1、5、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和认知技能6、树立正确的学生观,对于教育工作者,特别是()意义更大。A、班主任B、科任教师C、校长D、教研组长【答案】A7、科教兴国战略提出的时间是()。A、1996年3月B、1996年5月C、1987年5月D、1989年6月8、以下不属于幼儿园游戏环境观察内容的是()。A、游戏场地B、游戏材料C、游戏者D、游戏时间9、教学在学校整个教育系统中居于()。A、基础地位B、中心地位C、主要地位D、重要地位【答案】B10、人际关系的形成与变化,主要取决于交往双方()。A、身份
2、与地位B、需要满足的程度C、交往方式与方法D、修养和处世方法11、眼手协调动作出现在()。A、4个月B、5个月C、6个月D、7个月12、一般来说,教师所扮演的职业角色不包括()。A、朋友角色B、示范者角色C、研究者角色D、服务者角色13、幼儿园中期教育目标是指()。A、中班的教育目标B、各年龄班的教育目标C、一周的教育目标D、一月的教育目标14、注意使儿童的游戏、学习等活动顺利进行,这是注意的()功能。A、整合B、维持C、调节D、选择15、幼儿典型的思维方式是()。A、直观动作思维B、抽象逻辑思维C、直观感知思维D、具体形象思维16、结构游戏反映现实生活的主要形式是()。A、扮演角色B、表演文
3、学作品C、动手造型构造物体D、说唱绘画17、幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于()。A、注意的范围B、注意的分配C、注意的稳定性D、注意的转移18、首倡“教师作为研究者”的学者是()。A、斯腾豪斯B、斯腾伯格C、杜威D、赫尔巴特19、首倡“教师作为研究者”的学者是()。20、带动全班同学实现集体发展目标的核心是()。A、领导核心B、正常秩序C、良好班风D、集体目标21、从规则到例子的学习实质上是一种()。A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、发现学习22、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是()。A、一般迁移B、具体迁移C、负迁移D、正迁移23、学校教育内容按活动的途径可分为
4、()。A、课堂教学,课外活动和校外活动内容B、智育、德育和体育教育内容C、智育、德育、美育和体育,劳动技术教育内容D、课上和课下教育内容24、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是()。A、心理发展的敏感期B、心理发展的转折期C、心理发展的稳定期D、心理发展的关键期25、人的身心发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是()。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性26、最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是()。A、角色扮演法B、行动操练法C、发泄法D、表扬鼓励法27、幼儿园教育指导纲要于()开始试行。A、2001年9月B、1981年9月C、1996年9月D、19
5、98年9月28、角色扮演可分为以下三个阶段。()A、及时模仿和简单再现、认同、内化B、及时模仿和简单再现、内化、认同C、认同、内化、及时模仿和简单再现D、认同、及时模仿和简单再现、内化29、由父母和子女构成的家庭结构属于()。A、核心家庭B、联合家庭C、扩大家庭D、不完整的核心家庭30、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是()。A、动作技能B、智力技能C、练习D、能力31、教师在指导儿童角色游戏时应()。A、给儿童制定详细的游戏规则B、规定好游戏主题C、尊重儿童的意愿,让儿童自由分配角色D、注意游戏的结果而不是过程32、()是一种代表中国文化精神的修养方法。意思是说道德
6、原则是一个人一时一刻也不能离开的。A、学而不厌B、慎独C、反躬自省D、自我修养33、义务教育阶段的学校实行()。A、集中负责制B、工会负责制C、校长负责制D、党支部负责制34、人际关系的形成与变化,取决于交往双方()。A、修养和处世方法B、身份和地位D、需要满足的程度35、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是()。A、描述B、监控C、解释D、预测36、新课程教学改革要求我们首先确立起()。A、先进的教学观念B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C、教师为主导,学生为主体的教学观念D、以课堂教学为中心教学观念37、教师资格条件规定,依照教师法第14条规定丧失教师资格的,他将()。
7、A、3年后可以重新申请认定教师资格B、5年后可以重新申请认定教师资格C、10年后可以重新申请认定教师资格D、不能再重新取得教师资格38、以下表述不符合个体心理发展关键期的是()。A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期,个体难以获得这项能力C、不可逆转的时期D、03岁39、全面系统的论述活动课程的价值的人是()。A、斯宾塞B、卢梭D、洪堡40、以下各选项中,不属于文化的内容的是()。A、语言符号体系B、知识技术体系C、价值规范体系D、自然环境41、在心理测验中,智力测验属于()。A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验42、班级的大小是影响课堂管理的一个()。A、可用因素B、微弱因素
8、C、重要因素D、利弊兼有的因素43、解决问题的最高表现形式是()。A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移44、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。A、个案法B、调查法C、测验法D、观察法45、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来的情况,这主要是因为()。A、幼儿的情绪还是由生理需要控制着B、幼儿的意志力差C、幼儿的自我意识还未形成D、幼儿的情绪是不稳定的46、学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为()。A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法47、有个孩子听到妈妈说“你是好孩子。”他说“不,我是坏孩子。”这说明这
9、个孩子处于()。A、关键期B、敏感期C、最佳期D、危机期48、“恩物”的设计者是()。A、卢梭B、福禄贝尔D、蒙台梭利49、沙眼的主要传播途径是()。A、空气传播B、饮食传播C、接触传播D、虫媒传播50、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于()。A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结合学习51、我国的教育基本法中华人民共和国教育法,已在哪年召开的全国人民代表大会上通过()。A、1991B、1995C、1992D、199852、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是()。A、教育的终身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化53、最益于培养儿童良好的行为习惯
10、的方法是()。54、我国第一个正式颁布的学制是()。A、壬寅学制B、壬戌学制C、甲午学制D、癸卯学制55、学生受师生关系影响的主要因素是()。A、教师的态度B、教师对学生的认识C、学生对教师的认识D、学生的认知特点56、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体57、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征?A、商代B、夏代C、西周D、东周58、幼儿发音的错误大多发生在()。A、元音B、辅音C、前鼻音D、齿音59、所得材料自然、真实的一种研究方法是()。A、问卷法B、谈话法C、观察法D、实验法60、幼儿教育启蒙性含义是()。A、幼儿教育内容的粗浅性B、幼儿教育内容的发展性C、幼儿教育内容的系统性D、幼儿教育内容的诱导性
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