计算机科学与技术培养方案.docx

1、计算机科学与技术培养方案山东农业大学本科专业人才培养方案UNDERGRADUATE EDUCATION PROGRAM OF SHANDONG AGRICULTURAL UNIVERSITY计算机科学与技术山东农业大学教务处编制二一年八月目 录思想政治理论课实践教学方案 1形势与政策课教学计划 3课程编号说明 5信息科学与工程学院简介 6计算机科学与技术本科专业人才培养方案 7思想政治理论课实践教学方案近年来，我国高等教育正在由精英化教育向大众化教育迅速发展，根据当前高等教育发展的形势，结合我校的实际，更好地提高思想政治理论课教学效果，将思想政治理论课教学方式进行改革，按照课内学时和课外学时相

2、结合的要求，加大实践教学环节的实施力度。为确保实践教学不流于形式，起到拓展学生知识面，提高其运用理论解决实际问题的能力，特提出以下意见：一、指导思想（一）思想政治理论课实践教学体系是与思想政治理论课理论教学密切联系且又相对独立的教学体系，其重点是强化对学生素质与能力的培养。思想政治理论课实践教学体系的制定要以党的教育方针、邓小平理论为指导，认真贯彻“三个代表”重要思想，坚持解放思想、实事求是、与时俱进。(二)要体现我校发展目标定位，适应社会主义市场经济的发展，适应学校形势发展的需要。(三)树立新的教育观念，符合高等教育的现代化、多样化、个性化和大众化的要求。(四)充分体现“厚基础、宽口径、强能

3、力、重个性、高素质、广适应”的特色。(五)大力推进教育创新，要有创新的培养目标、创新的教学内容和创新的教学方法。二、基本原则与要求(一)坚持以学生为中心，积极推行因材施教，鼓励学生的个性发展。(二)加大对学生创新意识和实践能力培养的力度。(三)注重思想政治理论课实践教学的整体优化，注重课程之间和内容方面的有机联系，使课内与课外、校内与校外的教学活动形成有机的整体。(四)社会调查原则上利用寒暑假的时间进行。三、实践教学体系的构成与学分分布(一)实践教学体系的内容分为读书与社会实践两部分。读书部分（以读书报告或心得体会的方式考察）：3学分社会实践部分（以调查报告或论文的方式考察）：2.5学分。(二

4、)具体要求：重视目标管理，即：不具体规定学生参加哪个研究会，也不规定学生搞什么类型的社会调查，只是以最后形成的文字为准。1、读书部分：成立大学生毛泽东思想学习研究会、大学生哲学学习研究会、大学生经济学学习研究会、大学生邓小平理论学习研究会、大学生“三个代表”重要思想学习研究会和大学生思想修养与心理研究会六个研究会，要求大学生在本科求学期间，必须根据自己的实际情况，参加两个研究会，其中大学生“三个代表”重要思想学习研究会是必选研究会。 由各研究会的指导教师集中讨论确定学生必读书目，在大学生入学时公布给学生。由学生根据自己的具体情况自主确定读什么、何时读、如何读，然后，提交读书报告或心得体会，学习

5、研究会的指导教师根据学生提交的读书报告或心得体会情况，给学生定成绩。2、社会实践部分：重点考查学生综合运用思想政治理论课理论，观察、分析、解决社会问题的能力与素质，是体现学生个性培养的重要方式。要求学生在思想政治理论课课程学习结束后，于第五学期开学后的第一周内，提交一篇社会调查报告或论文。四、几点说明：(一)读书笔记或心得体会要求：1、凡是学习研究会规定的书目都要学习。2、每个学生每参加一个研究会，必须写出一篇读书笔记或心得体会。3、每篇读书笔记或心得体会不得少于1500字，并且在文章的最后著明文章依据的读书篇目。4、提交时间：第四学期的第五周周五以前，以班为单位收齐并交至马列部，过时不侯。5

6、、不得抄袭他人成果，否则，以零分论处(二)论文或调查报告的要求：1、自拟题目，要求文章有马克思主义理论的基本观点；有对社会实际情况的考察、分析；有自己的结论。2、字数不得低于3000字，并在文章的最后著明所参考的文献出处（作者，文章题目，刊物名称，发表时间和页码）。3、不得抄袭他人成果，否则，以零分论处。4、提交时间：第四学期的第五周的周五以前，以班为单位收齐并交至马列部，过时不侯。 文法学院 二六年六月“形势与政策”课教学计划为认真贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发200416号）和中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知(教社政

