人教部编版初中道德与法治七年级上学期期末复习专项训练学习的特点学习没有终点D卷.docx

1、人教部编版初中道德与法治七年级上学期期末复习专项训练学习的特点学习没有终点D卷人教部编版2019-2020年初中道德与法治七年级上学期期末复习专项训练：学习的特点（学习没有终点）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共27题；共56分)1. （2分）“苟日新，日日新，又日新。”这句话主要启示我们（ ） A . 社会是发展变化的，人无法预料。B . 中学与小学相比，变化太快了。C . 要有做“最好的我”的生命冲动。D . 要努力把个人的不完美隐藏起来。2. （2分）面对全新的中学生活，我们应该采取的积极态度是（ ）珍惜初中生活新起点 每天都做“最好的我” 珍视当下，把握机遇 主动地结识

2、新朋友，勇敢、坚强、合作、包容A . B . C . D . 3. （2分）在中学生活新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列有关“我”的新形象描绘不恰当的是（ ）A . “我”越来越有活力，能坚持，有韧性B . “我”越来越坚强，会合作，能包容C . “我”越来越有上进心，明确学习目的D . “我”越来越自以为是，追求标新立异，与众不同4. （2分）“恰同学少年，凤华正茂:书生意气，挥斥方道。”9月1日下午，东方中学800名师生，参加了隆重的开学典礼。回答下题。 （1）七年级代表在发言中表达了要主动融入集体，尽快适应新环境。七年级新生要面

3、对的新挑战有（ ）适应新的学习环境适应新老师适应新的课程、新的学习方式一切事情都需要自己做主A . B . C . D . （2）“恰同学少年，凤华正茂:书生意气，挥斥方道。”对这句话理解正确的是（ ）中学时代，尽情享受美好风景中学时代，充满朝气和活力中学时代，见证着一个人从少年到青年的生命进阶中学时代是人生发展中的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础A . B . C . D . 5. （2分）进入初中后，学校各种各样的社团都在招新。小非想参加摄影沙龙，父母却认为中学阶段的任务就是知识学习，参加社团是不务正业。以下理由能帮助小非说服父母的是（ ）学习不仅包括知识的获取，也包括能力的培养学

4、习不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟在活动中培养兴趣、陶冶情趣也是种成长课堂上知识学习已不再重要，不能适应新的社会发展需要A . B . C . D . 6. （2分）下面漫画告诉我们（ ）学习只能局限在老年大学生活中点点滴滴都是学习学习中有快乐学习没有终点，终身都要学习A . B . C . D . 7. （2分）随着信息技术的迅速发展，人类进入知识经济时代。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，有人认为必须把9年义务教育延长为“80年制”的学习，人们才能在时代中生存、发展、成功。这告诉我们必须（ ）A . 努力学习，掌握全部知识B . 树立终身学习的观念C . 培养创新精

5、神和创新能力D . 以学习技术为终身目标8. （4分）文盲原指不识字的人。现代社会，不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺乏的人，都可能成为21世纪的“文盲”，这告诉我们（ ）A . 读书识字不重要了 B . 注重情感的人不会成为21世纪的文盲C . 要树立终身学习观念，具备终身学习能力D . 会计算机的人不会成为文盲9. （2分）现在全世界都在倡导终生学习，这是因为（ ）终生学习能满足我们生存和发展的一切需要 学习伴随我们的成长，学习没有终点学习与生命发展同步，学习能不断造就自己 终生学习，能不断充实自己，能适应不断发展的社会A . B . C . D . 10.

6、 （2分）“活到老、学到老”，“学无止境”这些古语启示我们要具有（ ）A . 创新精神B . 终身学习的观念C . 团队精神D . 民族精神11. （2分）课堂上我们学会知识,生活中我们学会交往。这表明（ ） A . 初中生活很精彩B . 不同人对学习有不同的认识C . 学习包括获取知识、培养能力以及如何做人D . 初中学习生活比小学更丰富12. （2分）面临即将到来的知识经济时代，我们中学生（ ） A . 必须让国家利益服从个人利益B . 必须考上大学，并考上研究生C . 只能选择升学，不能选择就业D . 应该树立终身学习的观念，具备终身学习的能力13. （2分）“活到老、学到老”，“学无止

7、境”这些古语启示我们要具有（ ）A . 创新精神B . 终身学习的观念C . 团队精神D . 民族精神14. （2分）我们应确立下面漫画所示的学习观念，这是因为（ ）A . 任何人都应把学习作为自己的主要任务B . 现代社会，学习已经成为生存的一种方式C . 要活到老，学到老，确立终身学习意识D . 只要努力学习，就能健康成长15. （2分）“考研奶奶”仝正国在初中毕业38年后重返高中，3年苦读，3度高考，60岁圆了大学梦，经历了三次考研，努力实现自己的求学梦。她的求学经历让我们感悟到（ ） A . 要树立终身学习的观念B . 坚强的意志是我们获得成功的唯一条件C . 要消除考试焦虑，积极应对

8、考试D . 要树立远大理想，立志成为国家高级人才16. （2分）2010年全国成人高考于10月1617日进行，合肥市成人高考共有考生36000余人，占全省报名人数的327%(2010年全省共有11万)，共安排50个考点，1208个考场。这些考生在立足本职工作的同时，重新拿起课本自学，表明了（ ）终身学习的观念已经深入人心高学历是生存的第一需要我国努力建设学习型社会科教兴国、人才强国战略成效显著A . B . C . D . 17. （2分）全国劳模许振超说：“一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这段话告诉我们（ ） A . 耍树立终身学习的观念B . 只要学习

