渗出了细小的汗 珠，她也顾不上擦。咦，她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探头，啊，她改到了一篇好文章。哟，怎么又皱眉了？咳，原来是批到了“淘气大王”的胡涂作业。3 啊，这就是老师的甘和苦。在这盏“长明灯”下，她的双鬓银丝不断增多，她的额上皱纹逐渐加深。为了孩子们的成长，她在默默地、无私地奉献着她的每一分光。4 月亮姑娘叹息着悄悄离

16、去，她不忍心打扰老师的工作。5 啊，夏天的夜晚是多么宁静！月亮是那么柔和，星星是那么闪烁迷人。老师屋里的那盏灯，比月亮、星星更柔和，更迷人。1用“”给短文分段。2概括第二、五自然段段意。_3用“”画出文中点明中心思想的句子。4为什么说：“老师屋里的那盏灯比月亮、星星更柔和，更迷人”？1、A 2、D 3、回到现实中来 说明贝多芬弹奏的月光曲使兄妹俩陶醉了4、B附送：2019年五年级语文 阅读理解专项练习4一、母亲的珠宝在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。下午，那个富有

17、的朋友来了。金环在她的手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品折射出柔和的光。兄弟俩羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶皇冠。你们想看看我其他的珠宝吗富有的女人问她的仆人拿来一只盒子并放在桌子上。这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。这对兄弟呆呆的看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊！客人炫耀完自己的珠宝之后，自

18、满而有怜悯地说：“，告诉我，康尼黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？康尼黎亚坦然地笑道：“，不，我当然有珠宝，我的珠宝比拟的更贵重。”客人睁大眼睛是吗快拿来让我看看吧母亲拉过两个男孩儿，特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以及深深的爱意。数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。1、在“（ ）”里填上合适的词语。（ ）的光芒 （ ）的饰品（ ）的翡翠 （ ）的钻石2、为文中划横线的句子加上合适的标点3、在下列词语的错别字下面画上横线，再把正确的字写在括号里。拆射（ ） 辨子（ ） 羡暮（ ）根据分好段落，写出段落大意。第一段：第二段：4、用“ ”

19、画出文中一个比喻句。5、短文第2、3自然段对人物进行了什么描写？采用了什么修辞方法？6、母亲的珠宝是什么？7、假如你是那位客人，听到康尼黎亚的话，你会想些什么，说些什么？写下来。1. 耀眼 珍贵 碧绿 耀眼2.（1）“ ？ ” 。 （2）： “ ？ ！ ”3拆（折） 辨（辫） 暮（慕）“富有的客人来康尼黎亚家做客，向康尼黎亚和她的两个孩子展示珠宝。康尼黎亚说：”我的珠宝比你的更贵重。康尼黎亚的珠宝就是他的两个孩子。4她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶皇冠。5. 行外貌描写，采用对比的修辞方法。6.她的两个孩子 7. 略二、母亲的珠宝（1）去年暑假，我去乡下的奶奶家，熟悉了小猪

20、胖胖。（2） 它长的确实很胖，足有几十斤重，走路时，脖子下那一大团肥肉总是一晃一晃的，大大的肚子左右摇摆，走动起来显得很吃力。他还有两只扇形的大耳朵，鬃毛油黑发亮，屁股后的那条细细的小尾巴在吃食时，总是快活地甩来甩去，真可爱。（3） 胖胖是散养的，生活的可快活了。奶奶每天都喂它三遍，每次吃食，他都像跟谁抢似的，不把肚子吃得滚圆，决不罢休。要是吃够了，就会用它那长长的嘴巴把食槽 里的食拱的到处都是。这时候，奶奶就会气的给它一巴掌，它则夹着小尾巴跑得远远的，然后站住，瞪着小眼睛超奶奶看，那样子好像是为自己的恶作剧而得意哩！（4） 我发现胖胖常在树干上蹭来蹭去，原来它是蹭痒痒！我便过去帮它挠，胖胖非