7、200413号)精神，我校在全校学生中开设形势与政策课，现将教学计划安排如下：一、教学目的和要求 形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容，是大学生了解国内外重大时事、了解党的路线方针政策重要途径，是高校思想政治理论课的重要组成部分。形势政策课教学，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的路线方针政策，全面落实科学发展观，坚持与国内外重大时事宣传教育相结合、与学生关注的热点难点问题相结合、与提高大学生综合素质和能力相结合，引导大学生统一思想，提高认识，培养大学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力。二、教学内容结合当前国际国内形势发展，分专题对学生进行

8、授课，教学以学院为单位，开设专题报告，利用学生课余时间进行授课，每专题3学时，每学期3次，每学年第一学期讲授第一至三专题，第二学期讲授四至六专题，由各学院安排授课地点、组织学生。第一专题：我和大学结合山东农业大学百年发展历史，介绍学校的办学特色、办学理念、办学经验以及学校招生、就业情况以及学校的改革与发展等，使大学生了解高等教育改革与发展的现状及总体规划目标，引导大学生尽快适应大学生活，明确学习目标。第二专题：我和祖国结合形势的发展，介绍我国改革开放和社会主义现代化建设事业取得的成就，当前国内政治、经济、文化领域建设中存在的问题及党和国家提出的解决问题的办法，使当代大学生树立起建设中国特色社会

9、主义的坚定信念，为今后积极投身于全面建设小康社会的伟大实践做好思想理论准备。第三专题：我和世界结合当前国际经济政治形势，让学生了解当前世界政治格局和世界经济发展的新趋势、新特点，深刻认识我国面临的机遇和挑战，深刻了解世界地区局势和我国周边形势，加深对我国外交政策和战略格局的认识，引导大学生全面理解和坚定不移地贯彻党的外交政策，增强把握和分析国际局势的能力。第四专题：政策解读及时阐释和解读最新的党和国家召开的重大会议精神，最新出台和党和国家的重大方针政策，有关涉及国计民生的政策措施，使大学生增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，达到统一思想、提高认识、解疑释惑的目的。第五专题：热点聚焦

10、结合当前国内外政治、经济、科技、军事等领域最新发性的重大问题和热点问题、台海局势等，及时组织安排相关授课内容。引导学生用马克思主义观点、实事求是的态度、坚定正确的政治立场进行评价和判断，从纷繁复杂的形势中判断形势发展的主流和线索，开阔学生的视野。第六专题：大学生涯结合学校百年办学历史形成的优良办学传统和深厚文化底蕴，紧紧围绕大学生成才这个中心，针对学生学习、生活中存在的问题和大学生关心的问题，引导学生在加强专业学习，提高自身素质，培养创新能力等方面加强培养和锻炼，使每个学生都得到全面发展，发挥大学生在和谐校园建设和大学文化建设中的作用，树立良好的校风、学风。三、课程考核1、形势与政策课程考核实

11、行学年考核制，每学年考核一次，该课程总成绩为各学年考核平均成绩，一次计入学生成绩册。2、考核工作在每个学年末进行，届时统一对课程考核作出具体安排。考核将根据课程特点，主要考察学生对国内外形势的认识和对党的路线、方针、政策的理解。3、考核方法主要采用开卷考试、撰写小论文或调查报告等灵活多样的形式。4、由任课教师提供学生考核成绩，凡未参加考核或考核不及格者不能取得该课程学分。学生工作委员会 教务处二七年八月课程编号说明培养方案中课程号由8位数组成，以“BB001301”为例，12位为英文大写字母，表示课程面向范围和类别，35位为学科编号，68位为该学科所开设课程的流水号。现将前两位英文字母的含义说

