下半年湖南省中学综合素质文化素养教师职业道德规范考试题Word文档格式.docx

1、 B不利 C关系不大 D最有利5、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（ ）实验法观察法测验法问卷法 6、反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（ ）恐惧症焦虑症抑郁症强迫症 7、将心理咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导性教学模式的是_。 A罗杰斯 B布鲁纳 C布卢姆 D赞可夫 8、安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是_认知阶段联结阶段评价阶段自动化阶段 9、教育是（ ）人类社会独有的活动人类与动物共有的活动现代社会特有的活动人类与其他高等动物独有的活动 10、小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟_J、朋友都兴奋地去看小鸟。 小朋友这时的注意是_随

2、意注意无意注意c有意后注意有意注意11、班集体在育人方面突出价值的实现是通过。班主任班干部男女学生集体教育 12、安德森的心理技能形成三阶段论的第一个阶段是_ A认知阶段 B联结阶段 C评价阶段 D自动化阶段 13、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价（ ）绝对评价个体内差异评价相对评价自身评价14、任何人不得在幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室等地方（ ）吸烟聊天停留打闹 15、教师提问：“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1?”许多同学都肯定地回答是1。而一个同学却回答说。如果把它压扁，变成一条线面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的。流畅性变通性独特

3、性独立性 16、哪一个方面不是本书对小学教育心理学的具体内容体系的概括_发展了的心理官能学习材料的相似性已有经验的概括化对情境关系的理解 17、根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（ ）感知运动阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段 18、罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作。（2009年江苏）期望效应皮格马利翁效应放大效应预期效应 19、奥苏伯尔认为，学生学习的实质是。有意义接受学习有意义发现学习发现学习探究学习 E：重视个别差异 20、主要凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法是

4、。定性评价定量评价诊断性评价形成性评价 21、德育过程中，最一般、最普遍的矛盾是_ A教育者与受教育者之间的矛盾 B受教育者自身思想内部知、情、意、行诸因素之间的矛盾 C教育者提出的道德要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾 D教育者与受教育者跟德育内容及方法之间的矛盾 22、（ ）把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，认为儿童是国家的未来，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”。夸美纽斯卢梭裴斯泰洛齐福禄贝尔23、班主任教师的经常性工作之一就是设计并展开（ ）小组活动少先队活动班级教育活动课外活动 二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个

5、错项。） 1、”无意义音节”是发明的。（2009年浙江）奥苏伯尔马斯洛艾宾浩斯布鲁纳 2、2011年单项选择：在以下选项中，卢梭关于教育目的确立的理论是个人本位论社会本位论教育无目的论个人本位论与社会本位论的统一3、与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括_。 A目标 B主题 C情景 D任务 E评价标准 4、西方近现代艺术流派纷呈请找出下列作品中表现技法与其他三项不同的一幅是。向日葵风景星月夜日出印象5、培养学生良好品德的心理学技术包括（ ）说服群体约定榜样学习奖励与惩罚 6、如何培养良好的学生集体，其策略有_。 A善于向学生提出教育要求 B树立明确的共同目标

6、 C建设一支好的学生干部队伍 D培养健康的集体舆论 E开展各种形式的教育活动 7、关于个体身心发展的动因的观点有。成熟机制多因素交互作用论教育外铄论 8、”不闻不若闻之，闻之不若见之”体现了理论联系实际原则直观性原则启发性原则因材施教原则 9、决定教育的领导权的因素是_生产力政治经济制度上层建筑科学技术 10、将“青蛙一桌子”想象为青蛙在桌子上跳来跳去，是运用了哪种记忆术?缩简谐音联想法关键词法视觉想象法11、师生关系主要表现为（）。 A工作关系 B人际关系 C组织关系 D心理关系 E非正式关系 12、在学生中最常见的心理障碍主要有（）。 A恐怖 B焦虑 C退缩 D攻击 E自杀 13、以提升教

7、育对象的智慧水平为目标的教育即（ ）德育智育美育技术教育14、德育个体性功能的最高境界是_。 A德育的政治功能 B德育的生存功能 C德育的发展功能 D德育的享用性功能 15、对程序教学贡献最大的心理学家是_ A斯金纳 B普莱西 C布鲁纳 D加涅 16、下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是_教育法和义务教育法教育法和教师法宪法和民法未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 17、德育方法中的说服法包括_讲解、谈话、报告、参观讲解、谈话、讨论、参观讲解、谈话、示范、参观讲解、谈话、报告、讨论、参观 18、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为。教育目的服

8、务的教师和学生服务的特定的教学服务的当前工作服务的 19、教育要适应个体发展的规律，包括（）。 A要适应人身心发展的顺序性 B要适应人身心发展的阶段性 C要适应人的身心发展的个别差异性 D要适应人的身心发展的不平衡性 E要适应教育环境的特点 20、美国心理学家吉尔福特提出能力的“三维结构垣论”，认为能力包括多个维度，即（） A获得 B保持 C内容 D操作 E结果 21、教育与其他万事万物_样，都是由人格化的神（上帝或天）所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。这种观点属于（ ）教育的心理起源说教育的劳动起源说教育的生物起源说教育的神话起源说 22、下列选项中，不属于儿童入学后的适应性问题的是（ ）睡眠不足情绪低落经常感冒人际关系不良23、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是。依从认同内化坚定