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1、D、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂（灵魂）。 5、结构上全是动宾短语的一组是：（ ）A、纯洁高尚 全面衡量 热烈响应 热切希望B、灿烂异彩 重放光明 热情鼓励 放射光芒C、分析成分 巩固胜利 战胜敌人 散发香气D、感觉良好 完全彻底 修饰限制 搭配适当6、下列诗文默写与原文不一致的是（ ）A、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。（文天祥过零丁洋）B、但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼水调歌头）C、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）D、海内存知己，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）7、下列句子使用的修辞手法不恰当的一项是（ ）、在他脸上找不到一点奋发向上的灵气

2、，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。、水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。、蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下、江南的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。、下列说法有错误的一项是（ ）A.海燕原题为“海燕之歌”，作者是俄国的高尔基，本文主要运用了象征的写作手法。B.再塑生命节选自美国作家海伦凯勒假如给我三天光明，沙利文老师帮助海伦认识了水、自然、爱等事物。C.马说是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韩愈，文章借千里马不能被发现和重用，表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才的不

3、满和愤懑。D.我的母亲中母亲是一位严师、慈母，母亲以她的“言传”、“身教”使“我”在走上社会后获得一定的成功。二、（分每小题分）阅读藤野先生选文，回答-题。A上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”B其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大

4、大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的”这藤野先生，据说是穿衣服大模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。下列语段空缺处填写恰当的一组词语是（）。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和_。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔_过了，不但增加了许多_的地方，连文法的错误，也都一一_。A感激涂改脱漏纠正B激动涂改遗漏纠正C感激添改遗漏订正D感激添改脱漏订正下列语句中运用了反语修辞的一项是（）。A也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如扭几扭

5、。B我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了C要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。D有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。“东京也无非是这样”一句中的“这样”指代的内容是： （ ）A上野的樱花。B.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。C.花下成群结队的“清国留学生”。 D.花下成群结队的“清国留学生”“精心打扮”的“丑态”。对文中句子的含意分析不正确的是（ ）。A.本句运用了比喻和讽刺的手法，描写了清国留学生的丑态，表达了作者的厌恶之情。B.文章写了留学生赏樱花（行动）、盘辫子（外貌）、学跳舞（行动）等方面的特点。表

6、明了作者对清国留学生的羡慕之情。C“东京也无非是这样。”无非含义是：只不过表达了对东京的失望之情D作者开头写“清国留学生”的用意是，既是作者去仙台的直接原因（对这些留学生的厌恶），又是在暗示作者的与众不同，是一个寻求救国良策的爱国青年。三、（分每小题分）阅读雪中的一段文字，完成1题暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我

7、的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。1.文章的标题为“雪”，而开篇却写了“暖国的雨”，对此分析不正确的是（ ）A.指出对暖国的雨的遗憾之情。B.以暖国的雨的单调衬托江南的雪的滋

8、润美丽。C.大家手笔，新手拈来，其实可有可无。D.为后文写朔方的雪埋下伏笔。1.下面对本文表现手法的分析，本文没有用到的一项是（ ）A.托物言志吗，借朔方的雪赞美孤独的境遇下独自抗争的精神。B.象征，如“江南的雪”象征对美好生活的向往和最求。C.对比与衬托，如朔方的雪于江南的雪对比；以雪野的花草衬托雪的洁白美丽。D.先扬后抑，先赞美了南国的雪，再写北国的雪，更可见南国的雪的美丽。1.对“是的，那是孤独的雪，是死掉的雪，是雨的灵魂”一句体会最准确的一项是（ ）A.江南的雪是雨的另一种形式，是“死掉的雨”，但是雨死掉后，生命并没有终结，而是化为孤独的“朔方的雪”，完成生命的升华。B.用朔方的雪的“

9、死”反过来表现南方的雪，表现南方的雪的精神。C.江南的雪是完全的献身，它成了雨的惊魂-凝聚了所有坚强内核的灵魂。D.这句话是对朔方的雪的赞美，歌颂了朔方的雪面对严寒又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精神。1.根据课文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A.雪是鲁迅散文诗集野草中最为明朗的一篇，它的景物描写细致生动，用词准确。B.北方的雪似乎有点儿振臂一呼却应者寥寥的寂寞，但正是这种寂寞，更凸显出坚守自身的可贵。C.从对南北两处雪的描写看，作者更为欣赏江南的雪。D.江南的雪倾注着作者对故乡的怀念和对美好理想的向往和追求。四、（分每小题分）阅读送东阳马生序，完成题余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，

10、每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容

11、臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。.下列各组句中加点词的意义相同的一项是（ ）A每假借于藏书之家 于时冰皮始解，波色乍明B当余之从师也 孤之有孔明，犹鱼之有水C无从致书以观 扶苏以数谏故，上使外将兵D不知口体之奉不若人也 若为佣耕，何富贵也.“以中有足乐者”是指（） A作者认为读书是足以快乐的事 B作者认为自己家贫而能勤奋读书，这是足以快乐的事 C作者认为书中有令自己欣慰的事 D.作者为自己能如此勤奋好学而感到高兴.作者写舍生服饰华贵的目的是（） A突出自己求学的勤奋B侧写自己生活条件的艰苦 C表达对同舍生的鄙夷D表现同舍生的

