内蒙古鄂尔多斯市一中届高三上学期第四次月考理综Word文档下载推荐.docx

1、【答案】C 2. 下列有关细胞的叙述，正确的是A.溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌B.核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和DNA组成C.中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用D.酵母菌细胞不具有染色体，其代谢类型是异养兼性厌氧型【答案】A 3. 酵母菌被广泛用于发酵，为研究酒精发酵的产物，某研究小组设计了如下图所示的装置（试管口密封）。1号、2号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0.1%BTB使溶液至蓝绿色（酸性较强时，BTB溶液变为黄色）。下列有关评价合理的是A.1号试管可以去除或将1号试管中BTB溶液换成澄清石灰水B.该装置无法检验二氧化碳的生成，仍需

2、再补充其他装置C.温度偏高，导致发酵管内氧气少，酵母菌繁殖速度减慢，不利于发酵D.为使发酵管中尽量少含氧气，应先将葡萄糖液煮沸，待冷却后加入酵母菌，再加入少许石蜡油，使之浮于混合液表面【答案】D 【解析】1号试管是空白对照组，排除空气等环境因素对BTB液检测的影响，因此不能除去，A错误；实验中BTB溶液就是鉴定二氧化碳的试剂，B错误；实验中温度过高，可能导致酵母菌死亡，不利于发酵，C错误；将葡萄糖液煮沸，有利于排除其中的氧气，同时加少许石蜡油，排除空气中氧气的影响，使得发酵管中氧气含量尽可能少，这样有利于酵母菌无氧呼吸，D正确。 【考点定位】无氧呼吸的概念与过程 【名师点睛】酵母菌属于碱性厌氧

3、型生物，既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸。在酵母菌无氧呼吸产物的鉴定中，可以用澄清石灰水检测二氧化碳，或用BTB液；酒精可以用酸性条件下的重铬酸钾溶液鉴定。4. 下图表示某实验及其结果，对此分析不正确的是A.图示中两种生物共有的细胞器只有核糖体B.该实验可证明叶绿体是光合作用的场所C.图示中的水绵和细菌都可进行有氧呼吸D.图示中的水绵和细菌之间为寄生关系5. 某二倍体植物的株高受Aa、Bb、Dd三对等位基因控制，三种显性基因均存在的植株表现为高茎，否则为矮茎。现有一株杂合的高茎植株M和纯合的矮茎植株N，其中植株M的体细胞内有一条染色体（Bb基因所在的染色体）缺失了一段，并且含有该异常染色体的

4、配子不能受精。下列相关叙述，错误的是A.植株M的体细胞内部分核基因不成对存在B.植株M自交，子代可能全部是矮茎植株C.植株M与N杂交，子代可能全部是矮茎植株D.植株M自交，子代不可能全部是高茎植株【考点定位】基因的自由组合定律、染色体变异 6. 科学兴趣小组偶然发现某植物雄株出现一突变体。为确定突变基因的显隐性及其位置，设计了杂交实验方案：利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率（用Q表示），以及子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率（用P表示）。下列有关叙述不正确的是A若突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1、0B若突变

5、基因位于X染色体上且为显性，则Q和P值分别为0、1C若突变基因位于X染色体上且为隐性，则Q和P值分别为1、1D若突变基因位于常染色体上且为显性，则Q和P值分别为1/2、1/2【解析】将突变雄株与多株野生纯合雌株杂交有以下几种情况：如果突变基因位于Y染色体上，则亲本的基因型为XYA和XX，子代中雄植株都是突变性状，雌植株都是野生性状，所以Q和P值分别为1、0，A正确；如果突变基因位于X染色体上且为显性，则亲本的基因型为XAY和XaXa，子代中雄植株都是野生性状，雌植株都是突变性状，所以Q和P值分别为0、1，B正确；若突变基因位于X染色体上且为隐性，则亲本的基因型为XaY和XAXA，子代为XAY、

6、XAXa，则Q和P值分别为0、0，C错误；如果突变基因位于常染色体上且为显性，则亲本的基因型为Aa和aa，可见子代中雌雄植株都有一半是野生性状，一半是突变性状，所以Q和P值分别为1/2、1/2D正确。【考点定位】伴性遗传、细胞的减数分裂 【名师点睛】答题要掌握伴性遗传的特点，Y染色体上的遗传，雄性的Y染色体只给雄性个体；如果是X染色体遗传，雄性的X染体只传给后代中的雌性。29. （7分）小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验。（1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液

7、（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下： 分组步骤红粒管白粒管对照管加样0.5ml提取液C加缓冲液（ml）加淀粉溶液（ml）37保温适当时间终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色显色结果+ + + + + + +步骤中加入的C是 ，步骤中加缓冲液的目的是 。显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是 ；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越 。若步骤中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应 。（2）小麦淀粉酶包括淀粉酶和淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：X处理的作用是使 。若中两管显色结果无明显差异，且中的显色结果为红粒管颜

8、色显著 白粒管（填“深于”或“浅于”），则表明淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。【答案】（每空1分，共7分）（1）0.5mL蒸馏水控制pH红粒小麦低缩短（2）淀粉酶失活深于（每空2分，共14分）【考点定位】探究淀粉酶活性 30. （14分）某农科院培育出新品种香豌豆（自花传粉，闭花受粉），其花的颜色有红、白两种，茎的性状由两对独立遗传的核基因控制，但不清楚花色性状的核基因控制情况，回答以下问题：（1）若花色由A、a这对等位基因控制，且该植物种群中自然条件下红色植株均为杂合体，则红色植株自交后代的表现型及其比例。 （2）若花色由A、a、B、b这两对等位基因控制，现有一基因型为Aa

