力的合成与分解练习及答案文档格式.doc

1、A. a、b两种情形中的行李箱都受到两个力作用abB. a、b两种情形中的行李箱都受到三个力作用C情形a中的行李箱受到两个力作用，情形 b中的行李箱受到三个力作用 D情形a中的行李箱受到三个力作用，情形 b中的行李箱受到四个力作用图2Fv5.如图3所示，物体与水平面间的滑动摩擦力大小为20N，在向右运动的过程中，还受到一个方向向左的大小为15N的拉力作用，则物体受到的合力为（ ）A. 5N，向右 B.5N，向左 35N，向右 D.N，向左6. 如图4所示，在竖直光滑墙上用细线悬挂一重为G的小球，悬线与竖直方向成角，将重力G沿细线方向和垂直于墙的方向分解为和，则它们的大小应为： （ ）A. B.

2、 C. D. 7.用如图5所示的四种方法悬挂一个镜框，绳中所受拉力最小的是 （ ）图58.如图6所示，小明要在客厅里挂一幅质量为1.0kg的画（含画框），画框背面有两个相距1.0m、位置固定的挂钩，他将轻质细绳两端分别固定在两个挂钩上，把画对称地挂在竖直墙壁的光滑钉子上，挂好后整条细绳呈绷紧状态。设细绳能够承受最大拉力为10N，g=10m/s2,则细绳至少需要多长才不至于断掉（ ）图6 A1.16mB1.55mC2.00mD3.55mO11.如图7所示，在倾角为的斜面上，放一质量为m的小球，小球和斜坡及挡板间均无摩擦，当档板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，则有： （ ）A斜面对球的支持

3、力逐渐增大 B斜面对球的支持力逐渐减小 C档板对小球的弹力先减小后增大D档板对小球的弹力先增大后减小 三、本题共5个小题，每空4分，共28分。把正确答案填写在题中的横线上 。13. 一根弹簧在弹性限度内，对其施加30N的拉力时，其长度为20cm，对其施30N压力时，其长度为14cm，则该弹簧自然长度为cm，其劲度系数为N/m。14. 将已知力F分解为两个分力F1和F2，若已知分力F2和F之间的夹角q，且q为锐角，则当F1有最小值时，F2的大小为_。图915. 如图9所示，正方体物A、B紧靠着放在水平面上。mA4kg， mB2kg，A与地面间的摩擦系数A0.2，B与地面间的摩擦系数B0.1，水平

4、力F6N作用在A上。g取10m/s2。则可知A对B的弹力和地面对B的摩擦力的大小分别为NAB N，fB N。16“力的合成与分解”实验中所说的“合力与两分力具有相同的作用效果”，是指 。（填入相应的字母）A弹簧秤的弹簧被拉长 B固定橡皮条的图钉受拉力而产生形变C细绳套受拉力而产生形变 D使橡皮条在某一方向上伸长到同一位置17如图10所示是甲、乙两位同学在“验证共点力合成的平行四边形法则”实验时得到的实验结果，其中F1和F2为两个分力，F为实验上的合力。F为理论上的合力，可以判断其中_同学的实验结果比较符合实验事实。四、计算题18（7分）如图11，水平面上有一重为40N的物体，受到F112N和F

5、26N的水平力作用而保持静止。已知物体与水平地面间的动摩擦因数为0.2，（物体所受最大静摩擦力近似认为等于滑动摩擦力），求：（1） 此时物体所受到的摩擦力多大？（2） 若将F1撤出后，物体受的摩擦力多大？（3） 若将F2撤出后，物体受的摩擦力多大？ABC30060019（8分）如图12所示，轻绳吊起重100N的物体，两绳与竖直方向的夹角分别为300和600，求绳AC和BC对物体拉力的大小。图1220.（9分）如图13所示，质量为m的木块放到倾角为的斜面上，恰好可以沿斜面匀速下滑。（1）求木块匀速下滑过程中受到摩擦力的大小（2）若对木块施加一个平行于斜面向上的力F，使木块沿斜面向上匀速运动，则力

6、F的大小为多少？图13必修一物理期末测试题一. 选择题1.下列说法正确的是（ ）A. 一个物体静止在另一个物体的表面上，它们之间一定不存在摩擦力 B. 滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反的C. 两物体间如果有了弹力，就一定有摩擦力 D. 两物体间有摩擦力，就一定有弹力22008年9月25日晚21点10分，我国在九泉卫星发射中心将我国自行研制的“神州7号”宇宙飞船成功地送上太空，飞船绕地球飞行一圈时间为90分钟。则：（ ）A“21点10分”和“90分钟”前者表示“时刻”后者表示“时间”B卫星绕地球飞行一圈，它的位移和路程都为0C卫星绕地球飞行一圈平均速度为0，但它在每一时刻的瞬时速度都不为0

