高考生物重点难点总结Word下载.docx

1、 核糖体：合成蛋白质的场所。 高尔基体：与动物细胞分泌物的形成有关，对蛋白质进行细加工，并分泌之。 中心体：与动物细胞有丝分裂有关。 液泡：植物细胞起决定颜色作用，因其有色素。 细胞核：遗传物质储存的主要场所。7、细胞分化、癌变和衰老的特点：P40第三章1、酶：是活细胞产生的具有生物催化活性的有机物。要记住是有机物。 大部分酶是蛋白质，此外,少数RNA也具有催化作用，也属于酶。2、 酶的特性：高效性和专一性3、 影响酶的两个条件：pH和温度。在一个谱图中，最高的点分别叫做最适pH和最适温度。4、 主要能源物质:糖类 直接能源物质：ATP（三磷酸腺苷，是一种高能磷酸化合物）储存能源物质：脂肪5、

2、糖类等有机物在进行呼吸等分析释放出的能量储存在ATP中，当生物体要进行生活活动（比如跑步）时ATP就将能量释放出来，因此释放能量，即要分解ATP发生 由于ATP在体内很少，但ADP与ATP可以迅速转换：发生其中的能量来源有：动物呼吸作用，植物光合作用。即呼吸作用和光合作用都产能量，发生1这个过程。6、 叶绿体有4中色素，它们在层析纸由上到下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b。它们都具有吸收和传递光能的功能，唯独处于特殊状态的叶绿素a同时还具有传递电子的功能。7、 光合作用作用需要光、叶绿体和酶等。 分光反应和暗反应。场所分别是叶绿体的基粒和基质上。反应结构图如下：光反应为暗反应提供：A

3、TP和NADPH。光合作用与CO2、光照强度和温度有关，温度影响酶的活性。8、植物对水分的吸收、运输植物吸水最活跃部分：根尖成熟区表皮细胞，通过渗透作用吸水，从浓度低到浓度高。但当外界浓度大于细胞浓度时，细胞又通过渗透失水。（质壁分离实验）渗透作用产生的两个必备条件：一是具一层半透膜；二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。植物通过蒸腾作用散失水分，同时给水分在体内的运输提供动力，给水分达到树冠提供拉力。9、 植物对矿质元素的吸收（是一个主动运输的过程）矿质元素：除CHO以外的其他元素。需要载体和能量。成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。10、 细胞呼吸场所：线粒体条件：有机物、

4、酶、氧气（无氧呼吸时不需氧气）等。有氧呼吸和无氧呼吸有氧呼吸总反应式：其中第一阶段发生在细胞质基质；后两个阶段发生在线粒体。第三阶段产生能量最多。无氧呼吸场所：细胞质基质反应式：细胞呼吸产生的CO2 为植物的光合作用提供原料，同时，植物的光合作用又可以为动植物的呼吸作用提供O2 。从而维持大气中这两种气体的平衡。第四章1、体液调节 概念：激素，CO2、H+、乳酸，和K+，组织胺，等通过体液传送，对人和对动物的生理活动所进行的调节称为体液调节，而激素相对于这些化学物质的调节最为重要。 相关激素间的协同作用和拮抗作用协同作用：协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。拮

5、抗作用：拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。胰高血糖素与胰岛素（促进降血糖途径，抑制升血糖途径）2、神经调节、神经调节的基本方式：反射（非条件反射和条件反射）、反射活动的结构基础：反射弧（感受器、出入神经、神经中枢、传出神经和效应器5个部分） 非条件反射：先天的，低级的，大脑皮层以下中枢控制，（膝跳反射，眨眼） 条件反射：后天训练的，高级的，大脑皮层中枢控制的。（望梅止渴）（3）、兴奋在神经纤维（一个神经元）上的传导：双向 神经纤维上未收到刺激时，膜外正 膜内负。电流的流动方向由正到负。 静息状态（未受到刺激时）： 兴奋状态（受到刺激后）： 静息状态外正内负K外流外负内正a+内流

