计算机学院暑期社会实践工作总结Word格式文档下载.docx

1、（七）实践启迪真知，三创缔造英才（八）其他（结合专业知识）其中，除了部分同学的个人实践外，我院同学组织的多支队伍中，四支队伍荣获武汉大学2011暑期社会实践校级团队称号，包括：“垄上行”暑期实践活动，指导老师杜博；“ITO团队”调研物联网在当今社会应用现状与发展前景，指导老师梁铭铭；“百年辛亥，千秋伟绩”指导老师李文海；“红色闪光”团队追寻红色足迹，践行崇高志向，指导老师姚爱国。另外院级团队有6支，包括：“ITower项目开发”指导老师赵健；“益心益意”团队弘扬小亭精神，指导老师赵健；“青年志愿者”团队调查武汉高校志愿服务组织活动开展现状和发展，指导老师李炳辉；10级信息安全三班红色实践团，指

2、导老师邵凌霜；“10信安一班”赴湖北省武汉市暑期社会实践团，指导老师王张宜；“缅怀辛亥伟绩，弘扬首义精神”指导老师袁梦霆。纵观所有团队，“缅怀辛亥伟绩，弘扬首义精神”团队有两支，“追寻红色足迹，锤炼坚定信仰”有两支，“服务两区建设，推进科教兴鄂”有一支，“践行小亭精神，青春共创和谐”有一支，“结合专业知识开展实践”有三个。实践参与面广，实践参与人数众多，实践参与主题多方向，是我院2011暑期社会实践的总体情况。二媒体报道材料数支团队的实践活动的主要事迹都让武汉的新闻媒体给大篇幅的报道，并给予高度的赞扬。以下是我截取的新闻报道资料（截图）：信安三班红色实践团队赴小学开展知识讲座垄上行团队的事迹被

3、电视新闻播放：天门电视台播放资料：辛亥革命网对我院实践团队的辛亥革命走访报道：其中，一下一篇文章是摘自新华网湖北频道6月13日电，关于我院信安三班实践团队事迹报道。“新华网湖北频道6月13日电（吕姗姗 谢斌）201x年6月10日，武汉大学计算机学院信息安全3班十多位大学生来到他们暑期实践的第一站-武汉市民主路小学，开展了红色知识宣传讲座活动。 本次讲座的主题是纪念中国共产党建党90周年，主要针对该校五年级的同学进行红色知识宣传。讲座向同学们介绍了党旗、党徽、党歌、党的领导人等相关资料，讲述了建党的大至历程，还专门针对身为少先队员的同学们介绍了少先队及红领巾的来历、少先队与共产党的关系等。讲座中

4、还穿插着与同学们的互动，包括学习党歌-国际歌、邀请同学讲述毛泽东的小故事、观看共产党成立前夜的视频、欣赏歌曲没有共产党就没有新中国及根据照片猜建党人士的小游戏等。同学们认真听着讲座，积极参加与大哥哥大姐姐的互动，场面十分活跃。民主路小学王校长也参于了这次讲座，启发同学们要珍惜现在的幸福生活。同学们深受启发，纷纷写下对党的祝福贴在留言板上。 讲座圆满结束后，大学生们对校长和同学们进行了采访。校长称赞这次活动举办得很有意义，希望以后类似的活动能多开展，并扩大范围地开展。同学们也表示在活动中学到了许多书本上没有的东西，增长了见识。 据悉，今年是中国共产党建党90周年，武汉大学计算机学院信息安全3班的

5、学生们围绕这个主题开展了一系列的宣传活动，民主路小学是他们宣传红色知识的第一站。本次活动的圆满成功让他们信心倍增，活动总策划人表示：我们坚信能把这次活动办好，让红色知识深入大家心中。（编辑：彭湘荣）三特色工作老坛子又添新醋，新媒体大放异彩，武汉大学计算机学院2011年在暑期社会实践这一经典学生活动中，充分发挥本院技术优势，全面展现本院思维理念，实时紧扣学生信息动向，引入了新媒体这一“风头正盛”的信息平台。“QQ群社区”提供实时交流，人人公共主页保证信息共享，飞信短信确认通知及时下达各种新媒体多管齐下，一方面为实践活动聚集了高关注度，另一方面也使各实践团队变被动为主动，乐于发布团队最新动态。此来

