初中主题班会课教案.docx

1、初中主题班会课教案初中主题班会课教案【篇一：初中主题班会课教案】初中主题班会课教案汇集（五个主题班会教案）初中主题班会课教案汇集（五个主题班会教案）幼儿园小学中学作文课内课外公文四年级下册第四单元作文师德师风演讲稿中国传统神话故事初中主题班会教案换一批相关推荐初中主题班会课教案汇集（五个主题班会教案）2011-09-19相关链接 :告别陋习，走向文明主题班会活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集

2、体宣誓活动过程：一、班主任寄语：同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。二、小品表演：（1）学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：（2）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？（3） 你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少

3、年，到底应该怎么做？三、小组讨论：同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：第一组： 1号：不积极学习、回答问题； 2号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰； 3号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁； 4号：脾气古怪，不好相处； 5号：脾气不好，不讲卫生； 6号：不注意同学相处； 7号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人第二组： 1号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小； 2号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人； 3号：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰； 4号：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题； 5号：脾气不好，不听别人劝，

4、爱吃零食，不爱劳动； 6号：爱打小报告，小气； 7号：胆小，不听别人劝第三组： 1号：欺负弱小，上课不爱发言； 2号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业； 3号：上课爱做小动作，不发言； 4号：说话吞吐，经常和别人换座位； 5号：小气，爱告状； 6号：上课不积极发言，爱做小动作； 7号：爱发脾气，不听别人意见第四组： 1号：爱讲价钱，不认真学习，不听话； 2号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑； 3号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话； 4号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明； 5号：作业拖拉，丢三落四； 6号：作业拖拉； 7号：上课不积极发言第五组： 1号：上课容易

5、走神，内向； 2号：上课注意力不集中； 3号：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成； 4号：好吹牛，爱说脏话，不自信； 5号：爱占小便宜； 6号：爱吃零食，喜欢耍小性子； 7号：脾气不好，粗心，不爱发言第六组： 1号：懒惰，爱做小动作，不文明； 2号：拖拖拉拉，不注意团结； 3号：上课做小动作，有时完不成作业； 4号：做事拖拉，有点懒惰； 5号：上课爱做小动作，不积极发言； 6号：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上； 7号：懒惰，小气，胆小四、自查陋习，实施对策在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地

6、对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向。以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演

7、和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”五、集体宣誓班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！六、班会总结：通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一

8、个文明守纪的中学生。上一篇：下一篇：标签：【篇二：初中主题班会课教案】典明中学石春晖收集整理 典明中学 石春晖收集整理 教室活动 目的 旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情 ，通过此次 班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班 会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。3找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方 面作表态。4审查班长、宣委的组织稿件。5审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、 尊重他人的热情。6安排擅长绘

9、画、书法的同学布置教室。7、班主任总结 活动 总结 通过本次活动，同学们端正了思想，树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国 的情感，认识到新的一年、新的学期应该有新的目标、新的发展，要以崭新的姿态、 饱满的精神投入到学习中去，把握新的一年，迎接新的机遇与挑战。典明中学 石春晖收集整理 典明中学 石春晖收集整理 教室活动目的 让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大， 即让学生懂得为什么要感恩父母。父母给了我们世界上唯一最重要的东西生命，同时也把无私而伟大的爱给了我们。作为子女，我们 有太多太多的理由，需要感恩父母！反哺之义，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，这是感恩；葵

10、花向着太阳，永 远注视着天空，这是感恩。对有精神支柱和文化底蕴的万物之灵 人类来说，知好知歹，有恩当报何其重要！ 2）心灵表白 同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？ 学生： 你知道爸爸妈妈的生日吗？ 知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？你经常和爸爸妈妈聊天吗？ 上中学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪吗？ 你通常怎样向 你的父母表达你的爱呢？ 活动 总结 母爱是伟大的。在这个世界上，我们永远需要报答的人，就是母 亲。我们永远报答不完的，也是母亲。平时，我们一定要记住妈 妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才干，对自 己美好的人生负责，让妈妈放心！这是感谢母亲的最好方