6、外正内负a+外流局部电流 膜外：未兴奋部位 兴奋部位 膜内： 兴奋部位 未兴奋部位（与传导方向相同）传导方式：神经冲动电信号动作电位传导方向：双向不定向记住：兴奋的传导方向与神经纤维膜内电荷的流动方向相同。 （4）、兴奋在神经元之间的传递（多个神经元之间）：单向。不能反方向。突触小泡内的物质叫递质，它从突触小体释放出来后只能由突触前膜传导突触后膜。不能倒流。突触的结构 ： 突触前膜 突触间隙 （组织液） 突触后膜 电信号 化学信号电信号传递速度：比较慢因为递质通过是以扩散的方式兴奋在细胞间的传递是单向的，只能由上一个神经元的轴突 下一个神经元的树突或细胞体。而不能反过来传递。神经递质作用于后膜

7、引起兴奋后就被相应的酶分解。传递过程：突触小体内近前膜处含大量突触小泡，内含化学物质递质。当兴奋通过轴突传导到突触小体时，其中的突触小泡就释放递质进入间隙，作用于后膜，使另一神经元兴奋或抑制。这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元。5、 植物光合作用和呼吸作用一些总结温度：温度以影响酶的活性影响呼吸速率。在最低点与最适点之间，呼吸酶活性低，呼吸作用受抑制，呼吸速率随温度的升高而加快。超过最适点，呼吸酶活性降低甚至变性失活，呼吸作用受到抑制，呼吸速率则会随着温度的增高而下降。O2的浓度植物在O2浓度为0时只进行无氧呼吸，大多数植物无氧呼吸的产物是酒精和CO2；O2浓度在010%时，既进

8、行有氧呼吸又进行无氧呼吸；在O2浓度5%时，呼吸作用最弱；在O2浓度超过10%时，只进行有氧呼吸。有氧环境对无氧呼吸起抑制作用，抑制作用随氧浓度的增加而增强，直至无氧呼吸完全停止在一定氧浓度范围内，有氧呼吸的强度随氧浓度的增加而增强。CO2浓度从化学平衡角度分析，CO2浓度增加，呼吸速率下降。（CO2与呼吸作用强度的关系）（4）含水量在一定范围内，呼吸作用强度随含水量的增加而增强，随含水量的减少而减弱光照强度（如图所示）曲线分析：A点光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，释放CO2量表明此时的呼吸强度。AB段表明光照强度加强，光合作用逐渐加强，CO2的释放量逐渐减少，有一部分用于光合作用；而到B点

9、时，细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用，即光合作用强度=细胞呼吸强度，称B点为光补偿点（植物白天的光照强度在光补偿点以上，植物才能正常生长）。BC段表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到C点以上不再加强了，称C点为光饱和点。应用：阴生植物的光补偿点和光饱和点比较低，如上图虚线所示。间作套种时农作物的种类搭配，林带树种的配置，冬季温室栽培避免高温等都与光补偿点有关。 光照面积（如图所示）OA段表明随叶面积的不断增大，光合作用实际量不断增大，A点为光合作用叶面积的饱和点。随叶面积的增大，光合作用不再增加，原因是有很多叶被遮挡，光照强度在光补偿点以下。OB段表明干物质量随光合作用增加而

10、增加，而由于A点以后光合作用不再增加，但叶片随叶面积的不断增加呼吸量（OC段）不断增加，所以干物质积累量不断降低（BC段）。适当间苗、修剪，合理施肥、浇水，避免徒长。封行过早，使中下层叶子所受的光照往往在光补偿点以下，白白消耗有机物，造成不必要的浪费。1 CO2浓度、含水量和矿质元素（如图所示）CO2和水是光合作用的原料，矿质元素直接或间接影响光合作用。在一定范围内，CO2、水和矿质元素越多，光合作用速率越快，但到A点时，即CO2、水、矿质元素达到饱和时，就不再增加了。“正其行，通其风”，温室内充CO2，即提高CO2浓度，增加产量的方法.合理施肥可促进叶片面积增大，提高酶的合成速率，增加光合作

11、用速率。 温度（如图所示）光合作用是在酶催化下进行的，温度直接影响酶的活性。一般植物在1035下正常进行光合作用，其中AB段（1035）随温度的升高而逐渐加强，B点（35）以上光合酶活性下降，光合作用开始下降，50左右光合作用完全停止。冬天温室栽培可适当提高温度；夏天，温室栽培可适当降低温度。白天调到光合作用最适温度，以提高光合作用：晚上适当降低温室温度，以降低细胞呼吸，保证有机物的积累。（2）多因子对光合作用速率影响的分析（如图所示）P点时，限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随着因子的不断加强，光合速率不断提高。当到Q点时，横坐标所表示的因素，不再是影响光合速率的因子，要想提高光合速