6、，利用新媒体技术对团队进行管理，实践小组也由传统的监管者变为资讯传播者和信息管理者，得以及时了解实践团队的实践进程，更加贴近实践团队。下面我将就这次计算机学院开展使用新媒体形式管理实践团队信息进行分析。1.引进背景在过去几年间，武汉大学计算机学院在暑期社会实践过程中，实践管理小组与实践团队之间交流沟通存在阻塞，使得管理小组获得实践团队信息相对滞后，实践团队在实践过程中遇到的问题也难以及时向小组反应并得到有效的解答。这已不仅仅只是计算机学院在暑期社会实践中才出现的问题，这也成为了全校各院实践活动中“老大难”的难题。今年，计算机学院学生会实践部归纳了今年仍使用电话及短信作为实践小组和实践团队的唯一

7、联系途径的不实际性：1. 实践工作任务繁重，仅凭短信电话交流有不可靠性。实践活动过程中，实践小组除了需要管理实践团队成员的基本信息，及时了解团队的安全状况，确保今次实践活动的安全顺利进行；同时还要收集团队的实践日程安排进行跟踪报道，以及整理实践团队的实践日志和实践心得，统一向院团委老师和校团委老师汇报。总而言之，工作繁重而琐碎，仅使用手机联系不仅远远不能满足这项工作，而且易发生通知滞后与差错。2. 实践小组人手紧张，单一的联系管理方式有不可行性：暑期社会实践恰逢院学生换届改选后“老将退休，新人未到”的时期，实践部内部人手不足，也难他部求得帮助。同时，积极响应胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上对青

8、年学生提出“把创新思维和社会实践紧密结合起来”的号召，在武汉大学此次社会实践中，我院决定在09级部分同学和10级全体同学中开展此次活动。据统计，此次实践活动参与人数将近200人，而实践部和实践小组的人手远远不够，亟需新的高效管理模式与管理平台解决这个矛盾。3. 实践活动经费有限，高昂的话费使此联系管理方式具有不现实性。实践活动的经费主要用于实际的实践活动，而实践活动常常足迹遍布大江南北，高昂的话费开销会使有限的活动经费没有花在刀刃上。4. 新媒体的盛行，大学生在新媒体平台上乐于分享自己的最新动态，仍因循守旧只是用手机联系具有不时代性。经过前期调研，qq、手机飞信、人人已经成为现在我校大学生交流

9、途径的三大主体，各占比例30%、28%、19%。此外，qq衍生产物qq空间也为大家所喜爱，以17%的占有率排名第四。从此项调查结果可以看出,相对于电话短息这种一对一的信息传播方式，qq等网络社交平台更为大学生喜闻乐见。综上所述，考虑到传统电话联系的不可靠性，不可行性，不现实性，不时代性这“四不”，我院团委和实践部决定在此次实践活动中进行创新。因此，我院利用现有的技术和平台，发展QQ群社区管理，利用人人公共主页进行信息通知，使用飞信与实践团队之间保持亲密的联系，来保证对各实践团队的实时跟踪。2.管理方案1.通讯录共享。在实践初期，我们利用QQ群邮件和每个实践团队队长共享了一份在院办老师和实践小组

10、同学的联系方式，使得同学们在实践过程中遇到困难求助有门。2.QQ群在线值班。为实现与团队之间消息更新的及时性，实践部特地建立了一个QQ群，每天都会分时段安排实践小组的同学进行值班（在线），并保持手机等通讯工具的通畅，一旦实践队员在事件过程中遇到困难，实践小组都可以立刻进行分析和帮助。3.社交网络升级。为便于不同团队之间的交流和沟通，我们把Q群升级为VIP群，充分利用VIPQ群里面的群社区条件，为每个实践团队另设立一个主题板块，方便每个实践团队上传团队的行程计划以及实践心得，得以与其他团队进行交流，产生良性的竞争和借鉴，在比较中一同进步。如下图所示，群社区里面有专门的新鲜事提醒，一旦团队在社区论