12、明如下：1、“BB”表示本科必修课。2、“BF”表示本科专业特色模块课。3、“RRX”表示本科人文社科类个性发展课；“ZRX”表示自然科学类个性发展课。4、“SJ”表示本科实践环节。信息科学与工程学院简介信息科学与工程学院作为山东农业大学重点建设的学院之一，现有教职工145人，其中专任教师118人，教授12人，副教授40人，博士生导师3人，硕士生导师23人；具有博士学位27人、硕士学位79人，具有硕士以上学位的教师占总数的89.8%。在校生2517人，其中本科生2480人，研究生37人。设有5个系（计算机科学与技术系、数学与信息科学系、应用物理系、测绘科学与工程系、电子与通讯工程系）、3个中心

13、（计算机教学实验中心、物理教学实验中心、测绘教学实验中心）、2个研究所（应用数学研究所、测绘工程研究所）和1个省级工程技术研究中心（山东省数字农业工程技术研究中心）、1个厅级重点实验室（新农村建设土地资源空间数据采集与利用重点实验室）。设有计算机科学与技术和测绘科学与技术2个一级学科硕士学位授权点，以及农业信息化领域农业推广硕士学位授权点1个，计算机科学与技术、信息与计算科学、电子信息科学与技术、测绘工程、网络工程、遥感科学与技术、空间信息与数字技术、数学与应用数学、通信工程等9个本科专业，计算机科学与技术辅修专业1个；信息与计算科学专业为校级特色专业，计算机教学实验中心为省级示范中心建设单位

14、。近十年来，共主编参编各科教材70余部，国内外公开发表学术论文600余篇，其中有近百余篇被SCI、EI和ISTP索引收录。教学上，获省级、厅级教学成果奖8人，获校级教学质量奖30余人；科研上，主持各类科研课题50余项，获省级、厅级奖12项。在学生培养中，学院不断加强学生创新精神和实践能力的培养，仅在2010年度就获得国家大学生创新性实验计划3项 ；本年度在全国大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、GIS技能大赛等活动中，获得国家级一等奖2项，二等奖5项，三等奖13项；省级一等奖3项，二等奖9项，三等奖13项，获得山东省第一届ACM/ICPC大学生程序设计大赛最佳组织奖和2010年齐鲁软件大赛最佳组

15、织奖；考研录取率突破30%，一次性签约率达到84%，总体就业率达到95%以上。计算机科学与技术本科专业简介本专业培养适应市场经济需要，具有良好的科学素质，系统掌握计算机基本理论和基本技能，能在科研、教育、企业、事业、技术和行政管理部门从事与计算机相关的教学、科研、开发、应用及管理等工作的综合应用型高级技术人才。主要课程：JAVA语言程序设计、数据库原理、数据结构、计算机组成与结构、计算机网络、操作系统、软件工程、编译原理、嵌入式系统原理、Linux操作系统、嵌入式系统开发技术、数字图像处理、计算机控制技术、软件测试技术等。第一部分 计算机科学与技术本科专业人才培养方案（专业代码：080605）

16、业务培养目标本专业培养具有较高的科学素质，具有扎实的专业知识结构，能适应计算机学科发展，系统地掌握计算机科学与技术领域的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育部门、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事教学、科学研究和应用工作的应用型高级专门人才。业务培养要求基本规格：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机应用系统的基本能力。学生应获得的知识与能力： 1、学生应受到良好的科学思想和科学实验的基本训练，了解本学科当前的发展现状与未来的发展趋势。2、掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，了

17、解学科的知识结构、典型技术、核心概念和基本工作流程。3、熟悉计算机系统和计算机应用的环境，掌握计算机系统设计与分析的基本方法，具有研究开发计算机软、硬件系统的基本能力。4、能理论联系实际，运用所学专业知识分析和解决一般实际问题。5、了解与科学技术、知识产权有关的法规。6、掌握运用现代信息技术查询、获取最新参考资料的基本方法，具有撰写科学论文、参与学术交流的基本能力。学制与学位学制：本科基本学制为4年，学习年限为36年。学位：按要求完成学业且符合学位授予条件者授予工学学士学位。主干学科与主要课程主干学科：计算机科学与技术主要课程：程序设计基础、数字逻辑、计算机组成与结构、离散数学、数据结构、软件

18、工程、操作系统、数据库原理、计算机网络、嵌入式系统原理等。学时、学分总体安排1课程总学时、学分课程总学时为2610学时，学分为145分。必修课为2178学时，121分，占课程总学时、学分的83.4%。选修课为432学时，24学分，占课程总学时、学分的16.6%。2实践教学环节总学分实践教学环节总学分为35.5学分。教学进程（见附表1至4）毕业标准与要求1.达到德育培养目标。2.修满本培养方案规定的学分，总学分不少于180.5分。3.达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。附表1-1 计算机科学与技术本科通识教育课教学进程表课程类型课程号课程名称学分学时数各学期周学时分配备注备注总计讲授实验一二