9、好，命运一定好C . 只要肯自学，不读大学也一定能成才D . 有文凭就要有知识，有知识就要有文凭18. （2分）把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。因为初中三年的学习将是我们（ ）A . 终身学习的重要基础B . 提升精神境界的唯一途径C . 探索世界奥妙的全部D . 是青春期的全部学习内容19. （2分）“活到老，学到老”“学无止境”这些古训主要告诉我们要（ ）A . 努力学习，掌握全部知识B . 树立终身都要学习的观念C . 抓住在学校学习的机会D . 以学习知识为终生目标20. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 我们终生都在学习，终生都需要学习B . 学习不仅让我们能够生存，而

10、且可以让我们有更充实的生活C . 学习就是给生命添加养料D . 在学习中，我们分享生命经验，获得成长，仅为自己的幸福生活奠基21. （2分）2014年9月15日，教育部等七部门发布的关于推进学习型城市建设的意见指出，要把全民终身学习作为城市发展的重要基础，创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终身学习。之所以倡导全民终身学习，是因为（ ）终身学习能满足我们生存和发展的一切需要 终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求 终身学习能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值 只有具备终身学习的能力，才能肩负起民族复兴的使命A . B . C . D . 22.

11、 （2分）当今是一个信息化、经济全球化时代，这不仅要求学生学好传统科目，按照“美国劳动力技能新委员会”的看法，还要求孩子们拥有“21世纪的技能”。这些技能包括具有创新精神 具备团队精神具备终身学习的能力 具备良好的心理素质A . B . C . D . 23. （2分）专家指出，21世纪需要的是具备“4C”能力的人才：Critical Thinking and Problem Solving（批判性思辨与解决问题的能力）、Communication（沟通能力）、Creativity and Innovation（创造与创新力）、Collaboration（团队合作力）。以下做法体现上述要求的是

12、（ ）课堂学习之余热心公益事务，培养领袖才能 树立终身学习的观念，提高终身学习的能力广泛涉猎边缘和交叉学科，以适应知识更新 初中未毕业就退学求艺，立志成为能工巧匠。A . B . C . D . 24. （2分）上海复旦附中的武亦姝夺得了2017年“中国诗词大会”的冠军。她的语文老师说：“武亦姝的才情，和她长期古诗词的阅读和积累有关。更重要的是，这是她发自内心的爱好，没有爱好是坚持不下来的。”这启示我们，成就一番事业需要（ ）磨砺坚强意志，就是要做自己不感兴趣的事 培养兴趣，做到持之以恒“活到老，学到老”，确立终身学习的观念 学会生活自理，保持乐观心态A . ?B . C . D . 25.

13、（2分）在知识飞速发展的二十一世纪，我们对“活到老，学到老”这句话感悟颇深。下列说法正确的有（ ）A . 无论我们多大年龄，都可以在学校学习了B . 只要在学校好好学习就可以C . 学习是一辈子的事，将来再学习也不迟D . 只有坚持终生学习，才能适应不断发展的社会26. （2分）2008年10月13日人民日报载文指出，学习是我们增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。面对新形势新任务，我们如果不抓紧学习不抓好学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足。为此，我们应该做到（ ） A . 树立崇高的人生理想B . 理智面对学习的压力C .

14、为自己选择承担责任D . 终身学习持续发展27. （2分）2016年9月13日，中国学生发展核心素养研究成果在北京发布。学生发展核心素养（ ）以培养“全面发展的人”为核心 以培养“综合发展的人”为核心分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面 是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力A . B . C . D . 二、 判断题 (共5题；共13分)28. （5分）材料：现在，在应试教育的指挥棒下，许多父母天天逼着孩子读书，当孩子表现出厌学情绪时，父母往往会说：“你考上大学，就可以天天玩了”。“你考上大学，就可以天天玩了。”这种说法正确吗？为什么？29. （2分）“活到

15、老，学到老”主要告诉我们，学习应成为我们终身的活动。（ ）30. （2分）如图漫画倡导我们终身学习，主要是因为学习已成为一种生存方式，是学生的唯一任务。（ ）31. （2分）“学习就像爬山。爬过这一座山头，还有另一座更高的山，永无终点。”这句话主要告诉我们学习是义务和责任。（ ）32. （2分）只有勤奋才能塑造最好地自我，才能充分证明“我能行”。三、 材料分析题 (共1题；共15分)33. （15分）南京理工大学教授、中国工程院院士王泽山带领团队耗时20多年，利用自己另辟蹊径创立的装药新技术和弹道理论，终于研发出了具有普遍适用性的远射程、低过载等式模块装药技术。该技术获2016年国家技术发明奖

16、一等奖。王泽山在学术研究上时常谆谆教导他的团队：“凡是从事工程技术研究的人，不能一味地跟踪国外的研究、简单地仿制研究，一定要有超越意识，要做出真正有水平的研究成果。”2018年1月8日，王泽山荣获2017年度国家最高科学技术奖。（1）王泽山在学术上成就，这对你在学习上有什么启示？ （2）阅读材料思考:什么样的人生更有意义？ 参考答案一、 单选题 (共27题；共56分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、二、 判断题 (共5题；共13分)28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、三、 材料分析题 (共1题；共15分)33-1、33-2、