五年级数学上册《简易方程》测试题新人教版Word下载.docx

1、答案：（1） ；（2） -6；36；39；（3） 或 ；（4） ；71.5。解析：明确题目中数量间的基本关系，是解答此类题的关键。（1）此题主要考查根据乘法的意义列式计算的能力。根据乘法的意义可知：用筷子的双数乘2即可计算出筷子的总根数，据此解答即可。（2）根据车上原有的人数减去下车的人数（6）等于车上现在剩下的人数，可列出含有字母的式子。然后把 =42代入含有字母的式子里，计算出车上现有的人数。最后根据给出的信息和前面所列的式子推算出结果。（3）本题可根据“王明的年龄+李军的年龄=两人年龄之和”来思考，其中王明的年龄是 ，而李军的年龄要通过王明的年龄和王明比李军小 岁进行推算，即 是李军的年

2、龄。最后再和王明的年龄相加即可。（4）根据题意知“冰冰的体重2+1.5”即是糖糖的体重，根据这一数量关系可列出含有字母的式子进行解答。然后将 代入这个式子求出糖糖的体重。2根据“妈妈比赵兵大25岁”，填写下面的数量关系。（ ）的年龄25（ ）的年龄； ）的年龄25（ ）的年龄。考查寻找数量关系的能力。赵兵，妈妈；妈妈，赵兵。由“妈妈比赵兵大25岁”，可以得出“赵兵的年龄25妈妈的年龄”，再根据减法的意义推得：“妈妈的年龄25赵兵的年龄”。3用方程表示下面的数量关系。（1）超市有西瓜 吨，售出21吨，还剩下35吨。方程： ）。（2）某时刻物体的影长是其高度的2.3倍。请参看下图列方程：（3）张叔

3、叔用90元钱买了 瓶果汁，每瓶果汁7.5元。考查学生根据等量关系列方程的情况。（1） 2135；（2）2.3 34.5；（3）7.5 90；（4） 。解答此题的关键是找准数量之间的相等关系，然后列出方程即可。（1）根据题意得：原来西瓜的重量售出的重量剩下的重量。（2）根据物体的影长与物体自身高度之间的等量关系（即物体高度2.3=物体的影长）可得方程。（3）根据公式“果汁的单价数量=果汁的总价”列出方程。（4）根据图中较长线段的长度是较短线段的3倍，和较长线段比较短线段长40，可得方程。4在括号里填上“”“”或“=”。（1）当 时， （ ）35；（2）当 时， （ ）44。考查学生含字母的式子求

4、值的方法，也考查了小数运算、比较数的大小的情况。（1）；（2）。把字母表示的数值代入含字母的式子，先求出式子的数值，再进行比较即可。（1）当 时， 322.834.8。因为34.835，所以 35。（2）当 时， 90.245。因为4544，所以 44。5若，=，那么1个和（ ）个相等。考查学生解决简单的等量代换问题的情况。6。把作为中间的“桥梁”，巧妙化简等式，找出和的关系。把的两边同时减去两个，可得；又=，所以，即1个和 6个相等。二、选择1下面的式子里，（）是方程。A30240150 B30 240150 C.30 240150考查学生对方程的概念的理解情况。B方程是指含有未知数的等式。

5、由方程的概念，可知方程需要满足两个条件：含有未知数；等式。据此进行选择。选项A虽然是等式，但不含有未知数，所以不是方程；选项B既含有未知数又是等式，具备了方程的条件，因此是方程；选项C虽然含有未知数，但它是不等式，也不是方程。2方程和等式的关系可以用下面（）图来表示。考查方程与等式的关系：所有的方程都是等式，但等式不一定是方程。表示相等关系的式子叫做等式，而方程是指含有未知数的等式。所以等式的范围大，而方程的范围小，它们之间是包含关系不是并列关系，所以选B。3方程 的解是（A B C D此题考查了根据等式的性质解方程的情况，即等式两边同加上、同减去、同乘或同除以一个不为0的数，等式仍成立。C在

6、解方程时，先根据等式的性质，方程两边先同时加上2，再同时除以5即可求出未知数的值。由 得 ，即 ，两边同时除以5可得 。所以选C。4王强今年 岁，魏东今年 岁，再过 年，他们的年龄相差（）岁。A3 C 考查用字母表示数和年龄问题。A解答此题的关键是明确年龄差不会随时间的变化而改变，所以王强与魏东今年的年龄差（3岁）就是 年后还是王强与魏东的年龄差。5如果 ，那么 不可能等于（ A. 0 B. 1 C. 2考查学生对 的理解。解本题可以用尝试法解题，将三个选项的答案分别代入方程中，可以发现当 时，方程左边为 ，方程右边为 ，两边不相等。另外两项代入可使等式左右两边相等，所以 不可能等于1，故选B

7、。6一条路长480米，甲乙两个修路队同时从路的两端开始修路，4天修完。已知甲队每天65米，乙队每天修 米。不正确的方程是（ ）。A B.考查学生灵活运用等量关系列方程的情况。D此题主要考查基本数量关系：甲队修的路程乙队修的路程总路程，再根据关系式列方程。选项D表示乙队修的路程总路程甲队1天修的路程，显然不正确，故选D。三、解答1. 解下列方程： （2） ； （3） ； （5） ； （6） 。考查学生根据等式的性质解方程的能力。（2） ；（3） ；（5） ；（6） 。根据“两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立”“等式两边同时乘或除以同一个数（除数不能为0），等式仍然成立”即可解方程。（1）首

8、先根据等式的性质，两边同时减去12，然后两边再同时除以4即可；（2）首先化简，然后根据等式的性质，两边同时除以3即可；（3）首先化简，然后根据等式的性质，两边同时除以7即可；（4）根据等式的性质，两边同时加上4，然后再两边同时除以6即可；（5）根据等式的性质，两边同时加上120即可；（6）根据等式的性质，两边同时乘以0.4即可。2.如图：求故事书的数量。考查学生理解、分析等量关系，并根据等量关系列方程解决问题的能力。 。 答：故事书有36本。根据线段图分析本题的等量关系：故事书的本数+文艺书的本数=180，文艺书的本数是故事书本数的4倍，据此可列方程进行解答。解：设故事书有 本，则文艺书有 本

9、。，。答：3.如图： 求 的长度。 （米）。根据线段图， 加上22.5等于 ，由此列方程为 。 ，4.如图，一个菠萝重3千克，一个苹果重多少千克？0.75千克。一个苹果重0.75千克。由图可知“ 1个菠萝的重量4个苹果的重量2个菠萝的重量”。设一个苹果重 千克。5.爸爸今年32岁，比儿子的年龄的5倍还大2岁，儿子今年多少岁？6岁。儿子今年6岁。这类问题用方程解答比较简便。根据题意，可得“儿子年龄5232”。设儿子今年 岁。6. 实验小学图书馆新买来绘本和文学书共1000本，买来的文学书比绘本数量的2倍少50本。两种书各买了多少本？绘本350本，文学书650本。买来的绘本是350本，文学书是650本。根据题意，可得“绘本的数量文学书的数量1000”。设绘本为 本，则文学书为 本。（本）。7.商店运来24筐梨和40筐苹果，一共重3000千克，每筐梨重50千克，每筐苹果重多少千克？（用两种方法解答）本题主要考查学生运用不同方法解决问题的能力。 45千克。每筐苹果重45千克。 方法一：设每筐苹果重 千克。方法二：先求梨的重量，再求苹果的重量，最后根据“每筐苹果重量=苹果总重量筐数”列式求解。（千克）