javaEE软件开发技术课程标准Word下载.docx

1、Java web系统分析员1. 组织团队进行分工协作开发的能力2软件工程开发分析和设计的统筹规划能力。3.精通整个java web开发过程的各项技术。三、课程目标与内容（一）课程总目标Java web软件开发技术课程的能力目标是培养学生使用WEB程序设计技术完成基于MVC的B/S系统的设计能力。根据这一目标，结合JAVA WEB 程序开发人员应该具备的综合能力要求，联合企业与培训机构对课程进行了整体设计，主要体现了以综合职业能力为培养目标。根据高职学生的认知规律，采用“基于工作过程的项目导向、任务驱动教学模式”。结合职业教育课程观、教学观、能力观，基于软件工程的开发过程，以项目化教学来组织课程

2、内容，在课程内容的选择中，以信息系统项目开发及其工作过程为背景，紧密围绕项目为载体，依据学习领域专业能力目标、学习方法目标和社会能力目标进行学习情境设计，通过情境学习与训练，实施理论与实践相结合的教学，使学生达到熟能生巧的目的。在教学过程中，主要以任务来驱动、以项目为导向，在教学过程中，每个项目都是来源于实际工作中的典型任务，项目和任务的学习与实施过程也就是工作过程，学生带着真实的学习任务，组成小组合作研究，分析任务、发展和提出问题，找出解决方法并予以实施，由其他小组及教师进行评价，在完成“任务”的过程中培养了学生的自主学习能力、创新能力、团队合作精神，分析问题和解决问题的能力。（二）课程具体

3、目标表3 课程教学目标知识目标（1）熟练掌握JAVA EE 系统架构（2）熟练掌握Struts应用 （3）熟练掌握Hibernate应用 （4）熟练掌握Spring应用（5）熟练掌握Struts、Hibernate和Spring整合应用（6）熟练掌握SSH框架在JAVA WEB 项目开发中的应用（7）熟练掌握JAVA CMS系统应用技能目标（1）团队沟通技能（2）系统分析技能（3）网站建设和维护技能（4）程序开发技能方法能力目标（1）具备搭建JAVA EE开发环境的能力（2）具备应用Struts框架开发MVC系统的能力（3）具备应用Hibernate高效的访问数据库的能力（4）具备应用Spri

4、ng实现面向切面编程，依赖注入，控制反转的能力（5）具备应用Struts + Spring + Hibernate实现大型JAVA WEB系统的能力（6）具备应用JAVA CMS系统构建WEB系统的能力素质目标（1）具备良好的团队合作精神（2）具备规范化、标准化的代码编写习惯（3）具备良好的沟通能力（4）学习和总结的能力（5）培养学生客观公正、坚持原则、保守秘密、勤奋敬业、谨慎细致、务实高效、团结协作的职业态度（6）具有强烈的工作责任心和风险意识（三）课程内容及要求表4 课程教学安排序号章（项目、任务）节（单元）教学内容及要求重点、难点1第7章EL与JSTL （项目1：EL与JSTL、任务1：

5、使用EL与JSTL实现页面无代码化）7.1 EL简介 了解EL的作用EL的概念7.2 EL应用 掌握EL的应用EL的应用7.3 JSTL简介了解 JSTLJSTL的概念7.4 Core标签库（核心标签库）掌握核心标签库的用法核心标签库的使用7.5 XML操作标签库了解XML操作标签库XML操作标签库的使用7.6 JSTL数据库标签库掌握 JSTL数据库标签库JSTL数据库标签库的使用2第8章 Struts 2框架入门 （项目2：Struts 2框架的实现、任务2：使用Struts 2框架实现MVC设计模式）8.1 Struts 2概述了解Struts 2的概念Struts 2的概念8.2 St

6、ruts 2的下载与安装了解Struts 2的下载与安装过程Struts 2的下载与安装8.3 使用Struts 2实现第一个程序 了解Struts 2实现的步骤Struts 2实现的步骤3第9章 Struts 2配置详解（项目3：Struts 2框架的配置任务3：使用Struts 2框架实现MVC设计模式） 9.1 Struts 2配置文件了解Struts 2配置文件Struts 2配置文件的结构9.2 struts.xml文件配置详解掌握struts.xml文件配置详解struts.xml文件配置过程9.3 配置Action掌握 配置Action配置Action的过程9.4 配置Resul

