清河小学2018研培工作计划Word下载.doc

1、教师拥有现代教育观念，掌握现代教育技术，有较高教学水平和教育科研水平，才能适应社会进步，教育发展的需要，为了让教研工作更好的服务教师，服务教学，本期的教研工作要做到以下几点：（一）发挥教研组作用，抓有效教研。1、学校组织12次大型的教研活动，各教研组隔周进行一次教研活动。各教研组分科、分组开展教研活动：周二下午数学组、周三下午语文组、周四上午英语组、综合组。活动内容有：集体备课，上教研课，研讨复习时间、内容、方式、方法，交流经验，探讨辅差的方法落实等实际问题；让组内教学成绩滞后的教师感悟不足，奋起直追。教研组确立学期工作目标，想方设法调动组内教师积极性，帮助指导组内教师改进教法，缩短组内班级教

2、学成绩的差距。2、打造骨干教师及不同学科的精品课，抓好评课工作。加强对名师骨干能手的考核，发挥引领及辐射作用。要求每学期有讲座，讲课等。3、继续进行教学设计及课标与教材双向关联表的培训。这两项内容定在了本学期的计划中,我们将一项一项地认真落实,在教研组活动中完成。（二）抓“青蓝工程”发挥老教师的传帮带作用。这是我校教育教学工作的一大亮点。新教师成长迅速,老教师功不可没。（三）抓好特色教学、艺体“2+1”工程，充分利用好功能室。（四）继续规范提高社团活动的质量。每周五没有特殊情况正常进行活动。（五）认真抓好课题工作。做好总局级十三五语文课题及管局级数学课题的结题工作，重视过程性材料的收集和整理，

3、让学生受益。（六）提高一师一优课的晒课质量，积极组织全校教师进行录课及上传工作。（七）完善假期及各级各类培训，遵守纪律，和职称评定有关，要重视。参与各类集体活动，免留遗憾。加强校本培训，5年240学时。（八）做好学期末管局质量监测工作。对三四五年级进行抽测同时,了解教师施教的情况。在3-5年级单元质量监测后，及时召开质量分析会，学生动员会，查找教学中存在的不足，以便查漏补缺,调整教学策略，为三-五年级各学科制定抽测目标，明确奋斗方向，争取考出好成绩。（九）教务处检查，指导教学工作，深入课堂，深入班级，针对教与学双边活动中的问题找原因，添措施，把问题解决在萌芽状态。（十）围绕十三五总局语文课题和

4、管局数学课题开展专题研究。课题组成员继续进行尝试研究，积累经验，反思、总结、撰文，形成资料，做好结题准备工作。以上是本学年的教研工作计划,下面我再谈一下本学期的教师培训工作： （一）培训目标 建立教师培训领导小组，建立以校本培训为基础的教师专业发展培训制度。积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包括校本培训、集中培训等。努力提高教师培训活动的实效性。1、共同构建有效课堂。提高课堂教学效率。 2、让教师会自学，提高教师的教育创新能力。提高教师教育教学科研意识和能力。 3、新教师高起点、高目标，尽快成长为成熟的教师，青年教师不断努力，不断学习，努力提高，成长为校内局内名师、骨干、能手、

5、新秀教师。老年教师努力成为专家型教师，或努力学习新教法，更新旧观念，跟上新要求。 4、通过校本培训，使不同层次的老师在原有的基础上都得到较大的提高，转变教育观念，适应本校发展的需要。 （二）培训内容1、师德专题培训。办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。 对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。结合优秀教师的事迹作为教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬业、乐于奉献的品质。 2、现代教育理论培训从教育基础理论入手，通过专家引领、教育理论专著自学等途径，主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种最新理论成果，对教师实施有针对性的培训

6、，以提高教育水平。结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位，以学科课程标准的学习主要内容，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。3、全面实施新课程培训。4、开展教学技能研讨培训。 在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括教学设计的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。特别是三年内的新教师，要加大培训的力度。5、教育科研培训。 引导教师充分认识科研的先导地位，带领和指导广大教师开展行动研究，从解决实际问题入手，帮助教师确立基于教育教学实践的科研课题，同时进

7、行教育科研基本方法的培训。要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师教育科研工作的水平和能力。6、现代信息技术知识的培训 通过培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。主要内容为课件制作、微课的录制等方面的相关内容。 7、青年教师的专项培训通过比赛、听课、师徒结对等形式，促进青年教师业务技能和水平的提高。培训人员为近三年参加工作的年轻教师。（三）培训形式： 从加强针对性、注重实效性出发，充分发挥现有教师的作用，自我反思、坚持理论学习与实际相结合、专家引领、制订教师成长规划校本培训等多种形式开展培训。（四）主要措施：1、学习理论，转变

8、教育观念。 开展阅读教育书籍活动，积淀文化素养。师生共读，共写随笔，要求每位教师资源共享，共同学习共同进步。2、制订教师成长规划。根据学校教师专业发展培训五年规划和教师个人实际。面向全体教师，狠抓青年教师培训，关注骨干教师成长，提高教师实施素质教育的能力和水平，提高教师的整体素质。 3、有效开展校本培训。继续加强调教科研力度，使教师教育教学管理中遇到的问题和困惑成为教师讨论的热点，坚持学校组织培训和自主参与培训有机结合。开展重自主，讲实效的校本培训，要求教师至少上交一份精心制作的教学设计，上一堂观摩课，撰写一篇教学论文等。 4、规范运行师徒结对。实施“一年入门，三年成型，五年成才”的系列培训模

9、式，为青年教师成才创造条件。制订师徒结对计划，完成师徒共同成长目标。师徒之间互相听课，互相学习，互相帮助，共同研讨，以老带新，以新促老，促进新老教师素质的共同提高。 5、着力课堂，构建有效课堂教学。（1）内部挖掘，校本培训。今年在本校教师极度紧张的情况下，学校继续外派、教师参加各类培训班。今后将以点带面，带动一批教师成长（2）加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。（3）充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组教师开展理论学习与专题研讨，认真落实培训方案。（4）校本培训与课题研究相结合，围绕学校科研课题，各课题研究小组定期开展研讨活动，加强交流，互帮互学，共同提高。为了学生，我们把汗水洒在讲台，把心血融入知识，把道德铸入灵魂，把智慧写进人生。清河小学教务处2017年12月28日