11、法。主题班会记录 教室活动 目的 望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、 我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！ （一）班主任开场白：人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。作为新世纪的中学生，我们是否有 强烈的安全意识，是否有足够的自我防护自救能力？在当今这个平和安定的年代里， 我们可能会觉得安全二字很轻飘，也很遥远，我们总相信，被厄运女神光临的那个人， 一定不是我。然而，事实往往是残酷的。请同学们展示搜集资料，告诉大家：危险， 究竟离我们有多远？ （二）危险，距离我们并不遥远 典明中学 石春晖收集整理 典明中学 石春晖收集整理

12、学生叙述近年来绍大线一带交通事故、诸暨市及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情况 （三）面对一幕幕惨剧，我们想到什么 学生们谈自己的感受，分析事故发生原因，惨剧酿成原因 班主任归结各类安全隐患： 交通、饮食（烟酒）、生活（水电使用、体育活动、打架斗殴等）、自然灾害等。（四）珍爱生命，我们该做些什么 1、学生自由论坛增强安全意识，学习安全知识：介绍火灾脱险、溺水救护 等知识。2、班主任强调平时行为规范： （1）课间文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬门窗、扶栏。（2）轻步稳行，上下楼梯一律靠右，学会谦让 （3）举止文明，宽容对人。（4）遵守劳动和活动纪律，听从老师安排，不得擅自活动。

13、（5）校内不骑车。放学回家规范坐车、文明骑车。（6）假期里不骑摩托，不进营业性娱乐场所，不擅自外出游玩。活动 总结 这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐 患、保护自身生命安全起到了一定的作用。主题班会记录 教室活动 目的 1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有 利于他们的健康成长。1、让同学们认真学习安全知识和自护技能2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还 有许多需要我们注意的事情，

14、我们需要增强自我保护的能力。据统计，去年，我国有 典明中学 石春晖收集整理 典明中学 石春晖收集整理 16万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们， 面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团 结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！ 活动 总结 学生对于如何预防手足口病有了新的认识。主题班会记录 教室活动 目的 增强学生自信心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。1提前两周告知所有学生班会主题，并提出具体内容要求。强调每个人都必须参与，可以自由选择擅长的项目：唱歌、跳舞、讲故事、魔术表

15、演、小品等等，有别 的新创意更好，总之展现自己的个人风采；可以单独表演也可以多人合演，没有合适 内容的可以考虑主持人、道具准备、摄像拍照等别的工作，总之要参与其中。2告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的意义，让他们在明确我的 思路后负责展开各项工作：鼓励动员学生报名（特别是胆子小的学生），挑选主持人， 安排节目顺序，组织优秀节目的品选活动。工作开展情况一周后向我汇报。3进行班会。4班会总结。班会影响：从班会课上看，学生们的积极性非常高，态度也很认真，整个气氛都 很和谐；后来的周记中，学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，发现周围的同学 原来都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心的学生通过表

16、演展示自己，得到锻炼，感 触也挺多。活动 总结 最初就没有想本次班会的主题是多么“崇高”，我的想法很简单，让大家在放松的 过程中锻炼自己，让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛。班会课比我想象的要精彩 许多，我和他们一起开开心心玩了两节课，他们缓解学习压力，我也释放了工作压力。主题班会记录 珍惜生命，安全第一典明中学 石春晖收集整理 典明中学 石春晖收集整理 教室活动 目的 通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救 自护的本领;珍惜生命,健康成长。1、确定主持人,选定剧情扮演者并进行排练。2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命

17、安全第一”八个美术字。敬爱的领导、老师、亲爱的同学们: 大家好! 每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。然而, 总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。人的生命只有一次,生命是 多么珍贵! 是的,没有比生命更宝贵的东西了。所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护。让我们一起先来看一段录像: 看录像(火灾现场、溺水、煤气中毒、车祸等) 同学们,当你面对熊熊大火,你是慌不择路还是冷静逃脱? 当你面对凶恶的 持刀歹徒,你是冲上去搏斗还是机智自救? 当你面对失败的挫折和外界的压力,你是痛苦万分还是理智面对? 当你面对 网络游戏的巨大诱惑,你是沉溺其中还是适可而止?这种种情形