9、Bb的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如下图。花色的两对基因符合孟德尔的 定律。该植株花色为 ，其体细胞内的DNA 1和DNA 2所在的染色体之间的关系是 。该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象），后代中纯合子的表现型为 ，红色植株占（3）假设茎的性状由C、c和D、d两对等位基因控制，只有d基因纯合时植株表现为细茎，只含有D一种显性基因时植株表现为中粗茎，其他表现为粗茎。那么基因型为CcDd的植株自然状态下繁殖，理论上子代的表现型及比例为（1）红色：白色=2:（2）分离 红色 同源染色体 白色 1/2（3）粗茎：中粗茎：细茎=9:3:4 【考点定位】基因的自由

10、组合定律及其应用 31. （6分）下图是某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图。请回答以下问题：（1）若图I中的2和6表示两个Y染色体，则此图可以表示的细胞是 。A体细胞 B初级卵母细胞 C初级精母细胞 D次级精母细胞（2）该生物体细胞中染色体数最多有_条。假设该生物的一个初级精母细胞中的一条染色体上的DNA分子用15N进行标记，正常情况下，在该细胞分裂形成的精子细胞中，含15N的精子所占比例为_。（3） 图中有_个染色单体，如果上某位点有基因B，上相应位点的基因是b，发生这种变化的原因可能有_。（4）图细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可用图中的_表示。（每

11、空1分，共6分）（1）A（2）8 50%（3）4 基因突变或染色体交叉互换（答对一点即得分）（4）乙 【考点定位】有丝分裂和减数分裂32. （12分）将小麦绿色叶片放在温度适宜的密闭容器内，测量在不同的光照条件下容器内氧气量的变化，结果如下图所示。请据图回答：（1）b点时能产生ATP的场所有 。（2）b点时，叶片的光合作用速率_（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。a点以后的短时间内，叶片细胞内C3的量将_。（3）在515 min内，该容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为 。（4）如果叶片的呼吸速率始终不变，则在515 min内，小麦叶片光合作用的平均速率（用氧气产生量表示）是_

12、mol/min。（5）请写出光合作用的总方程式：（每空2分，共12分） （1）细胞质基质、线粒体、叶绿体（不全不给分） （2）等于 减少 （3）光合作用使密闭容器内CO2浓度逐渐减小，光合作用速率逐渐减小（4）610-8 （5）10-7mol/min=610-8mol/min。（5）请写出光合作用的总方程式为：【考点定位】光合作用和细胞呼吸 37（15分）乙醇等“绿色能源”的开发备受世界关注。利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致流程为：（1）玉米秸秆预处理后，因该选用_酶和_酶形成纤维二糖，再使用_酶使之转化为发酵所需的葡萄糖。（2）从以下哪些微生物中可以提取上述酶？_（多选） A.酿制果醋的醋酸菌

13、 B.生长在腐木上的霉菌 C.制作酸奶的乳酸菌 D.反刍动物瘤胃中生存的某些微生物（3）若从土壤中分离产生这种酶的微生物，所需要的培养基为_（按功能分），培养基中的碳源为_ 。微生物在纯化培养时常用方法是_和_。4）发酵阶段需要的菌种是_，生产酒精时要控制的必要条件是 。【答案】除标注外，每空1分，共15分）（1）C1 CX 葡萄糖苷酶（2分）（2）BD（2分）（3）选择培养基（2分） 纤维素（2分） 平板划线法 稀释涂布平板法（4）酵母菌 无氧（密闭）（2分） 【考点定位】分解纤维素的微生物和果酒发酵38（15分）据图回答下列问题：（1）淋巴细胞能与骨髓瘤细胞融合成一个细胞，说明细胞膜_，此

14、过程常用_作为诱导剂，该细胞的特点是既能在体外培养条件下_，又能产生_（2）杂交瘤细胞繁殖进行的是_分裂，其遗传性状_（改变或保持不变）。（3）杂交瘤细胞的体外培养选用的是_培养基（物理状态），与植物组织培养的培养基相比需加入_。（4）单克隆抗体注入体内后可以自动追踪抗原（病原体或癌变细胞等）并与之结合，而绝不攻击任何正常细胞，故称为“生物导弹”，这是利用了_。（5）在单克隆抗体制备过程中，还应用了细胞工程中的_和_两大技术。（前4空2分，其余每空1分，共15分）（1）具有一定的流动性 聚乙二醇或灭活病毒 无限增值 特异性抗体（2）有丝 保持不变（稳定）（3）液体 动物血清（4）抗体的特异性（5）动物细胞融合 动物细胞培养 【考点定位】 【名师点睛】单克隆抗体的制备（1）制备产生特异性抗体的B淋巴细胞：向免疫小鼠体内注射特定的抗原，然后从小鼠脾内获得相应的B淋巴细胞；（2）获得杂交瘤细胞将鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞中形成的B淋巴细胞融合；用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，该杂种细胞既能够增殖又能产生抗体；（3）克隆化培养和抗体检测；（4）将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖；（5）提取单克隆抗体：从细胞培养液或小鼠的腹水中提取。