7、t掌握配置Result配置Resul的过程4第10章 Struts 2拦截器（项目4：Struts 2拦截器的使用、任务4：使用Struts 2拦截器实现拦截请求功能） 10.1 拦截器的实现原理了解拦截器的实现原理拦截器的实现10.2 Struts 2拦截器了解Struts 2拦截器原理Struts 2拦截器原理10.3 自定义拦截器了解自定义拦截器的实现自定义拦截器的实现10.4 Struts 2系统拦截器了解Struts 2系统拦截器Struts 2系统拦截的实现过程10.5 权限拦截器实例了解权限拦截器实例权限拦截器实例练习5第11章 Struts 2类型转换和输入校验（项目5：使用S

8、truts 2实现输入校验、任务5：使用Struts 2实现输入校验） 11.1 Struts 2基础了解Struts 2基础概念Struts 2基础概念11.2 使用Struts 2的类型转换 掌握使用Struts 2的类型转换Struts 2的类型转换11.3 Struts 2输入校验掌握 Struts 2输入校验truts 2输入校验的过程6第12章struct2的应用 （项目6：使用Struts 2实现国际化、任务6：使用Struts 2实现国际化） 12.1JSP页面国际化了解JSP页面国际化的过程JSP页面国际化12.2Action国际化掌握Action国际化的过程Action国际

9、化12.3 基于Struts 2完成文件上传掌握使用Struts 2完成文件上传Struts 2完成文件上传的步骤12.4 多文件上传 掌握使用Struts 2完成多文件上传 多文件上传的步骤 7第13章 Struts 2标签库（项目7：使用Struts 2标签库、任务7：使用Struts 2标签库实现页面无代码化）13.1 Struts 2标签库概述了解Struts 2标签库Struts 2标签库的内容13.2 控制标签掌握Struts 2的控制标签Struts 2的控制标签13.3数据标签掌握Struts 2的数据标签Struts 2的数据标签13.4 表单标签掌握Struts 2的表单标

10、签Struts 2的表单标签8第14章 Hibernate框架入门（项目8：Hibernate框架的实现、任务8：掌握Hibernate框架的组建过程）14.1Hibernate概述了解Hibernate的概念Hibernate的概念14.2 在程序中使用Hibernate了解Hibernate的原理Hibernate的原理14.3第一个Hibernate程序掌握Hibernate程序的创建过程Hibernate程序的创建过程9第15章 Hibernate配置和会话（项目9：Hibernate框架的配置、任务9：掌握Hibernate框架的配置过程）15.1 传统方式配置Hibernate了解

11、传统方式配置Hibernate的过程配置Hibernate的过程15.2 使用Annotations配置映射了解使用Annotations配置映射Annotations配置映射15.3 会话（Session）的应用了解会话（Session）的应用会话（Session）的应用10第16章 Spring框架入门环境的搭建（项目10：Spring框架入门环境的搭建、任务10：掌握Spring框架的搭建）16.1Spring概述了解Spring框架的原理Spring框架的原理16.2Spring开发了解Spring开发的过程Spring开发的过程16.3开发Spring的HelloWorld程序掌握使

12、用Spring开发程序的过程Spring开发程序的过程11第17章 控制反转 （项目11：控制反转练习、任务11：掌握使用Spring框架实现控制反转）17.1 IoC容器了解 IoC的概念 IoC的概念17.2 依赖注入了解依赖注入的原理依赖注入的原理17.3 Bean作用域了解 Bean的作用域 Bean的作用域12第18章 面向切面编程（项目12：面向切面编程练习、任务12：掌握使用Spring框架实现面向切面编程）18.1 面向切面编程简介了解面向切面编程的概念面向切面编程的概念18.2使用注解方式进行AOP开发了解使用注解方式进行AOP开发的过程使用注解方式进行AOP开发的过程18.