7、D地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时可以将飞船看作质点3如图1所示，一倾斜木板上放一物体，当板的倾角逐渐增大时，物体始终保持静止，则物体所受 （ ）A支持力变大 B摩擦力变小C合外力恒为零 D合外力变大4如图2所示为表示甲、乙物体运动的st图象，则其中正确的是（ ）A甲物体做变速直线运动，乙物体做匀速直线运动B两物体的初速度都为零C在t1 时间内两物体平均速度大小相等D相遇时，甲的速度大于乙的速度5.下列关于惯性的说法中正确的是（ ）A.物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性 B.物体只有受外力作用时才有惯性C.物体运动速度大时惯性大 D.物体在任何情况下都有惯性6. 跳高运动员从地面

8、跳起, 这是由于 （ ）A.运动员给地面的压力等于运动员受的重力B.地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力C.地面给运动员的支持力大于运动员受的重力D.地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力图37. 在升降机中挂一个弹簧秤, 下吊一个小球, （如图3）, 当升降机静止时, 弹簧伸长4 cm. 当升降机运动时弹簧伸长2 cm, 若弹簧秤质量不计, 则升降机的运动情况可能是（ ）A. 以1 m/s的加速度减速上升 B.以4.9 m/s的加速度减速上升C以1 m/s的加速度加速上升 D.以4.9 m/s的加速度加速上升8放在水平地而上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用。F的大小与时间t

9、的关系和物块速度v与时间t的关系如图4所示，取重力加速度g=lOms2由两图像可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数分别为 （ ）A C D 9. 如图5所示，光滑斜面CA、DA、EA都以AB为底边三个斜面的倾角分别为75、45、30物体分别沿三个斜面由顶端从静止滑到底端，下面说法中正确的是（ ）A物体沿DA滑到底端时具有最大速率B物体沿EA滑到底端所需时间最短C物体沿CA下滑，加速度最大D物体沿CA滑到底端所需时间最短10.甲物体的质量是乙物体质量的3倍，它们在同一高度同时自由下落，则下列说法中正确的是（ ）（A）甲比乙先着地（B）甲比乙的加速度大（C）甲与乙同时着地（D）甲与乙加

10、速度一样大11. 如图6所示，一个自由下落的小球，从它接触弹簧开始到弹簧压缩到最短的过程中，小球的速度和所受合外力的变化情况为（ ）A. 速度一直变小直到零 B速度先变大，然后变小直到为零C合外力一直变小，方向向上 D合外力先变小后变大，方向先向下后向上12.质量均为m的A、B两球之间连有一轻弹簧,放在光滑的水平台面上,A球紧靠墙壁,如图7所示.今用力F将B球向左推压弹簧,静止后,突然将力F撤去的瞬间A.A的加速度大小为 B.A的加速度为零C.B的加速度大小为 D.B的加速度大小为二填空题,实验题（每空2分，共16分,答案做在答题卡上）图813如图8所示，A、B、C三个物体，叠放在水平地面上，

11、B和C各受5 N的水平拉力F1和F2这三个物体都保持静止，可以断定：A和B间的静摩擦力fAB=_N，B和C间的静摩擦力fBC=_N，C和地面间的静摩擦力fCD=_N 14现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律。给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺。（）填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不考虑摩擦力的影响）： 小车自斜面上方一固定点1从静止开始下滑至斜面底端2，记下所用的时间 用米尺测量1与2之间的距离s，则小车的加速度_。 用米尺1相对于2的高h。设小车所受重力为mg，则小车所受的合外力_。 改变_，重复上述测量。

12、以h为横坐标，为纵坐标，根据实验数据作用作图。如能得到一条过原点的直线，则可以验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律。（）在探究如何消除上述实验中摩擦阻力影响的过程中，某同学设计的方案是： 调节斜面倾角，使小车在斜面上匀速下滑。测量此时1点相对于斜面底端2的高度ho。 进行（1）中的各项操作。 计算与作图时用（hho）代替h。对此方案有以下几种评论意见：方案正确可行 方案的理论依据正确，但利用所给的器材无法确定小车在斜面上是否做匀速运动。方案的理论依据有问题，小车所受摩擦力与斜面倾角有关。其中合理的意见是_。15某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器

13、得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，则A点处瞬时速度的大小是_m/s，小车运动的加速度计算表达式为_，加速度的大小是_m/s2（计算结果保留两位有效数字）。三.计算题17（10分）一辆汽车在十字路口等候绿灯，当绿灯亮时汽车以3m/s2的加速度开始行驶，恰在这时一辆自行车以6ms的速度匀速驶来，从后边赶过汽车，试问：（1）汽车从路口开动后，在追上自行车之前经过多长时间两车相距最远？此时距离是多大？（2）什么时候汽车追上自行车？

14、此对汽车的速度是多大？18（10分）如图11所示，水平地面上放置一个质量为m10 kg的物体，在与水平方向成37角的斜向右上方的拉力F100 N的作用下沿水平地面从静止开始向右运动，物体与地面间的动摩擦因数为0.5。求：5s后物体的速度大小和5s内物体的位移（0.6，0.8 g=10 m/s2）19（10分）风动实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力，现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室小球孔径略大于细杆直径，如图12所示 （1）当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上做匀速运动，这时小球所受风力的大小为小球所受重力的0.5倍，求小球与杆间的动摩擦因数（2）保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为37并固定，则小球从静止出发在细杆上滑下距离s所需的时间为多少？（0.6，0.8）9