18、,如果你不懂得正确处 理、不懂得怎样在危险面前保护自己,只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。生命是最 宝贵的,它也是脆弱的、不堪一击的。白发老人失去了唯一的女儿,风烛残年,晚年的欢乐在哪里? 婴儿失去了母 亲,母亲的怀抱从此逝去;妻子失去了丈夫,家庭的顶梁柱轰然倒塌! 数字是枯燥的, 但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落。是亲人们的痛不欲生,是家庭永远无法愈合 的伤口啊! 每一个健康生命的夭折,都让人倍感心痛。每一个幼小生命的意外,总是让 人揪心。大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。安全,人命关天的安全,在平时被 人忽视并不鲜见。大的灾难不是天灾人祸,而是人的无知。同学们,血的教训,血 的不幸,难道

19、这些还不值得我们去注意安全吗? 所以,我们必须要学会自救自护 活动 总结 学习防火、防触电、防中毒、防溺水、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。主题班会记录 我爱我的班典明中学 石春晖收集整理 典明中学 石春晖收集整理 教室活动 目的 1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝 聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了 正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为 集体添把“柴”“众人添柴火焰高”。2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过初一阶段的学习生活，为高质量完成中 学生活打下良好的思想基础。3

20、、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。一、组织教学召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进 行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形 式和题目，班会具体准备工作分工。二、引入新课 总结上周的各项工作情况 （1）、劳动委对卫生情况进行总结；（2）、学习委员对上周学习情况进行总结； （3）、班长进行总结 三、讲授新课 1、诗朗诵我的豪言 2、互相认识的游戏 （1）、规则很简单，一如传统游戏“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书， 当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。两位学生背靠背

21、，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不 能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、 兴趣爱好。4，最想对同座说的一句话。（2）、“名人名言”互赠。3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。4、实话实说 对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。活动 总结 我常常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我 们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去 雨就来。大家好高兴，哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！大家也不顾虑房子干不干净，

22、有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足 了。但这个 房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法扶住它，不能让房子倒塌。一个班就 是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思 想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在班级这个大家庭里，每个人 都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确 典明中学 石春晖收集整理 典明中学 石春晖收集整理 处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。主题班会记录 认识新规范争做文明人 教室活动 目的 认识新规范 争做文明人 、小游戏：比一比，看一看：“文明习惯

23、知多少”师：讲文明是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。养成良好 的文明习惯不容易，保持良好的文明习惯更不容易。由于环境何教育的不同，有的同 学养成了良好的行为习惯，而有的同学却养成了很不好的行为习惯。师：举个例子：在庆祝新中国成立50 周年的活动结束后，北京天安门前的 垃圾堆积如山，用卡车装运了三天三夜，而在日本举行亚运会的时候，参加人数有六 七万人，运动后结束的时候没有一点垃圾留在运动会场里。这个例子，说明了什么问 题呢？我们得到什么启示呢？ 二、集体讨论： 1、你知道哪些文明习惯？ 2、你知道哪些文明用语？ 3、班级中存在哪些不文明的现象？并谈谈你的感受。4、不好的习惯对自己，

24、对他人，对班级，对学校带来什么影响？ 5、不好的习惯对学习有什么影响？ 6、怎样保持良好的文明习惯？ 三、个别讨论（找代表性比较强的同学发言，然后讨论。） 大家有什么好办法帮助他克服缺点？四、学习中学生行为规范 典明中学 石春晖收集整理 典明中学 石春晖收集整理 活动总结 班级是我们共同的一个大家庭，我们的祖国像一个大花园，我们就是花园中的花 朵，现在我们要学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。主题班会记录 教室活动 目的 通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚 力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意 识，使大家具有“今天

25、我以张中为荣，明天张中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖 教育过程：开场：播放歌曲和谐中国 老师：同学们好！大家都知道，刚才我们听到的这首歌叫和谐中国因它成为 十运会点火主题歌而倍受关注。除此之外这首和谐中国最大的魅力，就是站在了 时代的高度，紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。党 和政府提出要构建社会主义和谐社会，谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述 和谐社会的特征的？ 学生：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相 师：看来还真难不倒大家，但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢？ 生：创建和谐班级 共建美好校园 师

26、：大家说得太对了！其实，我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会 主义和谐社会贡献着我们的一份力！那么你对“和谐”有什么定义？ 学生：和谐就是彼此友好的生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福。老师：同学们说的都很好。所谓和谐，现代汉语词典解释是：“配合的适当 匀称”。和谐的音乐令人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，那么创建和谐的班级 有什么好处呢？ 生：能够提高我们的学业成绩；能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意； 能够健全我们的人格，使我们健康成长。师：那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢？ 生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉 师：说的太好了！在我

