高中生物必修一第一章走近细胞知识点Word文件下载.doc

1、二、 生命系统的结构层次细胞 组织 器官 系统（动物有，植物没有） 个体 种群 群落 生态系统 生物圈除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。植物的四大组织：保护、营养、输导、分生组织动物的四大组织：上皮、肌肉、神经、结缔组织植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子人的八大系统：消化、泌尿、内分泌、循环、运动、呼吸、神经、生殖系统蛋白质、核酸等分子虽是组成生命系统的物质，但不属于生命系统结构层次（1）种群是指一定区域内，同种生物所有个体池塘里所有的鱼，是种群层次吗？不是，鱼有很多种；也非群落（2）群落是一定区域内所有的生物（3）生态系统包括一定区域内所有生物和

2、无机环境，如：一根枯木、一片池塘。（4）生物圈包括地球上所有生物以及所有生物所生存的无机环境，是最大的生态系统，地球上只有一个生物圈。三、高倍显微镜的使用1、重要结构光学结构： 镜头 目镜长，放大倍数小 物镜长，放大倍数大 反光镜 平面调暗视野 凹面调亮视野机械结构： 准焦螺旋使镜筒上升或下降（有粗、细之分） 转换器更换物镜 光圈调节视野亮度（有大、小之分）2、步骤：取镜 安放 对光 放置装片 使镜筒下降 使镜筒上升 低倍镜下调清晰，并移动物像到视野中央 转动转换器，换上高倍物镜 缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰注意事项：（1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离；（2）首先用低

3、倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜；（3） 换上高倍物镜后，“不准动粗”。（4） 物像移动的方向与装片移动的方向相反。（4）显微镜的放大倍数（1）显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。（2）总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。规律：一行细胞时，细胞数与放大倍数呈反比细胞充满视野时，细胞数与放大倍数的平方呈反比3、高倍镜与低倍镜观察情况比较物像大小看到细胞数目视野亮度物像与装片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜多亮远四、病毒、原核细胞和真核细胞的比较原核细胞真核细胞病毒大小较小较大最小本质区别无以核膜为界

4、限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核无细胞结构细胞壁主要成分是肽聚糖植物：纤维素和果胶；真菌：几丁质；动物细胞无细胞壁无细胞核有拟核，无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体细胞质仅有核糖体，无其他细胞器有核糖体线粒体等复杂的细胞器遗传物质DNA（环状形式存在）DNA（细胞核：与蛋白质形成染色体；线粒体、叶绿体以裸露形式）DNA或RNA是否遵循遗传规律不遵循孟德尔遗传规律细胞核基因遵循，细胞质基因不遵循可遗传变异基因突变基因突变、基因重组、染色体变异举例蓝藻、细菌等真菌，动、植物HIV、H1N1误区警示 1正确识别带菌字的生物：凡是“菌”字前面有“杆”字、“

5、球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。2蓝藻（蓝球藻、颤藻、念球藻、发菜）是一种原核生物，细胞质内含有藻蓝素和叶绿素可进行光合作用，是一种自养生物五、细胞学说的内容（统一性）从人体的解剖的观察入手：维萨里、比夏显微镜下的重要发现：虎克、列文虎克理论思维和科学实验的结论：施旺、施莱登 1. 细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3. 新细

6、胞可以从老细胞中产生。在修正中前进：细胞通过分裂产生新细胞。细胞学说的内容揭示了细胞统一性和生物体结构统一性和人类认识水平进入细胞水平注：现代生物学三大基石1、19381839年，细胞学说; 2、1859年，达尔文，进化论; 3、1866年，孟德尔，遗传学细胞形态结构多样性与功能多样性相统一的实例（1）代谢旺盛的细胞中，线粒体、核糖体等细胞器含量多，核仁较大，核孔数量多。（2）癌细胞形态结构发生改变，细胞膜上糖蛋白含量减少，使得细胞间黏着性减小，易于扩散和转移。（3）卵细胞大，有利于储存丰富营养物质；精子小，含细胞质很少，尾部含丰富线粒体，有利于精子的运动。1如图所示：甲图中表示目镜，表示物镜

7、，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是 （）A观察物像丙时应选用甲中组合B从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋C若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片2 （2010上海高考）下列关于颤藻和水绵的描述，错误的是（）A生活状态下颤藻呈蓝绿色，水绵呈绿色B相同长度丝状体中颤藻细胞个数少于水绵C颤藻细胞内有色素，水绵中有带状叶绿体D滴加碘液后，水绵细胞内呈现出黄色结构，颤藻则无3 （2010新课标全国卷）下列有关细胞的

8、叙述，正确的是（）A病毒是一类具有细胞结构的生物B蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D内质网膜和高尔基体膜都具有流动性4组成生物体的细胞既具有多样性，又具有统一性。下列关于细胞共性的描述中正确的是 A组成细胞的生物大分子是相同的 B细胞都能进行分裂和分化C细胞都具有细胞质和细胞膜 D进行光合作用的细胞都具有叶绿体5细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是 一切动植物都由细胞发育而来病毒没有细胞结构细胞通过分裂产生新细胞细胞分原核细胞和真核细胞两大类细胞是一个相对独立的单位一切动植物都由细胞和细胞产物所构成ABC D6具有细胞结构而没有核膜的一组生物是（）A噬菌体、乳酸菌B细菌、蓝藻C变形虫、草履虫 D蓝藻、酵母菌7下面是对四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是A框图内都是原核生物，且都能发生基因突变B框图内的生物都不含叶绿素，且都是分解者C框图内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D框图内都是异养生物，且都能进行有丝分裂1D 2B 3D 4C 5A 6B 7C