19、三四五六通识教育课BB106308思想道德修养与法律基础（英文名称）236362BB106309马克思主义基本原理（英文名称）2.545452.5BB106310中国近现代史纲要（英文名称）1.527271.5BB106313毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（英文名称）2.545452.5BB109301BB109302BB109303BB109304大学英语14（英文名称）101801803223BB108303普通体育课（英文名称）1.527271.5合 计36036093.54.53附表1-2 计算机科学与技术本科科类基础课教学进程表课程类型课程号课程名称学分学时数各学期周学时分

20、配备注备注总计讲授实验一二三四五六科类基础课BB103302-3高等数学A1-A2Higher Mathematics A1018018055BB103307线性代数Linear Algebra236362BB103301概率统计Probability & Statistics354543BB002363网页设计与XMLWeb Design&XML35428263BB002358计算机导论Introduction to Computer35436183BB002359-60程序设计基础A1-A2Programming Fundamentals A4.581811.53BB002361-2程序设

21、计基础A1-A2实验Experiment of Programming Fundamentals A 3.563631.52BB104311大学物理学B2College Physics B22.545452.5BB104312大学物理学实验B2Experiment of College Physics B21.527271.5BB024352电路与模拟电子技术Electrotechnics and Electronic Technology4726394BB002373程序设计基础BProgramming Fundamentals B236362BB002374程序设计基础B实验Experim

22、ent of Programming Fundamentals B236362BB002375统一建模语言UMLUnified Modeling Language2362882BB024350数字逻辑Digital Logic47254184BB003309离散数学Discrete Mathematics472724BB002372数据库应用技术Application of Database35436183BB002371数字图像处理Digital Image Processing35436183BB002370算法设计与分析Algorithm Design and Analysis35454

23、3BB002333Linux操作系统Linux Operation System35436183BB002335嵌入式系统原理Embedded System Principle47254184BB067317网络设备管理Networks facilities management35427273合 计12609563041416.516.57610附表1-3 计算机科学与技术本科专业核心课教学进程表课程类型课程号课程名称学分学时数各学期周学时分配备注备注总计讲授实验一二三四五六BB002367数据结构Data Structure59072185BB002369数据库原理Database Pri

24、nciple47254184BB002314计算机组成与结构Computer Organization & Structure59072185BB002313计算机网络Computer Network354543BB002331计算机网络实验118181BB002302操作系统Operation System354543BB002332软件工程Software Engineering47254184BB002301编译原理Compiling Principle354544BB002397计算机专业英语Computer English23636第7学期BB002381计算机科学与技术研究进展De

25、velopment of Computer science236362合 计3257648690410116附表2 计算机科学与技术本科专业特色课教学进程表课程号课程名称学分学时数建议选修学期选修要求总计讲授实验BF002348设计模式Design Patterns35436184软件开发方向每名学生须在导师的指导下，根据个人情况选修其中一个方向12个学分的课程。BF002349J2EE编程技术J2EE Programming47254185BF002350软件项目管理Project Management35436186BF002351.NET平台开发技术Development Technol

26、ogy of.NET 2362887BF002352汇编语言Assembly Language35436184系统控制方向BF002353微机原理Microcomputer Principle4725418 5BF002354嵌入式系统开发技术Development Technology of Embedded System35436187BF002355计算机体系结构Computer System Architecture236366合 计24432316116附表3 计算机科学与技术本科专业个性发展课程教学进程表课程号课程名称学时数学分开课学期1学分要求：每名学生至少修读12学分的个性发展课程； 2 每名学生也可以在全校选修课中选择课程学习。总学时讲课实验ZRX002303J2ME编程技术J2ME Programming54272734-8ZRX005302地理信息系统Geographical Information System3627924-8ZRX002308电子商务Electronic Commerce3627924-8ZRX002304农业信息化技术导论Agricultural informatization technology introduction363624-8ZRX003303数值分析Numeric Analysis545434-8ZRX0024