21、常乐意。挠着挠着，他便“扑通”一声倒在地上，闭上眼睛享受起来。当我挠到它的腿根时，它还会跷起来让我挠，嘴里舒服的打着呼噜。小猪胖胖真会享受啊！（5） 胖胖真可爱，我真喜欢小猪胖胖。1、辨字组词休（ ） 抢（ ） 瞪（ ）体（ ） 枪（ ） 澄（ ）挠（ ） 根（ ）浇（ ） 跟（ ）散：sn（ ）sn（ ）2、写出下列词语的反义词。熟悉（ ） 舒服（ ） 喜欢（ ）3、造句。可爱4、用“”将短文分成三段。5、从哪儿看出小猪胖胖很胖？用“_”画下来。6、用“_”画出第（3）自然段的重点句。7、“我”发现胖胖常在树干上蹭来蹭去，“我”便_ ，可以看出“我” _。8、你认为小猪胖胖哪儿最可爱？写一写

22、。_ 1. 略2. 陌生 难过 讨厌3. 略4. （1）（2）（3）（4）（5）5. 它长的确实很胖，足有几十斤重，走路时，脖子下那一大团肥肉总是一晃一晃的，大大的肚子左右摇摆，走动起来显得很吃力。6.胖胖是散养的，生活的可快活了。7. 过去帮他挠 很喜欢小猪胖胖8. 略三、蜜蜂和苍蝇如果你将6只蜜蜂和6只苍蝇装进一个玻璃瓶中，然后将瓶底朝着窗户，会发生什么呢？你会看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿死；而苍蝇则会在不到两分钟之内，穿过另一端的瓶颈逃逸一空正是由于蜜蜂对光亮的喜爱和智慧才导致了它们的死亡。蜜蜂以为出口必然在光线最明亮的地方，它们不停的重复着这种合乎逻辑的运

23、动。但是这种超自然的神秘之物，它们在自然界中没遇到过这种突然不可穿透的“大气层”。而它们的智力水平越高，这种奇怪的障碍就越显得无法接受和不可理解。那些愚蠢的苍蝇则对事物的逻辑毫不留意，全然不顾亮光的吸引，四下乱飞，结果误打误撞地碰了好运气；这些头脑简单者总是在智者消亡的地方顺利获救。因此，苍蝇得以最终发现那个正中下怀的出口，并因此获得自由和新生。1 写出下列词语的反义词。喜爱（ ） 简单（ ）2 为下面加点的字注音。瓶颈（ ） 逃逸一空（ ） 力竭（ ）3 辨字组词透 （ ） 障（ ） 撞（ ）绣 （ ） 樟（ ） 幢（ ）4 蜜蜂在哪找出口？结果如何？5 苍蝇在哪找出口？6 什么导致蜜蜂死亡

24、？7请你评价一下蜜蜂1.讨厌 复杂2.jng yji3.略 4.瓶底力竭倒毙或饿死5.瓶颈逃逸一空6.蜜蜂对光亮的喜爱和智慧7.略四、牧羊狗在欧洲北部和美洲北部，都有人饲养一些牧羊狗来牧羊。当羊群在草原上吃草或者行进的时候，雄赳赳的牧羊狗就在羊群周围巡视着。当一只调皮的羊跑羊群之外的时候，牧羊狗就会把它赶回来当野狼来袭击的时候，牧羊狗就拼命与狼搏斗保护羊群。狗和羊不常常是冤家对头的吗？为什么牧羊狗却对羊这样好呢？原来那些地方的牧羊人，常常让小牧羊狗吃母羊的奶长大，这样一来，牧羊狗对于一同成长的羊，就十分富有感情，竭尽全力加以保护。这是人的力量使牧羊狗从小改变了性格。1、照样子，写成语。雄赳赳 _ _2、看拼音，写词语。xn sh x j jn qun l（ ） （ ）3、把句子换一种说法。_4、文中画“_ ”的句子是（ ）。（1）反问句 （2）设问句 （3）疑问句5、牧羊狗的作用是什么？_6、是什么力量是牧羊狗从小改变了性格？7、 你认为人的力量还可以改变什么？写一写2、巡视 袭击 竭尽全力3、这难道不是人的力量使牧羊狗从小改变了性格吗？4、（2）5、赶回调皮的羊，保护羊群。6、人的力量 五、苹果被冰雹砸伤了有个专门种苹果的农夫，他种的苹果色泽鲜艳，美味可口，供不应求。这一年，一场突如其来的冰雹把大多数苹果砸伤了，即将成熟的苹果上留下一道刀疤痕。这对农夫来说