1、在这个学期我担任五年级的语文教学工作中,我依据新课程标准的指导思想,认真落实课程标准,抓好教学常规工作,为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结: 一 、基本情况分析: 经过近五年的学习强化与教育指导,五年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成,大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣,形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差,与班级队伍有一定的差距,希望通过复习能尽量缩小差距,使班级总体成绩上一个新台阶。 二、重视朗读、品评、感悟,让课堂教学“活”起来。 1、由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处不
2、可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,同时,让学生在感悟的基础上,引导学生对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。2、 注重学生的课外阅读，要求学生每天一读，并做好摘入，上交检查。3、 利用日记的形式布置学生多写些感悟类的主题，题材可以是对课内、课外也可以是生活中。4、 同步阅读，要求班上同看一本书，每月抽出一节课给学生交流读后感。5、 不让教室图书馆为摆设品，班级学生均能在课间和午休前愉快借阅。 三、重知识迁移重课内外结合 以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示、交流,大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯! 四、今后努力的方向和打算 1、 进一步明确阅读教学的中心地位,增强现代信息技术为教学服务的手段，切身让学生明白语言积累、课文阅读的重要性。 2、教学中重视学习方法的指导,特别是写作方法的指导。重视对学生良好学习习惯的培养。3、基础较差的学生的字词背诵和规范书写仍要抓紧，不能放松。 在今后的工作中,我将勤奋学习,不断提升自身的语文素,努力钻研教学教法,使教学工作迈上一个新的台阶。
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