27、看来，班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和 谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少 典明中学 石春晖收集整理 典明中学 石春晖收集整理 年组成的。朝气蓬勃的少年、可敬的家长、默契的老师、和谐的人组成了一个和谐的班集体。那么，怎样来构建和谐班级呢？（思考一会）（相声小段上） 学生：学生与学生之间的和谐；学生与班团干部的和谐。学生：学生与老师的和谐。提问：老师如何处理与学生的关系呢？ 老师：公平、公正地对待每一个学生。用微笑的脸与你们沟通，用鼓励的眼神去 激励你们。学生：人与自身的和谐；学生与家长的和谐。学生：人是不能脱离环境而单独存在的，所以应该注重人

28、与环境的和谐。这一点 我们班的学生做得非常不错。早自习时书生朗朗，课堂上回答或者讨论问题积极踊跃， 而且有收有放，复习总结、预习思考，落实认真，看书蔚然成风。学生九：学生与学校环境的和谐。一个班级的学生如果不热爱学校，不遵守学校 的各项规章制度或者不服从学校的各项安排，则班级的发展可以说无从谈起。所以要 想建立和谐班级首先要建立一个和谐的校园。（列举一些与构建和谐校园格格不入的 典型事例，请同学自由讨论。） 老师：看来，现在我们校园的“灰尘”还很多，我希望见到“灰尘”，就有人站出来， 打扫一番。这样，我们的校园就会很干净、很和谐了。不过在我们班这样的灰尘就“很少”，而且我们上周还评选出十大“和

29、谐使者”我们 来谈谈他们获奖原因。（同学畅所欲言） 老师：同学们说的都很好，这些和谐使者各有所长在班级事务中发挥积极作用为 班级争夺了很多荣誉。同学们都应该向他们学习努力建立一个和谐的班级。因为只有 和谐才能在校园这块净土上盛开精神文明的鲜花，和睦相处的旗帜才能在校园上空迎 风飘扬。同学们，我们和谐之旅才刚刚启程，让我们都行动起来吧！向着和谐的灯塔 一直前行！让我们与时俱进，与时代接轨，共创和谐班级！ （音乐响起让世界充满爱） 活动 总结 每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。那么怎样才 能让这珍贵的生命永远鲜活、永远展示生命绚丽的画卷呢？唯有和谐！我觉得只有在 和谐的旋

30、律中才能让生命折射出七彩光芒，才能让生命个性张扬，蓬勃快乐。在构建 和谐社会的新形势下，构建和谐班集体是构建和谐校园的重要载体。如何构建和谐班 集体是班主任在新形势下值得研究的重要课题。所谓“和谐班集体”就是为了让学生在 健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活 动，促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、 相互理解、相互进取的班集体。让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超 越自我。那么该如何构建和谐班集体呢？我认为应该从以下几方面着手。班集体是每 个学生显示才能的天地，也是造就人才的课堂。加强班集体建设，营造一种和谐的

31、教 育环境，是促进学生全面发展、尊重生命健康成长的重要条件。主题班会记录 典明中学 石春晖收集整理 典明中学 石春晖收集整理 10 10 10 教室活动 目的 通过主题班会，让每个学生都树立远大的理想，从今天做起，好好学习。活动形式：手抄报竞赛、小品等活动准备：（1）手抄报，小品 （2）自由组合，四人为一组，准备探究材料。活动过程： 引入：（班主任）今天我们开一主题班会，理想。（班主任）理想，像一道彩虹，高高地吸引我们去努力学习、奋斗。俄国思想家 车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。一个 人没有理想，就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被狂风恶浪吞没，即

32、使风 平浪静，也难到达彼岸。一个人没有理想，就没有了做人的目标，活着也没有意思。一个人只有从小树立理想，为实现理想而努力学习，长大了才能为实现理想而奋斗， 并且为祖国作出贡献。（班主任）每个人心中都应有一个理想，那么你的理想是什么呢？大家一起来谈 二、各组代表发言畅谈理想。（10分钟） （班主任）看来，每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着美好的人生。但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。可是我发现啊，我们有 些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕 累，学习跟不上去就灰心，这样是没法实现理想的。下面我们看一个小品，在这里， 或许有你的影子哦，请演员上场！ 三、小品表演：（5 分钟） a：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，