高一年级第二学期家长会发言稿文档格式.doc

1、然而，她还是告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。在第二次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学，儿子比平时都要早。孩子上了初中，又一

2、次家长会。老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要努力，很有希望考上重点中学。” 高中毕业，儿子把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您的鼓励让我有了动力”这时，这位母亲悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那封录取通知书上。3、丢掉虚荣心，找回责任心。今天的父母面对孩子那么心急气躁，原因是虚荣。孩子考试没考好，是让您没面子，批评训斥；孩子有了点成绩或考上了好的学校，是给您添了光彩，于是到处炫耀。把孩子的一切和自己的荣

3、誉联系在一起，这就是虚荣，是对孩子的不公平和不负责任。很多家长把孩子当成工具，为了实现自己未能实现的愿望，一味地要求，强迫孩子，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残。据报道，浙江金华某中学生徐力，本来是班中成绩较好的学生，一次考试成绩没进入班里前几名，他的母亲对他多次训斥，甚至大骂他没出息，不如别的同学。他经受不住这种长时间的心理折磨，在一次被母亲训斥后，在母亲毫无防备时刻，将母亲杀害。一场家庭悲剧就这样上演！我们在惊叹的同时，我们应该有所启发。4、丢掉惧怕心，找回保护心。有些父母生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害，每天为孩子提心吊胆。但谁也不可能整天跟着孩子，所以要培养孩子勇敢坚强的性格，教给孩

4、子自我保护的常识。快乐和谐的家庭有快乐和谐的生活气氛，快乐的生活气氛要靠快乐的人去营造。家庭和谐呼唤“三个善待”。即：1、善待自己，保持好心态。2、善待孩子，成为孩子的好朋友。3、善待家人，做好表率。现在我送给所有家长和您的孩子一份无价的礼物快乐人生三句话。面对生活，要微笑着说：“太好了！”面对困难，要勇敢说：“我能行！”与人相处要主动说：“你有困难吗？我来帮助你！”这三句话，对于培养孩子们良好的心态将起到积极的作用。 一个成功的父母，应该是子女登天的梯，而不是吊车的臂；是铺路的石，而不是飘飞的云。有句话说得很重“每个人都有做父母的权利，但未必都有做父母的资格。”请各位家长朋友记住：对孩子过分

5、的期待会带来孩子的无望；过多的保护会带来孩子的无能；过多的溺爱会带来孩子的无情；过多的干预，会带来孩子的无奈；过多的指责，会带来孩子的仇恨，总之一句话过犹不及，应该做到：生活上关心多一点；思想上沟通多一点；言语上表扬多一点；餐桌上营养多一点；房间里笑声多一点；家庭里和睦多一点 这才能让孩子舒心、凝神、聚力、在学业上发展，在做人上成功。二、学生是学校的主体，也是家庭的未来，每一个学生是我们高一年级的292分之一，是我校学生791分之一，但是我们每一个家庭的100分之100，在此我还想给各位家长提出几点意见：1、第一、要赏识自己的孩子。从某种意义上说，孩子是表扬出来的。要多找一些闪光点。要充分肯定

6、孩子的长处，表扬孩子、鼓励孩子、赏识孩子，让他们对学习对前途充满信心，这样就能更好地挖掘孩子的潜力。不要光是责骂和数落自己的孩子，仅仅说他们的不是和弱点，因为埋怨否定不仅无济于事的而且还会引起逆反心理。帮助孩子确定学习目标，制定学习计划，循序渐进，一步一个脚印。科学的分析子女的成绩，着眼于自身的比较。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。2、家长要相信学校、相信老师，家长要了解学校的要求、尊重学校的要求，要教育学生遵守纪律。校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学

7、生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。教育孩子在学校服从老师管理，尊敬老师、不顶撞老师，你要相信老师做的一切都是为了孩子。 比如学生带手机问题，学校三令五申不允许学生在校携带手机，可部分家长认为手机方便家长和孩子沟通，支持孩子携带手机到校。但我们还应该看到其中很大的隐患，很多学生将大量的时间花在手机短信聊天上，甚至不睡觉打游戏，这严重影响学生的身心发展。相信这也是大家所不想看到的。3、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校

8、的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。孩子在不同阶段成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。一种信念，就是我们坚信：相信每一位同学都闪烁着智慧的火花和求知的渴望，相信每一位同学都有成功的动机和能力。只要我们三方形成合力，产生动力，激发内驱力，迸发活力，每一位同学在二中这块沃土里种下希望的种子，就能生根发芽、开花结果。三、关于分理分科的有关问题 一、什么是文科、理科 文科 文科的全称是人文社会学科，通常意义上指人文科学、社会科学以及经济管理科学。文科按学科分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史六大门类。

9、哲学是一种社会意识形态，它是思想灵光的闪现，是智慧的结晶，是行动的指南。经济学是包括经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、会计、市场营销、保险等，对数学要求较高，法学也是热门学科，随着我国市场经济、法制制度的进一步完善，对法学人才的需求越来越多。教育是一门深邃的艺术，它可以塑造人的一生，人们对教育的要求越来越高。文学包含的面很广，汉语言、对外汉语、中国少数民族语言、外国语言、新闻学、广告学、艺术设计、戏剧、表演、播音和主持、音乐、绘画等。历史，包括历史学、世界历史、考古学、博物馆学、民族学等。理科 理科是自然科学学科。它包含四大组成部分：理科、工科、医科、农林科。其中的理科主要包括数学、物理