11、坛里面上传了日志或是实践心得，群同学将在QQ群里面立刻提醒更新，同时，新鲜事也将更换。4.论坛发帖交流。实践群社区论坛里面实践小组为方便每个小组资料不会交错，管理方面更加省心，我们设立里每个实践队伍的自定义板块（如下图右端所示）。每个队伍的文摘和图片的资料都会上传到自己所属的论坛板块。另外，我院在召开实践小组会议的时候要求每个小组都必须及时更新自己的文章，让实践小组和院团委了解实践情况。这项工作每个实践队伍都有注意到，并且，在关注自己的队伍同时，经常查看别的团队的报告，利用回帖的形式相互交流，相互鼓励。下面是我在我们论坛板块上摘录的有趣的照片。5.聊天畅所欲言。另外，我们实践小组也充分利用了Q

12、群聊天的功能，在群聊天里面多聊今天的行程，聊聊天气的配合和不配合，聊聊这次实践活动过程中的趣事等。分享一天天气，分享一天心情。6.官方主页发布即时资讯。实践部还建立了一个计科实践部的人人公共主页，据调查所知，现今大学生使用人人网进行交流沟通率达到80%，因此，实践部利用人人加所有实践团队为好友，然后发布所有校团委以及院方关于实践活动的通知和公告等，并且我们也能与其他团队分享我们自己的心情日志，情感交流，感情就更加浓厚，以后工作就更加顺利。 3.新媒体运作优势 新媒体的概念自2006年被广泛引用以来，深受社会的关注。它正逐渐渗透进我们生活的方方面面，改变着人们的生活、学习和消费方式，同时满足个人

13、对于信息的需求。在武汉大学2011年暑期社会实践中，计算机学院决定踩上新媒体的这股巨潮的浪尖，引进新媒体进行管理。虽然大部分是使用QQ以及人人等现有平台进行管理，但我们已经领略到新媒体的自身独特魅力和其所带来的不可取代便利。相信这一次的创新性尝试将会为计算机学院多媒体平台的自主创新建设建提供启示，为新媒体平台下的管理模式提供参考。实践部同学在实践团队里面进行访问调查，提问关于这次使用新媒体进行管理作为被管理者的他们觉得优点在哪。经分析，我总结了一下几点：1. 消息更新及时性：同学一致认为，我们使用人人等工具让他们在第一时间了解到我们的活动，不会错过任何一个他们感兴趣的活动和他们必须进行的工作。

14、2. 消息内容准确性，针对性：所有的消息都是通过人人和QQ以及短信等发出，这些都是由实践小组管理之后发布，有一定的准确性以及条理性，让实践队员在繁忙的实践工作中不需要为消息的筛选而浪费时间。3. 资料免费性：所有的资源都是通过网络分享的，通过QQ邮件以及群共享等，向团队提供以往团队的优秀作品以借鉴等。这些都为交流省去大量的咨询费用。4. 各种消息终端的便捷性：我们一旦发布消息，团队成员一旦有疑惑之处，都可以查看我们的值班表和联系方式等和相关人员联系。5. 舆论监督性：通过群社区论坛形式交流，团队必须每天更新自己活动，间接的让实践小组在一定程度上监督团队的实践进程和安全。避免团队的敷衍了事。下面是我们对实践团队的一下调查资料：四寄语总结 计算机学院此次实践活动中，积极动员10级和09级学生参与，最终参与人数近200人次。其中有4个校级团队，6个院级团队，均取得很好的报告成果，希望也能在之后的团队和个人评选中取得很好的成绩，而实践部和实践小组在此次实践活动的管理过程中也取得很大的突破，希望在未来继续坚持和发扬。