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1、,世界观的特点,下列哪些属于世界观？,A人往高处走，水往低处流B人类社会在曲折中前进C一切事物都是变化发展的D上帝创造了一切E张三是一名爱学习的好学生F地球是方的,哲学是系统化理论化的世界观（从本质角度揭示哲学的内涵）,人们对整个世界的总的看法和根本观点,零散的、朴素的、自发形成的,人人都有,哲学是系统化理论化的世界观,系统化、理论化,不是人人都有,哲学与世界观的研究对象都是整个世界；,A.反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观当作哲学；B.反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情,哲学与世界观都有科学和非科学之分,世界观就是哲学?,判断与分析,人人都有世界观吗？人人都懂哲学吗？只要是人们

2、对周围事物的看法和观点就是世界观吗？,（,但有自觉与不自觉、正确与错误之分）,（）,（）,判断下列说法是否正确,P8：人总是按照自己对周围世界和人生的理解做事做人。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。有人热爱自然、热爱社会、热爱生活，具有崇高理想和远大志向，积极进取，乐于奉献；有人自以为看破红尘，完全以自我为中心，对社会对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。（1）上述做事做人的不同体现了什么不同的观点？（2）人的思想观念与其为人处世方法之间有什么关系？,方法论,人们认识和改造世界根本原则和根本方法,人的思想观念

3、,为人处事的方式方法,天材出于勤奋,颓废、消沉,思考：世界观=方法论？,命由天定 逆来顺受人定胜天 积极奋争热爱世界 积极进取看破红尘 无所作为思 想 行 动,世 界 观 方 法 论,（单项）世界观与方法论的关系是：A、世界观和方法论相互决定B、方法论决定世界观，世界观体现方法论C、世界观决定方法论，方法论体现世界观D、世界观和方法论相互影响、相互促进,C,提示：“学好哲学的关键是在理解的基础上掌握某一哲学观点的世界观及其相应的方法论，进而学会用这一原理来分析、解决现实生活中的实际问题。”,下列属于方法论的是 A谋事在人，成事在天 B存在即被感知 C具体问题具体分析 D世界是一团永恒的“活火”

4、,C,世界观=方法论?,世界观与方法论的关系,联系,世界观和方法论是同一问题的两个方面。两者是统一的。世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论。,方法论体现世界观。把世界观用于分析问题和解决问题就是方法论,区别,二者的内涵不同,判断与分析,世界观和方法论是一致的，纯粹的世界观和纯粹的方法论是不存在的,世界观 方法论,哲学是世界观与方法论的统一。（是关于世界观的学问，也是关于方法论的学问。）,世界观：,用来观察和处理问题,方法论：,人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。,人们认识和改造世界的根本原则和根本观点,哲学,思索：哲学作为一门学问，和我们平时所学的物理学、化学、

5、经济学一样么？如果说不一样，区别在哪里？如果说它们不同，那么它们之间是否毫无联系？,（思维科学）,认识世界改造世界,认识和改造自然的知识,认识和改造社会的知识,物理学生物学工程力学化学,经济学政治学伦理学,（自然科学）,（社会科学）,具体科学,逻辑学心理学,关于人的认识和思维的知识,其特点是：研究世界某一特定领域中的问题。（个性）,你能为我们所学的课程归类吗？,语文数学英语物理化学生物历史地理心理政治哲学,自然科学,社会科学,思维科学,哲学是研究什么的呢？它与其他几门学科有什么关系？,对于这个问题，自然科学家、社会学家、心理学家和哲学家在一起进行讨论：,苹果落地 牛生牛 羊生羊 社会主义代替资

6、本主义,万有引力,遗传与变异,生产力与生产关系矛盾,事物的变化发展是有规律 的，规律是客观的。,具体领域的个别规律,哲学的普遍规律,力学：牛顿,苹果落地,地球引力,万有引力,物理学,结论：各个高速运行的星体之间不是孤立的，有密切联系,自然科学家,社会学家说：“由美国华尔街爆发的金融危机迅速波及全球，造成世界成千上万个企业倒闭，数千万人失业。这表明各国之间的联系也日益密切，一损俱损，一荣俱荣。结论：世界上各个国家之间在经济方面有密切联系。,心理学家说：人们对事物的认识包括感性认识和理性认识，先有感性认识，后有理性认识。感性认识和理性认识是有联系的。,哲学家说：万事万物是普遍联系的。,2、哲学与具

7、体科学的关系,具体科学,揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘,哲学,对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律,个性与共性、个别与一般的关系,“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”,“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”,恩格斯,（2）具体科学与哲学的联系,十九世纪思想界的中心人物达尔文，他的进化论思想否定了“物种是至高无上的上帝创造的”。在进化论看来，宇宙中存在的各种形式都是通过自然的过程而产生的，不是神创造的。这一