10、、化学、天文、地理、生物、力学、地质等等。工科是包括电子、计算机、自动化、电子工程、材料工程、水利、环境工程、热能、汽车工程、生物工程等等。工科侧重实际应用，短平快，毕业后薪金相对较高，各有所长。中国学生尤其受欢迎，因此有种说法“要出国，报理科”。“医学”被称为饿不死的职业，包括临床医学、护理学、预防医学、中医学、药学等。农林科主要包括农学基础类、植物生产类、动物生产类、水产类、农业工程、农产品加工、兽医、林业基础、林业加工、森林工程、资源环境等。二、选择文理科的几个依据 、兴趣和志向 （1）、兴趣：兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是你小孩选科的第一前提。（2）、志向：选择与自己理想

11、接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。、特长和实力 特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。（1）、如何发现自己的特长（天赋）呢？非常有必要去查阅自己小孩各科成绩，以及文科、理科成绩的排名，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力。（2）、成绩：成绩是选择的最实际的依据。所以了解自己小孩各科成绩的确切情况是非常重要的。总体成绩一般，文科理科均差不多，你就选理科。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任，反之则不一定。 、把握社会发展

12、趋势和就业方向 观察、分析社会发展趋势，了解社会对人才的需求，因为高中文理科的选择不仅仅是为了考好高考，从长远上看，还要要为小孩未来的职业发展做好准备，打好基础，此方面家长应对孩子做好引导，家长万不能从自己从事职业的好坏感觉去阻挠孩子的选择，要知道每个行业都有它的“好”与“不好”，如一家长自己从事酒店管理工作，女儿高考时意选择此专业，家长反对，认为此工作太辛苦，劝孩子做老师，孩子不愿，其实做老师的也很辛苦。（1）、“语数外文综”特点 人才特点：以论理和表达为能力的形象思维。学习特点：以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习。录取比率：同理科的报名人数及录取比率均维持在1：3左右，对应的高等院校相对

13、较少。就业面：以社会为对象的事务性人才，从事媒体传播、金融财会、社会服务和教育等行业。（2）、“语数外理综”：特点 以推理和研究为能力的逻辑思维。以记忆、理解、推理、计算为特点的学习。对应的高等院校很多，如2013年理科二本以上录取比例大约为55%左右，文科录取比例只有35%左右，理科生社会需求较多。以技术为对象的生产型人才，可从事的更理科类型较多。文理分科是高中生第一次重要的选择，分文理也是很多家长艰难的选择。三、文理分科选择的几个误区 1、仅凭成绩确定。一门课程成绩的高低有多种因素。不能单单凭某一门成绩的好坏就做出断然选择。2、仅凭兴趣 兴趣是一项重要指标，但是青少年经历所限，兴趣还没有完

14、全表现出来，现在的兴趣可能是表层的。3、认为文科的知识只要是下功夫背就能学好，其实不然。学习成绩稍差的同学选择文科，由于其招生学校的计划少，相对路子就窄，倒不如选择理科。由于理科招生学校多，计划多，可以选择的路子也就相对宽一些。老师认为，从目前的大学录取现状来看，文科的高考录取率的确不如理科；其次,同校来看,现在理科生的高考录取分比文科生的录取分要低；而且,适合理科生的大学比较多,系也比较多。但如果你文科很有天分的话，还是选文科去考，兴趣可以激发潜力，面对你整天讨厌的东西，试想你又怎么会深入地去研究呢？ 另外，很多人以为理工类的学生比文科的就业前景好，但是高考考文科的学生们未必就一定会选择纯文

15、的专业去报志愿，还有很多半文半理的专业就业前景也相当不错。例如：有的学生曾经学市场营销的，现在做市场，作才一年，年薪已经八万五；有学电子商务的，毕业一年做业务主管，月薪3000。所以不在于你大学学的是什么，大学的东西只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强，以后的前途是靠你自己的。也有人说文科生目前供大于求，你现在报任何一个专业都无法预测你毕业时会怎么样，所以要捡最能激发你潜力的方式，应对高考，报志愿，上大学。更有甚者认为学习理科不需要背书，这中观点无疑也是错误的。化学生物上面的知识点非常多，物理到了电磁学的时候，光是受力分析都需要很长时间。有时候学生们在做题目时，一道物理题就需要半个小时，甚

16、至是一个小时。而相对于文科，也不仅仅是背书那么简单。文科要求的综合能力比较高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题，这就需要较强的分析问题的能力和较广的知识面。四、文理分科的几点建议 1、文理选科时要凭你小孩的实力。有些学生认为自己实在读不出理科，而转向文科，这种现象是很多的。因此，择文科还是选择理科，还要注意从实际出发，扬长避短。好好分析一下你的现实情况，看看你小孩子的优势在哪里。在每次大考中你是凭什么取胜，又是什么拖了你的后腿，这就要认真分析，整体把握。如果你的物理化学，远远强于你的政治历史，你就去读理科，因为成绩本身就反映了很多问题，比方你的兴趣，你的思维方

17、式，智力优势等。2、你小孩的兴趣。兴趣是学好一门功课的重要因素。有了兴趣，可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。有了兴趣，才可以让你全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。因为你兴趣所在，所以你的学习是为你自己学，而不是因为是父母让你读这个科目而显得压力重重。3、你小孩的志向。读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一半选择理科。所以，你的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素。4、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。5、凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。6、凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。同时，通过这几年我校高考的成绩看，我校理科优势比较明显，理科录取率大约是文科录取率的2倍多，去年理科生与文科生报考人数只多了两人，但理科二本以上的录取人数比文科多了100多人，这一次我给班级的分科任务是理科选修人数必须是文科选修人数的2倍多才能上报，否则要继续作学生工作，争取尽量多一点的报考理科。