1、二、培训原则1注重理论联系实际，突出专业特点。紧密联系新的形势和任务，联系辅导员的思想和工作实际，把学习理论同解决问题、总结经验、推进工作结合起来，学以致用。2注重区分层次，力求科学施教。着眼于提高辅导员的素质和能力，坚持日常培训和专题培训相结合，中长期学习与短期培训相结合，学历教育与在职培训相结合，逐步建立分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效的培训格局。3注重系统规划，保证培训质量。加强对培训需求的调研，优化培训内容，制定切实可行的培训实施计划，注重实效精选培训教材，努力提高师资水平，严格考核和管理，提高培训质量。4注重研究借鉴，创新培训机制。遵循教育培训规律，不断丰富和创新辅导员教育培训
2、的内容与模式，按照理论创新、体制创新、方法创新的要求，努力体现时代性、规律性、创造性和实效性。通过走出去、请进来等方式积极学习借鉴优秀的教育研究成果，三、培训目标以辅导员骨干示范培训为龙头，与学习考察、进修、研究、研讨交流等多种形式相结合，构建分层次、多形式的培训体系。逐步建立辅导员持证上岗制度，使辅导员队伍整体素质有明显提高，初步建成一支高素质的辅导员队伍。四、培训计划安排表见附件二 年三月十日3辅导员培训安排表类 型时 间内 容方 式备 注岗前培训每学期初1、如何做好辅导员工作；2、工作职责及具体工作要求；3、相关部门工作要求；4、优秀辅导员经验介绍。集中日常每月一次1、进行工作经验交流讨论；2、辅导员日常工作指导；3、开展读书活动，广泛阅览政治思想理论、业务技能、项目活动的理论策略方法等书刊 。或分组专题讲座期一次以上1、请进来作专题讲座；2、走出去考察学习；3、观看专题片。
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