12、不学无术 . 下面对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）A作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。B作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。C文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难：抄书之辛，叩问之难，奔走之艰，住读之苦。D作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习 、博览群书、虚心求教。五、（分每小题分）阅读岳阳楼记，完成2125题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕

13、阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退

14、亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日21、下列加点词意思解释不正确的一项是（ ） A. 宠辱偕忘 （一起）B. 薄暮冥冥 （迫近）C. 吾谁与归 （归依）D. 至若春和景明 （景色）22、下面翻译句子不准确的一项（ ）A. 政通人和，百废具兴。政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。B. 朝晖夕阴，气象万千。早晨天气晴朗，黄昏天色阴沉，气象变化万千。C. 然则北通巫峡，南极潇湘。虽然如此，那么（洞庭湖）向北面通向巫峡，向南直到潇湘的尽头。D. 览物之情，得无异乎？看了自然景物而触发的感情，大概会不同吧。23、对本

15、文内容理解不正确的一项是（ ）A.全文的中心句是“不以物喜，不以己悲。B.“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。C.全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。D.文中写景并不是作者的目的，其真正的目的是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。24、下面句中没有通假字的一项（ ）A. 越明年，政通人和，百废具兴。B. 属予作文以记之。C.河曲智叟亡以应。D. 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。25、对本文内容理解分析不正确的一项是（ ）A. 作者认为古代“迁客骚人”是“不以物喜，不以己悲”的人。B.本文

16、炼字精妙。“衔远山，吞长江”中的“衔”、“吞”二字，拟人化地表现了洞庭湖浩瀚的气势，活灵活现，动感十足。C. 本文最突出的写作手法是：叙事、写景、抒情和议论相结合，情景交融。D.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句，点明了全文的主旨。第卷（表述题共70分）六、（14分）阅读下面一篇文章，完成26-28题。卖酒者传魏禧 万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长者。 里中有数聚饮平事不得决者，相对咨嗟。卖酒者问日：“诸君何为数聚饮相咨嗟也？聚饮者日：“吾侪保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼。讼则破家，事连吾侪，数

17、姓人不得休矣！卖酒者日：“几何数？”日：“子母四百金。”卖酒者日：“何忧为？”立出四百金偿之，不责券。 客有橐重资于途者，甚雪，不能行。闻卖酒者长者，趋寄宿。雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮吱。客多负，私快快日：“卖酒者乃不长者耶？然吾已负，且大饮啖，酬吾金也。”雪霁，客偿博所负，行。卖酒者笑日：“主人乃取客钱买酒肉耶？天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。 魏子日：吾闻卖酒者好博，无事则与其三子终日博，喧争无家人礼。或问之，日：“儿辈嬉，否则博他人家，败吾产矣。”嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！ （选自魏叔子文集，有删改）【注释】平事，商量事情。咨嗟：叹息。侪：cMi

18、，同辈，同类的人。子母：利息和本金。责券：求取证据。橐：tu6:口袋，名词作动词，“用口袋装”的意思。酬，这里是“花费”的意思。26解释下列加点词语在句中的意思。（4分） （1）以善酿致富。 以： （2）或遣童婢沽 遣：（3）甲逾期不肯偿，将讼。逾：_ （4）闻卖酒者长者，趋寄宿。趋：_27把下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）诸君何为数聚饮相咨嗟也？译文： （2）雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖。 （3）嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉128选文表现了卖酒者的哪些品行？请结合具体事例分条说明。答：七、（14分）阅读下面一篇文字，完成29-32题。 壶口的黄河肖铁 在中国看水，

19、看中国的水，最好到黄河。九寨淘的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河！ 车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。 天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。 等真正站在她的旁边，昕有的人都惊呆了。地竞陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，d跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的漩

20、涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧？毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼；下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千沟万壑流过，厚重得带着大地的表皮，圣水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信天游溶在里面，歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。 黄河之

21、水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个硕天立地的人活了。活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第一声就不同凡响。注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状志下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽致。看久了，o也会溶进那飞溅的黄色水流里。抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣睢在那里；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也

22、o平气和。只有在这里，给予黄河的天地竞仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了，黄河便拐了一个直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还。看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决o。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的成阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧？秦赢政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水，还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的

23、呢？路德雏希为尼罗河作传，也该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传！ （选自散文选刊，有改动）【注】埃米尔路德维希（18811948）德国著名传记作家，著有地中海传尼罗河传等。29第段写九寨沟的水和太湖的水，有什么用意？（2分）30第段描写了壶口黄河的景色，语言特点是什么？作简要分析。（3分）31第段的写作顺序是什么？这样写有什么好处？32第段“这才是中国的河”有什么含义？结合全文，谈谈你的理解。 八、（2分）33.请将下面一句话，用正楷或行楷抄写在田字格内。生于忧患，死于安乐。九.作文。（分）古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”请围绕学习生活，写出你的一段经历，或写出你的认识与思考。要求：1题目自拟。2文中不能出现真实的校名、人名、地名。如果需要，请用“”代替。 提示：命题者倡导朴实的文风