12、率，可采取适当提高图示中的其他因子的方法。温室栽培时，在一定光照强度下，白天适当提高温度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同时适当充加CO2，进一步提高光合速率。当温度适宜时，可适当增加光照强度和CO2浓度以提高光合速率。总之，可根据具体情况，通过增加光照强度，调节温度或增加CO2浓度来充分提高光合速率，以达到增产的目的6、总结:光合作用在现实生活中提高农作物产量：延长光合作用时间、增大光合作用面积：合理密植 ， 改变植物种植方式：轮作、间作、套作提高光合作用速度使用温室大棚 使用农家肥、化肥 “正其行，通其风” 大棚中适当提高二氧化碳的浓度 补充人工光照7、计算1 真光合作用速率=净光合

13、作用速率+细胞呼吸作用速率CO2吸收DB真光合作用=净光合作用+呼吸作用净光合作用O A C呼吸作用 光照强度ECO2释放2 光合作用制造的有机物=光合作用积累的有机物+细胞呼吸消耗的有机物光合作用利用二氧化碳的量=从外界吸收的二氧化碳的量+细胞呼吸释放的二氧化碳的量解析：制造的就是生产的总量，其中一部分被储存起来，就是积累的，另一部分被呼吸消耗光合作用利用CO2的量有两个来源，一个是外界吸收的，另一个是自身呼吸放出的，二者都被光合作用利用。第二册第六章1、证明DNA是遗传物质的两个实验2、DNA的基本单位：碱基配对：脱氧核苷酸构成：3、DNA的复制：4、基因的表达： 转录 翻译5、孟德尔遗传

14、基本规律 基因分离定律基因自由组合定律杂交、自交、测交用乘法算出配子的类型，表现型和基因型占的比例.杂合子和纯合子的鉴别方法 若后代无性状分离，则待测个体为纯合子测交法 若后代有性状分离，则待测个体为杂合子 若后代无性状分离，则待测个体为纯合子自交法 若后代有性状分离，则待测个体为杂合子.常见问题解题方法（1）如后代性状分离比为显：隐=3 ：1，则双亲一定都是杂合子（Dd）即DdDd 3D_：1dd（2）若后代性状分离比为显：隐=1 ：1，则双亲一定是测交类型。即为Dddd 1Dd ：（3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。即DDDD 或 DDDd 或 DDdd 常见组合问

15、题（1）配子类型问题AaBbCc产生的配子种类数为2x2x2=8种（2）基因型类型AaBbCcAaBBCc，后代基因型数为多少？ 先分解为三个分离定律：AaAa后代3种基因型（1AA：2Aa：1aa）BbBB后代2种基因型（1BB：1Bb）CcCc后代3种基因型（1CC ：2Cc：1cc）所以其杂交后代有3x2x3=18种类型。 （3）表现类型问题 如：AabbCc，后代表现数为多少？Aa后代2种表现型bb后代2种表现型Cc后代2种表现型所以其杂交后代有2x2x2=8种表现型。6、性别决定和伴性遗传 常染色体和性染色体存在以所有的细胞中（体细胞和生殖细胞）1 常染色体隐性遗传特点：与性别无关，

16、从理论上讲男女发病率相同； 遗传表现为不连续性，多为隔代遗传常见病例：白化病、婴儿黑蒙性白痴等2 常染色体显性遗传与性别无关，从理论上讲男女发病率相同 遗传表现为明显的连续性多指、家庭性结肠息肉症等3 伴X染色体隐性遗传 与性别有关，系谱中男性患者明显多于女性 常见病例：色盲、血友病等4 伴X染色体显性遗传与性别有关，系谱中女性患者明显多于男性抗维生素D佝偻病等5 Y染色体遗传 与性别有关，系谱中只有男性患者外耳道多毛症等人类遗传病的判定方法口诀：无中生有为隐性，有中生无为显性；隐性看女病，女病男正非伴性；显性看男病，男病女正非伴性。7、基因突变的实例 例如：诱变育种.诱变因素： （1）物理：