8、理论为马克思辩证唯物主义哲学奠定了自然科学理论基础（细胞学说，能量守恒与转化定律是另外的两个基础）。,具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。,以上内容说明了什么？,门捷列夫是化学元素周期律的发现者。门捷列夫的成功就在于他不自觉地遵循了辩证法。他认为质与量的统一是化学元素周期律的基础，自然界不仅有量变而且有质变，化学元素具有转化性。在认识论和科学方法上，他将观察与实验喻为“科学的躯体”，将理论喻为“科学的灵魂”，强调科学研究要把理论与实践相结合。但是，门捷列夫晚年则成为了形而上学的俘虏。他为了证明社会发展变革的不合理性，竟然反对自然界存在着飞跃，否认原子可分为“电子”，否认元素的

9、复杂性。然而，他竭力反对的原子结构的新发现，恰恰是对发展门捷列夫化学元素周期律具有重大意义的东西。哲学思想的倒退妨碍了他进一步获得新的科学研究成果。,牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。,探究：门捷列夫牛顿研究工作的得与失能给我们什么启示?,门捷列夫、牛顿工作的得失告诉我们，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导，否则，科学研究会失去正确的方向，甚至陷入混乱和失败。,哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。,如

10、何理解哲学与具体科学的关系?,具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学对具体科学具有反作用，为具体科学提供世界观和方法论指导。,哲学与具体科学的关系,联系,哲学以具体科学为基础,是具体科学知识的概括和总结，随着具体科学的发展而发展。哲学为具体科学的研究与发展提供世界观与方法论的指导，因此哲学被认为是全部科学研究之母。,区别,主要是研究范围与对象不同：具体科学研究的是世界某一特定领域中的事物的性质和规律（性）；而哲学研究的是万事万物的共同性质和共同规律（性）。作用不同：具体科学为人们认识世界和改造世界通过具体的方法指导，哲学提供方法论的指导,个,共,判断与分析,哲学与具体科学是

11、一般与个别、共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。,整个世界以及人与世界的关系,世界某一具体领域的规律和奥秘,揭示整个世界变化发展的一般规律,揭示世界某一特定领域的特殊规律,为人们认识世界和改造世界提供方法论指导,为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导,哲学是对具体科学的概括、总结，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学反过来为具体科学提供世界观和方法论指导。,小结,人,（两项基本活动）,人与自然界的关系,人与他人、社会的关系,自己与自己的关系,（形成）,（概 括）,（总 结）,（系统化）,（理论化）,认识世界,改造世界,具体科学知识,世界观,哲学,处 理,方法论,决

12、 定,（个性）,（共性）,（共性）,结论：1、从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结。2、从本质看，哲学是关于世界观的学说。3、从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。4、哲学以具体科学为基础，并指导具体科学。,1、从本义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性的关系）4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。5哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识、思维知识，把不自觉、不系统的世界观加以系统化理论化而形成的思

13、想体系。,哲学概念,=,哲学,？,具体科学之和,=,哲学,？,哲学是科学的世界观和方法论,？,世界观,=,方法论,？,世界观,理论化系统化的世界观,是世界观与方法论的统一,哲学是科学的?,哲学 是关于世界观的学说,是世界观与方法论的统一,有科学与非科学之分。,马克思主义哲学 是科学的世界观和科学的方法论，是人类哲学思想发展的新阶段。,判断与分析,小结：,哲学与世界观,哲学与具体科学,三个关系,哲学的含义,哲学是关于世界观的学说（是系统化理论化的世界观）；是世界观和方法论的统一；是对自然、社会和思维知识的概括和总结。,世界观与方法论,三个概念,世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根

14、本观点,方法论是人们在世界观的指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法,1、下列关于哲学的说法，正确的是A哲学是关于方法论的科学 B哲学是人们对于整个世界的根本观点C哲学是关于世界观的学问 D哲学是对社会科学知识的概括和总结,C,2、下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的正确说法是A哲学是世界观和具体知识的统一 B哲学就是科学的世界观和具体知识C哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结D哲学决定世界观，世界观决定具体知识,C,3、哲学和具体科学的区别在于A 哲学是理论体系，具体科学不是理论体系B 哲学是世界观，具体科学是方法论C 哲学以具体科学为基础，又对具体科学的研究起指导作用D

15、 哲学研究的是整个世界的普遍规律，具体科学研究的是某一领域的特殊规律,D,、哲学和具体科学的关系是（）、整体与部分的关系；、全局与局部的关系；、有限与无限的关系；、一般与个别的关系。,D,5、哲学是 A关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学 B关于世界观和方法论的科学 C一切知识总汇的科学 D系统化、理论化的世界观,6、下列关于哲学的认识，不正确的是 A 哲学是关于世界观的学问B 哲学是世界观和方法论的统一C 哲学是理论化、系统化、科学化的世界观D 哲学是对具体知识的概括和总结,C,爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。

16、”据此回答7一8题。7、爱因斯坦的这段话表明（）哲学与各门具体科学是相互区别的 哲学既是世界观又是方法论 哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作用 哲学和具体科学的关系是共性与个性的关系 A B C D,8、爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么哲学和各门具体科学的区别在于A、哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系B、哲学是世界观，具体科学是方法论C、哲学是社会知识的概括和总结，具体科学是自然科学知识的概括和总结D、哲学研究整个世界共同性质、共同规律，具体科学研究的是世界某一特定领域中的问题,9.哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是A、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后者是世界某一特定领域的知识 B、后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C、前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用 D、二者的研究对象不同，回答的问题不同,B,