13、3 使用注解对数据访问层进行管理了解使用注解对数据访问层进行管理使用注解对数据访问层进行管理18.4 切入点了解切入点的概念切入点的概念18.5 通知掌握通知的类型和使用Spring框架实现通知的方法实现通知的方法18.6 在Spring中进行JDBC编程掌握 在Spring中进行JDBC编程的过程在Spring中进行JDBC编程的过程（四）课程学时分配表5 课程学时分配表教学内容学时其中理论实践其他使用Struts 2拦截器实现拦截请求功能）使用Struts 2实现国际化）学 时 总 计3672（五）实践课程安排表6 Java web软件开发技术课程实训教学安排表实训项目实训内容及要求知识点

14、、技能点课时EL与JSTL1.使用EL实现页面无代码化EL表达式应用2. 使用JSTL实现页面无代码化JSTL标签应用使用Struts实现一个MVC设计模型1. Struts 2的下载与安装2. Struts 2实现的步骤3.Struts 2配置文件Struts 2的配置4. 配置Action和Result 配置Action和Result5. Struts拦截器的实现原理拦截器的实现原理6.自定义拦截器的实现7.Struts 2系统拦截器的实现Struts 2系统拦截器8.Struts 2的类型转换9.JSP页面国际化的过程JSP页面国际化的过程10.Struts 2完成文件上传Struts完

15、成文件上传使用Hibernate实现数据的持久化1.Hibernate程序的创建过程Hibernate程序的创建2.传统方式配置Hibernate的过程传统方式配置Hibernate3.使用Annotations配置映射4.会话（Session）的应用会话使用Spring实现总体规划设计1.Spring开发的过程2. IoCIoC3.依赖注入依赖注入4.Bean的作用域练习Bean的作用域5.使用注解方式进行AOP开发AOP开发6.Spring框架实现通知通知的实现7.在Spring中进行JDBC编程JDBC编程四、课程考核考核方式：本课程成绩形成主要包括过程性考核和期末考试。考核类型：考察与

16、考试相结合。原则：课程考核采用过程考核和结果性考核相结合。建议过程性考核占60%，结果性考核占40%。过程性考核：根据其在平时学习过程中的考勤、提问、作业、项目实训、上机操作、团队精神、合作能力等进行评分。期末考试：重点考核学生对Spring、Struts、Hibernate 应用的知识的掌握程度。五、教学条件要求（一）校内实训室表7 Java web软件开发技术课程校内实训室表实训室名称软件开发实训室面积要求100平核心设备1.教师机2.学生机3网络交换机数量要求80备注安装相关软件计算机应用实训室120平100（二）校外实习基地填写本课程教学需要使用的校外实习基地。用途是指认识学习、生产性

17、实训、顶岗实习等。表8 Java web软件开发技术课程校外实习基地表校外实习基地名称合作企业名称用途合作程度惠普洛阳国际软件人才及产业基地洛阳惠普校企合作软件就业培训基地密切新开普电子股份有限公司校企合作实习基地新开普电子股份有限公司六、教学团队建设（一）授课教师的基本要求要求承担本专业教学的教师具备大学及以上学历，职称在讲师以上，具备丰富的教学经验，并且有一定的企业实践工作经验，具备包括教师资格和软件专业方向职业资格水平，具备组织团队进行java web项目开发的能力。（二）课程开发团队表9 课程开发团队名单姓名工作单位职称/职务工作经历李继云教授1997年执教于河南职业技术学院信息工程系

18、至今张大鹏讲师2007年执教于河南职业技术学院信息工程系至今孙钢1999-2004执教于洛阳广播电视大学七、教学方法与策略描述本课程主要使用的教学方法和策略。（一）教学方法教学过程中，采用项目驱动的方式，以学生为主体，以教师为主导，共同探讨，师生共同参与，再现一个JAVAEE项目开发的需求分析、系统分析、程序设计以及后期维护等重要环节的情景模式。（二）教学策略教学过程中，工作过程为导向，以工学结合为人才培养模式，以工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习为教学模式，以学生为主体，以教师为主导，以职业能力培养为重点，以促进学生综合职业能力发展为目标，校企合作，共建课程。八、教材、数字化资源表10 Java web软件开发技术课程教材选用表教材名称教材类型出版社主编出版时间SSH框架整合实战教程高教教材清华大学出版社传智博客高教产品研发部2015.12Java Web应用开发与实践（第2版）梁胜彬2016.9表11 Java web软件开发技术课程数字化资源选用表数字化资源名称素材资源网址传智博客讲授视频源样例文件传智博客ppt Java Web应用开发与实践（第2版）ppt