17、X射线，紫外线，射线等。 （2）化学：亚硝酸，硫酸二乙酯等。时间：有丝分裂或减数第一次分裂间期典型例子：镰刀型细胞贫血症 病因：基因中的碱基替换直接原因：血红蛋白分子结构的改变根本原因：控制血红蛋白分子合成的基因结构的改变8、基因重组（如基因工程技术中抗虫棉基因的获得）9、染色体结构的变异（如：单倍体、多倍体育种）总结：多倍体育种方法：器官大，提高产量和营养成分单倍体育种方法：明显缩短育种年限10.染色体组数目的判断（1）细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组 。问：图中细胞含有几个染色体组？（2） 根据基因型判断细胞中的染色体数目，根 据细胞的基本型确定控制每一性状的基因出现

18、的次数，该次数就等于染色体组数。 问：（3）根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目。染色体组数=细胞内染色体数目/染色体形态数果蝇的体细胞中含有8条染色体，4对同源染色体，即染色体形态数为4（X、Y视为同种形态染色体），染色体组数目为2。11、.三倍体无子西瓜的培育过程图示：注：亲本中要用四倍体植株作为母本，二倍体作为父本，两次使用二倍体花粉的作用是不同的。612、人类遗传病第七章（一）、达尔文自然选择学说的主要内容1.过度繁殖 - 选择的基础2.生存斗争 - 进化的动力、外因、条件 大量的个体由于资源空间的限制而进行生存斗争。在生存斗争中大量个体死亡，只有少数的个体生存下来。生存斗争包括

19、三方面：（1）生物与无机环境的斗争（2）种内斗争（3）种间斗争3.遗传变异 - 进化的内因4.适者生存 - 选择的结果所以说变异不是定向的，但自然选择是定向的，决定着进化的方向。5、种群是生物进化的基本单位种群中，基因频率、基因型频率及其相关计算基因频率=基因型频率=6、突变和基因重组产生进化的原材料7、可遗传的变异：基因突变、染色体变异、基因重组 突变包括基因突变和染色体变异 突变的有害或有利不是绝对的，取决于生物的生存环境8、自然选择决定生物进化的方向 生物进化的实质是基因频率的改变9、隔离与物种的形成 地理隔离 量变 隔离 生殖隔离 质变 一个物种的形成必须要经过生殖隔离，但不一定经过地

20、理隔离，如多倍体的产生。地理隔离 阻断基因交流 不同的突变基因重组和选择 基因频率向不同方向改变 种群基因库出现差异 差异加大 生殖隔离 新物种形成生态系统生态系统的结构： 生态系统的成分（非生物的物质和能量，生产者、消费者、分解者）；食物链和食物网一般来说，自然原因对生态系统的干扰，我们谈到抵抗力稳定性，人为的原因对生态系统的干扰，我们会谈到恢复力稳定性（除自然森林大火）一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越差一般来说，在生态系统遭受到较大或彻底的破坏时，抵抗力越强的生态系统，恢复力越弱，但当遭受到相同的干扰时，抵抗力强的生态系统

21、，恢复力也强。抵抗力与恢复力不一定成反相关，主要要看生态系统的气候条件a表示 抵抗力稳定性b:表示 恢复力稳定性提高生态系统稳定性的方法：控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力（自然生态系统）6 对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统的内部结构和功能的协调（人工生态系统）第三册细胞内液（细胞质基质 细胞液）（存在于细胞内，约占2/3）、1.体液 血浆细胞外液 内环境（细胞直接生活的环境） 组织液（存在于细胞外，约占1/3） 淋巴等2.内环境的组成及相互关系细胞内液组织液血浆淋巴 （淋巴循环）3、尿液的形成过程尿的形成过

22、程：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。4、免疫第一道防线：皮肤、粘膜等（痰，烧伤） 非特异性免疫（先天免疫） 第二道防线：体液中杀菌物质（溶菌酶）、吞噬细胞（伤口化脓） 免疫 特异性免疫（获得性免疫）第三道防线：体液免疫和细胞免疫 （最主要的免疫方式） 在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞（T淋巴细胞和B淋巴细胞）来源：能

