1、写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。二、课程教学目标1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美
2、，传承祖国传统文化。 三、教学要求：1、加强课堂1小时书法教学，认真上课备课，课后硬笔相结合教学法，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。3、继续研究学生书法教材。4、任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。5、有计划开展习字活动，全面提高整体的书法水平：6、如条件允许可以开辟一块展示台，每月更换一次学生书法作品。积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果。7、加强书法教学的评价研究，制定评估细则，认真评定学生的习字质量。四、活动时间：周六上午8：0011:00，每学期的周二和周四的课
3、外活动。五、教学计划第一课：为书法课程作好准备. 第二课:介绍文房四宝及书法习惯（执笔.坐姿.用笔） 第三课:楷书笔画的写法（一）-点（竖点,提点,撇点）楷书笔画的写法（二）_横（长横,短横,左尖横） 第四课：楷书笔画的写法（三）_竖（垂露,悬针） 第五课: 楷书笔画的写法（四）_撇（斜撇,长撇） 第六课: 楷书笔画的写法（五）_捺（平捺,斜捺） 第七课:回顾,并组合所学笔画练习单个独体字. 第八课:练习 第九课: 楷书笔画的写法（六）_折（横折.竖折） 第十课:楷书笔画的写法（七）_提 第十一课: 楷书笔画的写法（八）_钩（1）（竖钩,斜钩,卧钩） 第十二课: 楷书笔画的写法（八）_钩（2）（横钩,竖弯钩,横折钩） 第十三课:组合笔画,练习独体字 第十四课:练习书法作品 发牛小学
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