23、够引起机体产生特异性免疫反应的物质，主要是外来物质（如：细菌、病毒、），其次也有自身的物质（人体中坏死、变异的细胞、组织癌细胞，），还有（移殖器官）。 抗原（抗原决定簇） 本质：蛋白质或糖蛋白特性：异物性（外来物质），大分子性（相对分子质量很大），特异性（只与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合）本质 ：球蛋白，专门抗击抗原的蛋白质，存在：主要存在于血清中，其它体液中也含有。（特异性） 抗体： 分类：抗毒素，凝集素，沉淀素，溶解素。功能： 抗体与抗原结合产生细胞集团或沉淀，从而抑制抗原的繁殖或对人体细胞的黏附（并不能直接杀死抗原）最后被吞噬细胞吞噬消化。 淋巴细胞的产生过程： B细胞 效应B细

24、胞 抗体骨髓造血干细胞 淋巴器官抗原刺激胸腺 T细胞 效应T细胞 与靶细胞结合 淋巴因子（干扰素 白细胞介素） 功能1）增强淋巴因子的杀伤力 2）能够诱导产生更多的淋巴因子（白细胞介素-2） 体液免疫过程：（抗原没有进入细胞） 记忆B细胞的作用：可以在抗原消失很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖和分化，产生浆细胞从而产生抗体。（有的记忆细胞可以保留一辈子，如天花病毒，有的则很短，如流感病毒） 吞噬细胞 识别抗体与抗原结合（体液免疫的效应阶段） 效应阶段病毒，麻风杆菌，结合杆菌均主要通过细胞免疫被清除效应T细胞作用：使靶细胞裂解，抗原暴露，暴露的抗原会被吞噬细胞吞噬

25、消化。细胞免疫的作用机理：效应T细胞与靶细胞接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞通透性改变，渗透压变化，最终导致细胞裂解死亡。6、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。体液免疫与细胞免疫的异同： 体液免疫需要T细胞、B细胞和效应B细胞的参与，其中，T细胞起到递呈抗原给B细胞的作用，B细胞受到抗原刺激后，产生记忆细胞和效应B细胞，后者再将抗原清楚掉； 细胞免疫没有经过B细胞和效应B细胞，只经过T细胞和效应T细胞，T细胞受到抗原刺激后产生效应T细胞和记忆细胞，因此，这两个免疫都有记忆细胞产生，但来源不同； 在细胞免疫阶段，效应T细胞还产生淋巴因子，而体液免疫阶段免疫淋巴因子的产生。以上两种免疫都经过

26、3个阶段：感应阶段、反应阶段和效应阶段。体液免疫与细胞免疫的关系：如果体液免疫消失，细胞免疫也将会消失，同时进行，相辅相成。（实例：如果有较低强的病毒入侵，则首先经过体液免疫，然后再经过细胞免疫，最后再由体液免疫中的抗体把它粘住，最后吞噬细胞消灭。）有关艾滋病的知识点（AIDS）HIV病毒，攻击人类的淋巴细胞，最终导致人类的免疫系统全部丧失，而最后直接死于病毒感染或恶性肿瘤等疾病病毒存在于：精液，血液，尿液，乳汁，泪液等体液中传播途径；性滥交，毒品注射，输血，未消毒的品具母婴传染潜伏期：年后得病年内死亡HIV病毒：RNA病毒。突变率高，不易找到药物病毒的增殖过程：吸附注入合成组装释放C3（小麦

27、、水稻）和C4（玉米、甘蔗）植物两者叶片结构的异同点：都有维管束鞘细胞和叶肉细胞，C4植物的维管束鞘细胞外呈“花环型”。7 C3植物的维管束鞘细胞没有叶绿体；C4植物的维管束鞘细胞有叶绿体，但其中没有基粒8 C3和C4植物的叶肉细胞都有叶绿体。9 C4植物光合作用示意图P30：两次CO2固定，两个场所。当光照强烈和干旱情况下，C3植物气孔关闭，不能进行光合作用，而C4植物则能利用叶肉细胞间隙中含量很低的二氧化碳进行光合作用。原核生物和真核生物基因的结构：都由非编码区（有RNA聚合酶结合位点）-编码区-非编码区组成。其中，编码区能指导DNA-RNA蛋白质，即能编码蛋白质。原核生物基因的结构特点：连续的，不间隔的真核生物基因的结构特点：不连续的，间隔的（因其有外显子（编码蛋白质）和内含子